Главная страница

Практика. ДНЕВНИК ПРАКТИКИ. Учебной практики студентки группы 21Л


Скачать 116.06 Kb.
НазваниеУчебной практики студентки группы 21Л
АнкорПрактика
Дата12.04.2022
Размер116.06 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаДНЕВНИК ПРАКТИКИ.docx
ТипДокументы
#467532




Дневник

учебной практики
студентки группы 21Л

Шпиндовской Ангелины Ростиславовны,

обучающейся по образовательной программе

СПО по специальности 44.02.02 Преподавание в начальных классах

Место прохождения практики: ГБОУ «Школа №1852» г. Москва

Время прохождения практики: с 21.05.18 г. по 01.07.18 г.

Целью прохождения учебной практики является углубление и закрепление теоретических знаний и практических умений студентов по психолого-педагогическим дисциплинам и упражнение студентов в выполнении функций педагога-организатора.

Задачи учебной практики:

— познакомить студентов с содержанием, методами и формами организации воспитательно-оздоровительной работы с детьми в летнем лагере и сформировать у будущих педагогов необходимые педагогические умения

— развитие у будущих педагогов ответственного и творческого отношения к проведению воспитательной работы с детьми и подростками.

— овладение практическими умениями и навыками организации жизни школьников, их совместной деятельности и общения.

— создание благоприятных условий для проявления способностей, активности и инициативы воспитанников.
В результате прохождения учебной практики обучающийся должен приобрести следующие общекультурные компетенции:

ОК-1 понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес;

ОК-2 организовывать собственную деятельность, определять методы решения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество;

ОК-3 оценивать риски и принимать решения в нестандартных ситуациях;

ОК-4 осуществлять поиск, анализ и оценку информации, необходимой для постановки и решения профессиональных задач, профессионального и личностного развития;

ОК-5 использовать информационно-коммуникативные технологии для совершенствования профессиональной деятельности;

ОК-6 работать в коллективе и команде, взаимодействовать с руководством, коллегами и социальными партнерами;

ОК-7 ставить цели, мотивировать деятельность обучающихся, организовывать и контролировать их работу с принятием на себя ответственности за качество образовательного процесса;

ОК-8 самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации;

ОК-9 осуществлять профессиональную деятельность в условиях обновления ее целей, содержания, смены технологий;

ОК-10 осуществлять профилактику травматизма, обеспечить охрану жизни и здоровья детей;

ОК-11 строить профессиональную деятельность с соблюдением правовых норм, ее регулирующих.

В результате прохождения учебной практики обучающийся должен приобрести следующие профессиональные компетенции:

ПК-2.1 определять цели и задачи внеурочной деятельности и общения, планировать внеурочные занятия;

ПК-2.2 проводить внеурочные занятия;

ПК-2.3 осуществлять педагогический контроль. Оценивать процесс и результаты деятельности обучающихся;

ПК-2.4 анализировать процесс и результаты внеурочной деятельности и отдельных занятий;

ПК-3.1 проводить педагогическое наблюдение и диагностику, интерпретировать полученные результаты;

ПК-3.2 определять цели и задачи, планировать внеклассную работу;

ПК-3.3 проводить внеклассные мероприятия;

ПК-3.4 анализировать процесс и результаты проведения внеклассных мероприятий;

ПК-4.2 создавать в кабинете предметно-развивающую среду;

ПК-4.3 систематизировать и оценивать педагогический опыт и образовательные технологии в области начального общего образования на основе изучения профессиональной литературы, самоанализа и анализа деятельности других педагогов;

ПК-4.4 оформлять педагогические разработки в виде отчетов, рефератов, выступлений;

ПК-4.5 участвовать в исследовательской и проектной деятельности в области начального образования.

