Раб.прогр.-Уголовный процесс. уголовный процесс
 Скачать 1.38 Mb.
|
|
Владеть: – навыками составления и оформления постановления о привлечении лица в качестве обвиняемого навыками допроса обвиняемого после процедуры привлечения лица в качестве обвиняемого навыками анализа постановлений о привлечении лица в качестве обвиняемого на предмет соблюдения требований закона к форме и содержанию навыками поискав справочно-правовых системах конкретных Постановлений Пленума Верховного Суда РФ, решений Конституционного Суда РФ и Верховного Суда РФ, в которых рассматриваются вопросы обоснованиях и порядке привлечения лица в качестве обвиняемого. В результате изучения темы студент должен Знать раскрыть понятие приостановление предварительного следствия рассказать о значении приостановления предварительного следствия перечислить и раскрыть основания и порядок приостановления предварительного следствия рассказать о сроках приостановления предварительного следствия рассказать о действиях следователя после приостановления предварительного следствия – раскрыть основания и порядок розыска подозреваемого, обвиняемого – перечислить и раскрыть основания и порядок возобновления предварительного следствия. Уметь анализировать правоотношения, возникающие между участниками уголовного судопроизводства при приостановлении предварительного следствия – анализировать, толковать и правильно применять нормы уголовно-процессуаль- ного законодательства, регулирующие приостановление и возобновление предварительного следствия – давать квалифицированные юридические заключения и консультации по вопросам обоснованиях и порядке приостановления и возобновления предварительного следствия выявлять отличия между приостановлением предварительного следствия и прекращением уголовного дела (уголовного преследования). Владеть: – навыками составления и оформления постановления о приостановлении предварительного следствия и возобновлении предварительного следствия навыками анализа постановлений о приостановлении предварительного следствия и возобновления предварительного следствия на предмет соблюдения требований закона к форме и содержанию – навыками поискав справочно-правовых системах конкретных Постановлений Пленума Верховного Суда РФ, решений Конституционного Суда РФ и Верховного Суда РФ, в которых рассматриваются вопросы обоснованиях и порядке приостановления и возобновления предварительного следствия Формы и порядок окончания предварительного расследования ОК 1-9 ПК-3, ПК-2, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-12, ПК-13 В результате изучения темы студент дол- жен: Знать: – перечислить формы окончания предварительного следствия сформулировать понятие прекращение уголовного дела сформулировать понятие прекращение уголовного преследования перечислить и раскрыть основания прекращения уголовного дела и (или) прекращения уголовного преследования раскрыть основания для классификации оснований прекращения уголовного дела и (или) прекращения уголовного преследования объяснить юридическое значение согласия лица, привлекавшегося к уголовной ответственности, с прекращением уголовного дела и (или) уголовного преследования раскрыть особенности оснований и порядка прекращения уголовного дела и (или) уголовного преследования по делам о преступлениях несовершеннолетних раскрыть содержание и форму постановления о прекращении уголовного дела и или) уголовного преследования рассказать о порядке прекращения уголовного дела и (или) уголовного преследования рассказать о порядке обжалования постановления о прекращении уголовного дела и или) уголовного преследования рассказать о возобновлении производства по прекращенному уголовному делу рассказать о значении такой формы окончания предварительного следствия, как окончание предварительного следствия с обвинительным заключением перечислить этапы окончания предварительного следствия с обвинительным заключением рассказать о действиях следователя при принятии решения об окончании предварительного следствия рассказать о порядке ознакомления участников уголовного судопроизводства с материалами уголовного дела – назвать ходатайства, которые могут быть заявлены по итогам ознакомления с материалами уголовного дела рассказать о порядке разрешения указанных выше ходатайств – раскрыть условия и порядок ограничения срока для ознакомления с материалами уголовного дела рассказать о форме и содержании протокола ознакомления с материалами уголовного дела рассказать о юридическом значении обвинительного заключения рассказать о структуре обвинительного заключения – рассказать о действиях и решениях прокурора по делу, поступившему к нему с обвинительным заключением рассказать о значении такой формы окончания предварительного следствия, как окончание предварительного следствия с направлением постановления о применении к лицу принудительных мер медицинского характера. Уметь: – выявлять сходства и различия форм окончания предварительного следствия соотносить понятия прекращение уголовного дела и прекращение уголовного преследования классифицировать основания прекращения уголовного делана реабилитирующие и нереабилитирующие; диспозитивные и императивные материальные и процессуальные соотнести основания прекращения уголовного дела и основания прекращения 46 Дознание ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-6, ОК-7, ОК-9 ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-15 уголовного преследования разъяснять обвиняемому его право заявлять ходатайства о рассмотрении дела судом с участием присяжных заседателей либо судом в