Ротенштейн И. В. Сети. Учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности 090303. 65 Информационная безопасность автоматизированных систем
 Скачать 6.03 Mb.
|
|
Безопасность соединения мобильной станции с узлом SGSN. В процессе подключения мобильной станции, к узлу SGSN происходит выбор версии исполь- зуемого в дальнейшем алгоритма шифрования GPRS-A5 – GEA3. Безопасность данных в процессе их передачи по сети GPRS. Все данные между узлами поддержки передаются с помощью специального протокола GTP (GPRS Tunneling Protocol), который инкапсулирует в себя любые пользователь- ские протоколы, например, HTTP, Telnet, FTP и т.д. По умолчанию GTP-трафик не шифруется. Кроме того, опорная сеть строится на базе частных IP-адресов, что обеспечивает невозможность прямого доступа к сетевому оборудованию из внешних сетей. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Самарский государственный аэрокосмический университет имени академика С.П. Королѐва (национальный исследовательский университет)» (СГАУ) Факультет информатики Кафедра геоинформатики и информационной безопасности Ротенштейн И.В. Вопросы к зачѐту по курсу «СЕТИ И СИСТЕМЫ ПЕРЕДАЧИ ИНФОРМАЦИИ» для студентов, обучающихся по специальности 090303.65 «Информационная безопасность автоматизированных систем» Самара 2012 Вопросы к зачёту по курсу «Сети и системы передачи информации» 1. Обобщѐнная схема электросвязи. 2. Общее определение уровней передачи. 3. Виды уровней передачи и взаимосвязь между ними. 4. Канал тональной частоты. 5. Параметры канала ТЧ. 6. Защита речевой информации на коммутируемых каналах связи. 7. Методы преобразования речевого сигнала, препятствующие перехвату информации. 8. Виды телефонных угроз. 9. Пассивные средства защиты информации. 10. Аппаратура определения подключения к телефонной линии. 11. Активные средства защиты информации. 12. Многоканальные системы передачи. Принцип разделения каналов. 13. Частотное Разделение Каналов. 14. Перенос спектра при ЧРК. 15. Радио-релейные системы передачи. 16. План распределения частот. 17. Спутниковые СП. 18. Глобальная навигационная спутниковая система ГЛОНАСС. 19. Временное разделение каналов. 20. Амплитудно-Импульсная Модуляция. 21. Широтно-Импульсная Модуляция . 22. Частотно-Импульсная Модуляция. 23. Фазо-Импульсная Модуляция. 24. Квадратурная Амплитудная Модуляция. 25. Цифровая обработка сигналов. Дискретизация, квантование, кодирование. 26. Импульсно-Кодовая Модуляция. 27. Адаптивная Дифференциальная ИКМ. 28. Адаптивная Дельта Модуляция. 29. Линии связи 30. Линии связи на основе металлических проводников. 31. Волоконно-оптические линии связи. 32. Радиолинии связи. 33. Основной цифровой канал. 34. Формирование Е1 35. Плезиохронная цифровая иерархия (PDH). 36. Синхронная цифровая иерархия (SDH). 37. Формирование STM-1. 38. Указатели в SDH. 39. Заголовки SDH. 40. Синхронизация в SDH. 41. Способы обеспечения безотказной работы SDH. 42. Вокодерное кодирование. 43. Полосовой вокодер. 44. Формантный вокодер. 45. Гармонический вокодер. 46. Гибридный вокодер. 47. Сети связи WAN, LAN, MAN, VPN. 48. Модель Взаимодействия Открытых Систем (7 уровн). 49. Адресация в IP сетях. 50. Системы сотовой подвижной связи. 51. Стандарт GSM, GPRS. 52. Кодовое разделение каналов. Стандарт CDMA 2000. 53. Беспроводной Широкополосный Доступ. 54. БШД на основе WiFi (IEEE 802.11). 55. БШД на основе Bluetooth (IEEE 802.15). 56. БШД на основе WiMAX (IEEE 802.16). 57. Технология OFDM, OFDMA. МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования «Самарский государственный аэрокосмический университет имени академика С.П. Королѐва (национальный исследовательский университет)» (СГАУ) Факультет информатики Кафедра геоинформатики и информационной безопасности Ротенштейн И.