Имидж будущего педагога. Учебное пособие для студентов обучающихся по специальности Профессиональное обучение
 Скачать 17.34 Kb.
|
|
Имидж будущего педагога I. Методика и подготовка 1. Определение ключевых вопросов для обсуждения. 1. Понятие профессионального имиджа педагога. 2. Модель имиджа педагога. 3. Значение имиджа педагога для успешной профессиональной деятельности. 2. Подбор соответствующей литературы, помогающей подобрать аргументы суждения по вопросам, которые были заложены в п.1. 1. Капустина З. Имидж современного педагога // Учитель. 2006. №1. с.59 – 61. 2. Новокшонова М. Имидж педагога: знания, опыт, мастерство // Учитель №3, 2005. с.69 – 73. 3. Попова Л. Имидж современного педагога //Учитель №6, 2002. с.12 - 14 4. Общая и профессиональная педагогика: Учебное пособие для студентов обучающихся по специальности «Профессиональное обучение»: В 2-х книгах/ под ред. В.Д. Симоненко, М.В. Ретивых. Брянск.: изд-во Брянского государственного университета, 2003. Кн.1, 174 с. 5. Морева Н.А. Основы педагогического мастерства. М.: Просвещение, 2006. 320 с. 3. Распределение участников по группам для предварительного обсуждения вопросов. 4. Подбор жизненных ситуаций для обсуждения вопросов. 5. Продумывание сценария, который состоит из 3 этапов. а.) формулировка несложного, но практически значимого вопроса для всех участников семинара. В чем, на ваш взгляд, состоит основное значение понятия «профессиональный имидж педагога»? б.) формулировка более сложного вопроса, эмоционально-ценностного, касающегося участников семинара. Что вы считаете наиболее важным учесть как будущему педагогу в своей модели имиджа? в.) самый сложный и важный вопрос, который затрагивает практическую деятельность участников семинара. Попробуйте показать на практических ситуациях, как профессиональный имидж поможет в вашей профессиональной деятельности? 6. Оформление наглядности (слайды со схемами, ключевыми словами, понятиями, терминами и т.д.) II. Методика проведения.
Тема имиджа учителя активно обсуждается сегодня в научной литературе, даются различные определения этому понятию, но все сходятся на том, что позитивно сформированный имидж является одним из основных факторов успешной педагогической деятельности. 2. Обращение и актуализация внимания на рассматриваемых проблемах участников семинара. На семинаре мы рассмотрим следующие вопросы: 1. Понятие профессионального имиджа педагога. 2. Модель имиджа педагога. 3. Значение имиджа педагога для успешной профессиональной деятельности. 3. Совместное обсуждение и принятие правил участниками семинара. 4. Постановка проблемы дискуссионных вопросов. В чем, на ваш взгляд, состоит основное значение понятия «профессиональный имидж педагога»? Что вы считаете наиболее важным учесть как будущему педагогу в своей модели имиджа? Попробуйте показать на практических ситуациях, как профессиональный имидж поможет в вашей профессиональной деятельности? 5. Открытое обсуждение вопросов участниками семинара. 6. Краткое резюмирование обсуждаемых вопросов ведущими семинаров. 7. Совместная разработка и принятие рекомендаций по обсуждаемым вопросам. 8. Подведение итогов и краткая оценка участников семинара. |