составе трех профессиональных судей, об особом порядке судебного разбирательства или о необходимости предварительного слушания судом, а также юридических последствий удовлетворения таких ходатайств – анализировать, толковать и правильно применять нормы уголовно-процессуально- го законодательства, регулирующие окончание предварительного расследования. Владеть: – навыками составления и оформления постановления о прекращении уголовного дела и (или) уголовного преследования, протокола ознакомления с материалами уголовного дела навыками анализа обвинительного заключения на предмет выявления нарушения закона в содержании и его оформлении навыками поискав справочно-правовых системах конкретных Постановлений Пленума Верховного Суда РФ, решений Конституционного Суда РФ и Верховного Суда РФ, в которых рассматриваются вопросы, касающиеся форм окончания предварительного следствия. В результате изучения темы студент должен Знать рассказать о сроках дознания, основаниях и порядке их продления перечислить виды дознания и раскрыть их содержание рассказать о значении уведомления о подозрении раскрыть содержание и форму уведомления о подозрении раскрыть надзор и контроль прокурора за производством дознания 47 – перечислить процессуальные решения дознавателя, требующие согласия прокурора рассказать обоснованиях, порядке создания и составе группы дознавателей; – раскрыть полномочия руководителя группы дознавателей; – объяснить особенности избрания надо- знании меры пресечения в виде заключения под стражу – рассказать о формах окончания дознания сформулировать понятие обвинительного акта раскрыть структуру, содержание и форму обвинительного акта – перечислить виды решений, которые может принять прокурор по итогам рассмотрения уголовного дела, поступившего к нему с обвинительным актом рассказать о сроках принятия прокурором решения по итогам рассмотрения уголовного дела, поступившего к нему с обвинительным актом. Уметь выявлять отличительные черты дознания по сравнению с предварительным следствием анализировать правоотношения, возникающие между участниками уголовного судопроизводства при производстве дознания – анализировать, толковать и правильно применять нормы уголовно-процессуаль- ного законодательства, регулирующие порядок производства дознания – давать квалифицированные юридические заключения и консультации о законности действий и решений, принимаемых наста- дии предварительного расследования в форме дознания. Владеть навыками составления и оформления уведомления о подозрении навыками анализа обвинительного акта на предмет выявления нарушения закона в содержании и его оформлении Судебный контроль за законностью и обоснованностью действий бездействия) и решений в досудебном производстве ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-9 ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-13, ПК-15, ПК-16 – навыками поискав справочно-правовых системах конкретных Постановлений Пленума Верховного Суда РФ, решений Конституционного Суда РФ и Верховного Суда РФ, в которых рассматриваются вопросы, касающиеся производства дознания как формы предварительного расследования. В результате изучения темы студент должен Знать сформулировать понятие судебного контроля раскрыть сущность судебного контроля перечислить и рассказать о признаках судебного контроля – перечислить и рассказать о видах судебного контроля объяснить пределы судебного контроля перечислить требования, предъявляемые к ходатайству следователя (дознавателя), о производстве следственного действия или применении меры процессуального принуждения рассказать о судебном порядке получения разрешения на производство следственного действия перечислить субъектов, участвующих в судебном заседании по вопросу применения меры процессуального принуждения, рассказать об их правах и обязанностях – раскрыть порядок рассмотрения судом вопроса о применении меры процессуального принуждения – перечислить виды принимаемых судом решений – рассказать о требованиях, предъявляемых к жалобам, подаваемым в порядке ст. 125 УПК РФ – рассказать о порядке рассмотрения жалоб в процедуре, установленной ст. 125 УПК РФ 49 – перечислить виды решений, принимаемых судом по жалобе, рассматриваемой в порядке ст. 125 УПК РФ. Уметь: – соотнести понятия судебный контроль и правосудие анализировать правоотношения, возникающие между участниками уголовного судопроизводства вовремя осуществления судебного контроля – анализировать, толковать и правильно применять нормы уголовно-процессуально- го законодательства, регулирующие порядок осуществления судом функции судебного контроля – давать квалифицированные юридические заключения и консультации о порядке рассмотрения судом ходатайств и жалоб в рамках осуществления судебного контроля. Владеть: – навыками анализа материалов уголовного дела и выявления оснований для составления жалобы (или ходатайства о применении меры принуждения/производства следственного действия – навыками руководства (участия) судебного заседания по рассмотрению жалобы/ ходатайства; – навыками составления и оформления процессуальных документов (ходатайства, жалобы, постановления суда по итогам рассмотрения ходатайства или жалобы – навыками аргументации по правовому спору и выступления в судебном заседании навыками построения и произнесения устной речи Общий порядок подготовки к судебному заседанию Предварительное слушание ОК- 1-9 ПК- 2, ПК- 3-9, ПК-13 ОК- 1-9 ПК- 2, ПК- 3-9, ПК-13 В результате изучения темы студент дол- жен: Знать: – дать характеристику подготовки судебного заседания как стадии