В. Рабочая программа курса «СЕТИ И СИСТЕМЫ ПЕРЕДАЧИ ИНФОРМАЦИИ» для студентов, обучающихся по специальности 090303.65 «Информационная безопасность автоматизированных систем» Самара 2012 МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ Федеральное бюджетное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования «САМАРСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ АЭРОКОСМИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ имени академика С.П.КОРОЛЕВА (национальный исследовательский университет)» «СОГЛАСОВАНО» Управление образовательных программ ______________________ «_______»____________2012г. «УТВЕРЖДАЮ» Проректор по учебной работе ________________________ «_______»__________2012г. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА По дисциплине: Сети и системы передачи информации (наименование дисциплины или практики по учебному плану) федерального, национально-регионального компонента, по выбору студента, факультативная дисциплина специализации для специальности (специализации) (нужное подчеркнуть) 090303.65 Информационная Безопасность Автоматизированных Систем (специалист) (коды и наименования специальностей и направлений подготовки, специализации, формы обучения) Цикл: Общепрофессиональный Часть цикла: Информатика и вычислительная техника Код учебного плана: Факультеты №: 6, Информатики Кафедра Геоинформатики и информационной безопасности Курс 3 Семестр 6 Лекции_36____________________ (часов) Экзамен __-_____( семестр) Лабораторные занятия__36_______(часов) Зачет_____ 6 _______(семестр) Практические занятия____ - _____(часов) Курсовой проект (работа)____ - ____(часов) Самост. и индивидуальная. работа ___36 ____(часов) Самост. подготовка и сдача зач-ов ___0_____(часов) Всего часов____108__________ 2012 г. 2 Рабочая программа составлена на основании: Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 090105.65 «Комплексное обеспечение информационной безопасности автоматизи- рованных систем» (наименование государственных образовательных стандартов специальностей и направлений, учебных планов, типовых программ) Соответствие содержания рабочей программы, условий ее реализации, материально-технической и учебно-методической обеспеченности учебного процесса по дисциплине всем требованиям государственных образовательных стандартов подтверждаем. Составители: Кузнецов М.В., доцент, к.т.н., кафедра ГИиИБ_________ (Ф.И.О., ученое звание, степень, место работы, подпись) Заведующий кафедрой ГИиИБ __________________ д.т.н., проф. Сергеев В.В. (Ф.И.О., подпись) Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры ГИиИБ Протокол № _____ от «_____» ______________2012г. 3 1 Цели и задачи дисциплины, еѐ место в учебном плане, требования к уровню освоения содержания дисциплины 1.0 Перечень развиваемых компетенцый ПК – профессиональная компетенция (ПК-4) способностью понимать сущность и значение информации в развитии современного общества, применять достижения современных информационных технологий для поиска и обработки больших объемов информации по профилю деятельности в глобальных компьютерных системах, сетях, в библиотечных фондах и в иных источниках информации; (ПК-8) способностью к освоению новых образцов программных, технических средств и информационных технологий; (ПК-11) способностью разрабатывать и исследовать модели автоматизированных систем; (ПК-15) способностью проводить анализ, предлагать и обосновывать выбор решений по обеспечению требуемого уровня эффективности применения автоматизированных систем; (ПК-19) способностью участвовать в разработке компонентов автоматизированных систем в сфере профессиональной деятельности; (ПК-30) способностью организовать эксплуатацию автоматизированной системы с учетом требований информационной безопасности; (ПК-40) способностью обеспечить восстановление работоспособности систем защиты информации при