Рекомендуемые виды работ:

— составление социометрии класса (группы);

  • характеристика класса ( группы);

— написание сценария и проведение коллективно-творческого дела (КТД);



Дата

Количество затраченного времени (дней)

Краткое содержание выполненной работы (характер, объем)

Примечание

21.05.18

1

Знакомство с детьми; наблюдения за режимными моментами воспитанников в течение дня и их взаимодействием друг с другом и воспитателями




22.05.18

1

Помощь воспитателю в проведении прогулки, проведение подвижных игр




23.05.18

1

Обсуждение с детьми их интересов и повседневной жизни




24.05.18

1

Помощь в проведении прогулки (трудовая и индивидуальная деятельность); помощь в организации и проведении тестов




25.05.18

1

Помощь в организации занятий по системе М. Монтессори




26.05.18




Выходной день




27.05.18




Выходной день




28.05.18

1

Помощь воспитателю в проведении НОД (лепка, соответствующая лексической теме «Лето»); проведение социометрии




29.05.18

1

Проведение игры «Вышибала» на прогулке и трудовой деятельности; помощь в организации занятий по системе М. Монтессори




30.05.10

1

Помощь воспитателю в проведении занятий по чтению «Букваря»; повторение с детьми стихотворений ко «Дню защиты детей»




31.05.18

1

Помощь в проведении занятий по коррекционной помощи и по шашкам; подготовка к празднику «День защиты детей»




1.06.18

1

Проведение подвижных игр и игр малой подвижности на прогулке; сопровождение воспитанников на экскурсию в библиотеку им. Чуковского; проведение занятий по чтению




2.06.18




Выходной день




3.06.18




Выходной день




4.06.18

1

Рассказ детям о А.С. Пушкине; проведение всех режимных моментов в течение дня




5.06.18

1

Организация игры «Парикмахерская»; чтение сказки «О мертвой царевне и семи богатырях» и стихотворения «У лукоморья дуб зелёный»




6.06.18

1

Проведение КТД на тему «День рождения А.С. Пушкина»; обучение детей игре в волейбол




7.06.18

1

Организация и проведение НОД (рисунок на тему «Моя любимая сказка А.С. Пушкина»); проведение игры «Удочка» на прогулке




8.06.18

1

Проведение утренней разминки; изучение окружающей среды на прогулке (деревья, цветы, насекомые)




9.06.18

1

Проведение НОД (рисунок на тему «Моя мечта»; обсуждение работ; проведение тестов




10.06.18




Выходной день




11.06.18




Выходной день




12.06.18




Выходной день




13.06.18

1

Проведение КТД на тему «День дружбы»; проведение игры «Третий лишний» на прогулке




14.06.18

1

Организация занятий по системе М. Монтессори; постройка шалаша на прогулке




15.06.18

1

Проведение НОД (рисунок «Лучший друг – мама»); игры в песочнице на прогулке




16.06.18




Выходной день




17.06.18




Выходной день




18.06.18

1

Оформление отчетной документации; изучение с детьми животного мира морей и океанов




19.06.18

1

Постановка сказки «Почему у акулы сверху плавник?»; просмотр мультфильма «Леди и бродяга»




20.06.18

1

Проведение НОД (аппликация на тему «Дельфин»); проведение игры «Дочки – матери»




21.06.18

1

Проведение викторины на знание морских обитателей




22.06.18

1

Организация индивидуальной работы по системе М. Монтессори; проведение игры «Полиция»




23.06.18




Выходной день




24.06.18




Выходной день




25.06.18

1

Изучение космоса; проведение игры «Назови планету»




26.06.18

1

Проведение НОД (лепка «Моя ракета»); проведение игры «Гуси – лебеди» на прогулке




27.06.18

1

Чтение стихов «Космонавт», «Земля»; просмотр мультфильма «Дом»




28.06.18

1

Оформление отчетной документации




29.06.18

1

Оформление отчетной документации




30.06.18




Выходной день




1.07.18




Выходной день





Приложение: на ________листах
Дневник оформил _________/ Шпиндовская А.Р. /

(подпись) (Ф.И.О.)
Содержание объема выполненных работ подтверждаю:
Руководитель практики от предприятия: _________/ Шпиндовская Т.В./

(подпись) (Ф.И.О.)

Руководитель практики от ИГУМО - __________________/ Супрун М.С. /

(подпись) (Ф.И.О.)


написать администратору сайта