уголовного процесса перечислить ее субъектов – указать ее значение – назвать два вида форм подготовки к судебному заседанию – перечислить полномочия судьи по поступившему в суд уголовному делу – дать определение подсудности и ее видов назвать виды решений, выносимых судьей в общем порядке подготовки к судебному заседанию – перечислить основания для проведения предварительного слушания – раскрыть порядок его проведения – перечислить виды ходатайств, заявляемых на предварительном слушании – перечислить виды решений, принимаемых судьей на предварительном слушании. Уметь – анализировать юридические факты и возникающие между участниками уголовного судопроизводства правоотношения наста- дии подготовки к судебному заседанию – анализировать, толковать и правильно применять нормы уголовно-процессуально- го законодательства, регулирующие производство на стадии подготовки к судебному заседанию в общем порядке – принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом – правильно составлять и оформлять юридические документы (постановление она- значении судебного заседания в общем порядке – анализировать возникающие между участниками уголовного судопроизводства правоотношения на стадии подготовки к судебному заседанию в форме предварительного слушания – анализировать, толковать и правильно применять нормы уголовно-процессуально- го законодательства, регулирующие производство на стадии подготовки к судебному заседанию в форме предварительного слушания анализировать юридические факты – принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом – правильно составлять и оформлять юридические документы – заявлять ходатайства на данной стадии процесса. Владеть терминологией темы – навыками работы с юридическими документами (ходатайствами, постановлениями навыками анализа юридических фактов, влекущих вынесение постановления она- значении судебного заседания в общем порядке или принятие иного процессуального решения на данной стадии процесса – навыками работы с юридическими документами (ходатайствами – навыками анализа юридических фактов, влекущих вынесение постановления она- значении предварительного слушания, а также решений по итогам предварительного слушания – навыком анализа правоприменительной практики, связанной с проведением предварительного слушания. Общие условия судебного разбирательства ОК- 1-9 ПК- 2, ПК- 3-9, ПК-13 В результате изучения темы студент должен Знать сформулировать понятие общих условий судебного разбирательства – раскрыть значение общих условий судебного разбирательства – описать роль и компетенцию председательствующего и сторон в судебном разбирательстве определить пределы судебного разбирательства перечислить основания для приостановления, отложения и прекращения уголовного дела в судебном разбирательстве – определить регламент судебного разбирательства объяснять содержание и правовое значение протокола судебного заседания. Уметь – анализировать возникающие между участниками уголовного судопроизводства правоотношения – анализировать, толковать и правильно применять нормы уголовно-процессуаль- ного законодательства, регулирующие производство на стадии судебного разбирательства, такие как непосредственность, устность и неизменность состава суда – анализировать юридические факты – принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом – правильно составлять и оформлять юридические документы – заявлять ходатайства – анализировать нарушения, допущенные при составлении протокола судебного заседания и их правовые последствия. Владеть: – навыками работы с юридическими документами навыками анализа юридических фактов, влекущих определенные правовые последствия, такие как отложение, приостановление, прекращение производства по делу, Порядок (части) судебного разбирательства ОК- 1-9 ПК- 2, ПК- 3-9, ПК-13 В результате изучения темы студент должен Знать: – перечислить части судебного разбирательства повторить порядок проведения подготовительной части судебного разбирательства – описать порядок заявления и разрешения ходатайств – описать порядок судебного следствия, порядок исследования доказательств, прений сторон и последнего слова подсудимого. Уметь – дать надлежащую оценку порядку проведения судебного заседания – анализировать и заявлять ходатайства – исследовать доказательства, выступать в судебных прениях – оперировать юридическими понятиями и категориями – анализировать юридические факты – анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы – правильно составлять и оформлять юридические документы, касающиеся судебного разбирательства. Владеть юридической терминологией навыками работы с правовыми актами – навыками анализа юридических фактов и процессуальных документов – навыками допроса – навыками представления доказательств и выступления в суде. отказ прокурора от обвинения – навыком анализа правоприменительной практики, связанной с нарушением общих условий судебного разбирательства – навыком выявления правовых ошибок, таких как выход за пределы судебного разбирательства, ошибок при составлении протокола судебного заседания и правильного процессуального реагирования на них 54 Приговор ОК- 1-9 ПК- 2, ПК- 3-9, ПК-13 В результате изучения темы студент должен Знать: – дать определение приговора – раскрыть свойства приговора – раскрыть значение приговора – перечислить виды приговоров, основания их вынесения – описать порядок постановления и оглашения приговора перечислить вопросы, разрешаемые при постановлении приговора назвать структуру приговора. Уметь: – анализировать обстоятельства и доказательства