возникновении нештатных ситуаций. (ПСК-7.1) способностью разрабатывать и исследовать модели информационно-технологических ресурсов в распределенных информационных системах; 1.1 Цели и задачи изучения модуля (дисциплины) Цели дисциплины: 1 Создание у студентов основ теоретической подготовки в области формирования, преобразования и передачи сигналов, позволяющей будущим инженерам ориентироваться в потоке научной и технической информации и обеспечивающей им возможность использования разнообразных телекоммуникационных технологий в тех областях техники, в которых они специализируются. 2 Формирование у студентов научного мышления, правильного представления о формах и способах передачи информации в современных телекоммуникационных системах и сетях. 3 Усвоение основных принципов построения многоканальных цифровых систем передачи, а так же законов формирования, распространения и регенерации информационных сигналов в современных линиях связи. 4 Выработка у студентов навыков решения конкретных инженерных задач в области передачи информации, помогающих студентам в дальнейшем проектировать надѐжные защищѐнные телекоммуникационные системы. 4 1.2 Требования к уровню подготовки студента, завершившего изучение данного модуля (дисциплины) Студенты, завершившие изучение данной дисциплины, должны знать: основные законы формирования, преобразования и передачи информации, современные технологии, применяемые в телекоммуникационных системах и структуру построения мультисервисных и интегрированных сетей передачи информации. уметь: применять знания по теории создания систем и сетей к решению конкретных инженерных и исследовательских задач; реализовать информационные технологии в сфере профессиональной деятельности с использованием защищенных автоматизированных систем; обеспечить восстановление работоспособности телекоммуникационных систем при возникновении нештатных ситуаций. 1.3 Связь с предшествующими дисциплинами Для успешного усвоения курса студенты должны изучить следующие дисциплины: 1) высшая математика; 2) физика; 3) электроника и схемотехника; 4) теория информации; 5) основы радиотехники. 1.4 Связь с последующими дисциплинами Курс совместно с курсами: Безопасность операционных систем, Безопасность сетей ЭВМ, Безопасность систем баз данных, Информационная безопасность распределенных информационных систем, Методы проектирования защищенных распределенных информационных систем, он составляет основу теоретической подготовки инженеров и играет роль прикладной базы, без которой невозможна успешная деятельность инженера информационной безопасности. 5 2 С одерж ан и е ау ди то рн ы х заня ти й На им ен ова ни е ди сц ип ли н и ра зде лов, ис поль зу ем ых в да нн ом ра зде ле и зу ча ем ой ди сц ип ли ны ЛЕКЦИО ННЫЕ ЗА НЯ ТИЯ П РА КТ И ЧЕ СКИ Е , СЕ МИ Н А РСКИ Е , ЛА БО РА Т О РН ЫЕ И ДР. ВИ ДЫ А УД И Т О РН ЫХ ЗАН ЯТ И Й Ди сц ип ли ны, ис поль зу ю щи е да нн ый ра зде л Ном ер, н аи м ен ова ни е тем ы и ра зде ла С оде ржа ни е ра зде ла О бъ ем в ча са х П ра кт и- че ск ие за ня ти я О бъ ем в ча са х Л аб ор ат ор ны е ра бо ты О бъ ем в ча са х 1 2 3 4а 5а 4б 5б 6 Се ме ст р 1 М ат ем ат ик а: 1. Л ог ар иф мы 2. Д иф ф ер ен ци ал ьн ое и ин те гр ал ьн ое и сч ис ле ни е. 3. О сн ов ны е п он ят ия т ео ри и ве ро ят но ст и. Ф из ик а: 1. К ол еб ан ия и во лн ы 2. О пт ик а. 3. Э ле кт ро ди на ми ка Э ле кт ро те хн ик а и о сн ов ы эл ек тр он ик и. Те ори я и нформа ци и 1 . О бо бщ ѐн на я с хе ма эл ек тр ос вя зи (и нт ер ак ти вн ое ) 2. К ан ал ы и Л ин ии с вя зи (и нт ер ак ти вн ое ) 3 . М но го ка на ль ны е си ст ем ы п ер ед ач и. (и нт ер ак ти вн ое ) 4. Ч ас то тн ое р аз де ле ни е ка на ло в. (и нт ер ак ти вн ое ) 5. Р ад ио ре ле йн ы е сп ут ни ко вы е си ст ем ы пе ре да чи . ( ин те ра кт ив но е) 6. В