Ротенштейн И. В. Сети. Учебное пособие для студентов, обучающихся по специальности 090303. 65 Информационная безопасность автоматизированных систем
 Скачать 6.03 Mb.
|
|
4 Текущий и промежуточный контроль знаний студентов Наименование контрольного мероприятия Наименование раздела (темы) дисциплины Срок проведения (неделя семестра или номер занятия) Форма оценивания результата и дополнительные сведения (балльная оценка, допуск/ недопуск, % выполнения и т.п.) 1 2 3 4 Решение задач для допуска к выполнению лабораторных работ Все разделы Каждое практическое занятие, выборочно 3 – 5 студентов группы Допуск / недопуск Отчет по лабораторным работам Все разделы Каждое лабораторное занятие; отчетные занятия, 16 и 17 недели Зачет / незачет % выполнения Зачѐт Все разделы Согласно расписанию Зачет / незачет 1 - Подробное распределение часов по разделам и темам самостоятельной работы указывается по усмотрению составителей программы и заведующего кафедрой. 8 5 Инновационные методы обучения 2 5.1 Выполнение лабораторных работ с элементами исследования; 5.2 Компьютерная обработка результатов измерений в лабораторных работах. 5.3 Решение задач исследовательского характера. 5.3 Прием отчѐтов по лабораторным работам в форме «круглого стола» для групп из 2-3 студентов. 6 Технические средства и материальное обеспечение учебного процесса 3 6.1 Компьютерный класс, используемый при проведении лабораторного практикума и практических занятий. 6.2 Компьютерные программы обучающие, для демонстрации и изучения принципов и систем передачи. 7 Учебно-методическое обеспечение 7.1 Основная литература 4 : 1. Гордиенко В.Н., Тверецкий М.С. Многоканальные телекоммуникационные системы. Уч. для вузов. - М.: Горячая линия – Телеком, 2005 г.-416 с.: ил. 2. Крук Б.И., Попантонопуло В.Н., Шувалов В.П. Телекоммуника- ционные системы и сети – современные технологии. Т.1, – М.: Горячая линия – Телеком, 2003. – 647с. 3. Ломовицкий В.В., Михайлов А.И., Шестак К.В., Шекотихин К.В. Основы построения систем и сетей передачи информации. Уч. пособие. М.: Горячая линия-Телеком, 2005, 382 с.: ил. 7.2 Дополнительная литература 5 : 1. Крухмалѐв В.В., Гордиенко В.Н. и др. Основы построения телекоммуникационных систем и сетей. – М.: Горячая линия – Телеком, 2004. – 510с. 2. Слепов А.Н. Современные технологии цифровых оптоволоконных систем связи (АТМ, РDН, SDH, Sonet и WDM). М.: Радио и связь, 2003, 468 с.: ил. 3. Теория электрической связи: Учебник для вузов. /Под ред. Д.Д. Кловского. – М.: Радио и связь, 1998. – 433с. 4. Фриман Р. Волоконно-оптические системы связи. 2-е дополненное издание. Москва: Техносфера. 2004.-496 с. ISBN 5- 94836-010-5 5. Шмалько А.В. Цифровые сети связи: основы проектирования и построения. – М.: Эко-Трендз, 2001. – 282с. 2 В случае использования традиционных методов и средств обучения это необходимо отметить явно. 3 Приводятся только самые основные технические средства, используемые в учебном процессе. По усмотрению составителей программы и заведующего кафедрой раздел может быть раскрыт с подробной детализацией. 4 Указывается не более трех наименований. Информация о количестве экземпляров указывается составителями по решению кафедры. 5 Приводится не более пяти наименований. 9 7.3 Электронные источники и интернет-ресурсы 6 7.4 Методические указания и рекомендации Текущий контроль знаний студентов в каждом семестре завершается на отчетном занятии, результатом которого является допуск или недопуск студента к зачѐту по дисциплине. Основанием для допуска к зачѐту является выполнение и отчет студента по всем лабораторным работам, и прием индивидуального задания. Неудовлетворительная оценка по контрольной работе не лишает студента права сдавать зачѐт, но может быть основанием для дополнительного вопроса (задания) на зачѐте. Промежуточный контроль знаний студентов проводят в каждом семестре в виде зачѐта, который проводится согласно положению о текущем и промежуточном контроле знаний студентов, утвержденному ректором университета. Зачѐт ставится на основании письменного и устного ответов студента по билету, который включает два теоретических вопроса и задачу. Приложение. Распределение типов занятий 7 Распределение типов занятий. Семестр 1 Вид занятия Тип занятия (в %) активные интерактивные традиционные Лекция 0 36 0 Практика Лабораторная работа 18 18 0 Курсовая работа Самостоятельная работа студента 18 0 18 ИТОГО (в часах): 36 54 18 ИТОГО (%): 33 50 17 6 Приводятся апробированные интернет-ресурсы и электронные курсы. 7 См. Федеральный стандарт, глава 7 («Требования…») |