ре м ен но е ра зд ел ен ие к ан ал ов (и нт ер ак ти вн ое ) 7. О сн ов но й Ц иф ро во й К ан ал К од ир ов ан ие р еч и в Ц С П (и нт ер ак ти вн ое ) 8. И ер ар хи и в Ц С П . Е вр оп ей ск ая П Ц И (и нт ер ак ти вн ое ) 9. С ин хр он на я ци ф ро ва я ие ра рх ия (и нт ер ак ти вн ое ) 10. З ащ ит а ре чи н а ко м м ут ир уе м ы х ка на ла х св яз и. (и нт ер ак ти вн ое ) 11 . О пт ич ес ки е си ст ем ы п ер ед ач и. Т ех но ло ги я W D M . ( ин те ра кт ив но е) 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 № 1 . И зм ер ен ие у ро вн ей пе ре да чи . ( нт ер ак ти вн ое ) И сс ле до ва ни е па ра м ет ро в че ты рѐ хп ол ю сн ик а. (а кт ив но е) № 2 . П ар ам ет ры п ер ви чн ы х си гн ал ов . ( ин те ра кт ив но е) И зм ер ен ие п ар ам ет ро в ка на ла то на ль но й ча ст от ы . ( ак ти вн ое ) № 3 . П ер ен ос с пе кт ра (и нт ер ак ти вн ое ) И сс ле до ва ни е ча ст от но го ра зд ел ен ия к ан ал ов . ( ак ти вн ое ) № 4 . Ф ор м ир ов ан ие ц иф ро во го си гн ал а. (и нт ер ак ти вн ое ) И сс ле до ва ни е вр ем ен но го ра зд ел ен ия к ан ал ов . ( ак ти вн ое ) № 5 . О сн ов но й ци ф ро во й ка на л. (а кт ив но е) Л ин ей ны е ко ды с ис те м пе ре да чи (и нт ер ак ти вн ое ) № 6 . О сн ов ы С ин хр он но й ци ф ро во й ие ра рх ии 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 4 Б ез оп ас нос ть вы чи сли те ль - ных с ет ей Бе зо па сн ос ть си ст ем б аз да нн ы х. И нф ор м ац ио н- на я бе зо па сн ос ть ра сп ре де ле нн ы х ин ф ор м ац ио н- ны х си ст ем М ет од ы пр ое кт ир ов ан ия за щ ищ ен ны х ра сп ре де ле нн ы х ин ф ор м ац ио н- ны х си ст ем 6 12 . С ем иу ро вн ев ая м од ел ь O SI (и нт ер ак ти вн ое ) 13 . С тр ук ту ра п ос тр ое ни я се те й пе ре да чи да нн ы х. (и нт ер ак ти вн ое ) 14 . С ис те м ы с от ов ой с вя зи б ез оп ас но ст ь G S M . ( ин те ра кт ив но е) 15 . К од ов ое р аз де ле ни е ка на ло в. С та нд ар т C D M A . ( ин те ра кт ив но е) 16 . Б ес пр ов од но й ш ир ок оп ол ос ны й до ст уп . B lu e to o th , W iF i, W iM A X , O F D M A , QAM -6 4. (и нт ер ак ти вн ое ) 17 . П ро то ко лы п ер ед ач и да нн ы х. (и нт ер ак ти вн ое ) 18 . М ул ьт ис ер ви сн ы е се ти Т ел ем ат ич ес ки е сл уж бы (и нт ер ак ти вн ое ) 2 2 2 2 2 2 2 (и нт ер ак ти вн ое ) № 7 . Ф ор м ир ов ан ие к ад ра G SM (G PR S) (и нт ер ак ти вн ое ) П ом ех оу ст ой чи во ст ь C D M A (а кт ив но е) № 8 . А др ес ац ия IP -с ет ей (и нт ер ак ти вн ое ) С та ти че ск ая м ар ш ру ти за ци я (а кт ив но е) № 9 . О тч ет ны е за ня ти я. (а кт ив но е) 2 2 2 2 4 Ит ог о н а вс ю д и сц и п ли н у 3 6 0 3 6 7 3 Самостоятельная работа студентов 1 Объем часов, отводимый на самостоятельную работу студентов по рабочей программе (в соответствии с учебными планами): 6 семестр: 36 Характеристика целей и форм самостоятельной работы по данной рабочей программе. Самостоятельная работа по дисциплине направлена на: - Поиск и изучение дополнительной литературы и современных статей по темам изученного материала, включая электронные издания, их систематизации и подготовки обобщающего итогового реферата. - Решение задач для подготовки к выполнению лабораторных работ и закрепления пройденного материала. - Подготовка к отчетным занятиям. Перечень разделов и тем, выносящихся на самостоятельное изучение, с отводимым объемом часов: 6 семестр. 1.1. Многоканальные системы передачи: 2 (изучение теории). 1.2. Радиорелейные системы передачи: 4 (изучение теории). 1.3. Кодирование речи в ЦСП: 8 (изучение теории). 1.4. Синхронная цифровая иерархия SDH: 8 (изучение теории). 1.5. Кодовое разделение каналов CDMA: 4 (изучение теории). 1.6. Ортогональное частотное разделение OFDMA: 4 (изучение теории). 1.7. Технологии беспроводного широкополосного доступа: 6 (изучение теории). |