по делу – анализировать приговори выявлять ошибки, допущенные при его составлении проверять приговор на соответствие требованиям УПК РФ – составлять приговор. Владеть: – юридической терминологией, навыками работы с правовыми актами – приговором – навыками анализа юридических фактов и доказательств – навыками анализа судебной практики, касающейся ошибок, допускаемых в приговоре навыком анализа приговора на предмет его соответствия требованиям УПК РФ. Особый порядок судебного разбирательства ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОК-9 ПК-5, ПК-6, ПК-9, ПК-15, ПК-16 В результате изучения темы студент должен Знать назвать время заявления ходатайства о применении особого порядка перечислить основания применения особого порядка – перечислить особенности судебного разбирательства и постановления приговора при согласии обвиняемого с предъявленным обвинением – назвать пределы обжалования приговора, вынесенного в особом порядке – объяснить порядок заявления и рассмотрения ходатайства о заключении досудеб- ного соглашения о сотрудничестве 55 – сформулировать требования, предъявляемые к досудебному соглашению о сотрудничестве перечислить особенности производства и окончания предварительного следствия при заключении досудебного соглашения о сотрудничестве назвать меры безопасности, применяемые в отношении подозреваемого или обвиняемого, с которым заключено досудеб- ное соглашение о сотрудничестве назвать особенности проведения судебного заседания и постановления приговора в отношении подсудимого, с которым заключено досудебное соглашение о сотрудничестве назвать особенности пересмотра приговора, вынесенного в отношении подсудимого, с которым заключено досудебное соглашение о сотрудничестве. Уметь: – анализировать правоотношения, возникающие между участниками уголовного судопроизводства при применении особого порядка судебного разбирательства анализировать, толковать и правильно применять нормы уголовно-процессуаль- ного законодательства, регулирующие особый порядок судебного разбирательства анализировать и применять постановления Пленума Верховного Суда РФ выявлять достоинства и недостатки особого порядка судебного разбирательства сравнить части судебного разбирательства при обычном рассмотрении дела и рассмотрении в общем порядке судебного разбирательства – сопоставлять порядок обжалования при обычном рассмотрении дела и рассмотрении в общем порядке судебного разбира- тельства. Владеть: – навыками работы с нормами уголовно- процессуального закона, регулирующими особый порядок судебного разбирательства Особенности производства у мирового судьи ОК-1, ОК-3, ОК- 4, ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-9 ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-13, ПК-15, ПК-16 – навыками работы с постановлением Пленума Верховного Суда РФ навыками анализа правоотношений, возникающих между участниками уголовного судопроизводства при применении особого порядка судебного разбирательства – навыком анализа оснований для рассмотрения дела в общем порядке – навыком анализа приговора, постановленного в особом порядке ; – навыком анализа судебной практики, касающейся особого порядка судебного раз- бирательства. В результате изучения темы студент должен Знать – дать определение дел частного обвинения назвать особенности возбуждения уголовного дела по делу частного обвинения и подготовки их к слушанию – назвать особенности проведения подготовительной части судебного разбирательства по делам частного обвинения – назвать особенности рассмотрения уголовного дела в судебном заседании мировым судьей – сопоставить порядок обжалования приговора, постановленного мировым судьей, с приговором, вынесенным федеральными судьями основания для примирения поданной категории дел. Уметь: – составить заявление по делу частного обвинения сравнивать полномочия мирового судьи по делам частного обвинения и федерального судьи анализировать особенности судебного разбирательства по делам частного обвинения Особенности производства в суде суча- стием присяжных заседателей ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОК-9 ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-13, ПК-15, ПК-16 – сравнивать обжалование приговора , постановленного мировым судьей и федеральным судьей. Владеть: – навыками анализа судебной практики по делам частного обвинения навыками составления заявлений поде- лам частного обвинения навыками анализа приговора мирового судьи навыками составления апелляционных жалоб и представлений с учетом особенностей рассмотрения дела мировым судьей. В результате изучения темы студент должен Знать: -определять значение данной формы судопроизводства в современном обществе и профессиональной деятельности юриста описывать порядок производства в суде присяжных заседателей – проводить разграничение компетенции председательствующего и присяжных заседателей называть особенности проведения предварительного слушания в суде присяжных заседателей перечислять требования, предъявляемые к кандидатам в присяжные заседатели описывать порядок формирования коллегии (включая заявление мотивированных и немотивированных отводов – называть основания для роспуска коллегии присяжных заседателей – перечислять особенности судебного следствия и прений сторон в суде присяжных заседателей – формулировать виды вопросов, которые ставятся на разрешение присяжных заседателей, порядок их постановки – пояснять содержание и значение напутственного слова председательствующего описывать порядок обсуждения последствий вердикта присяжных заседателей перечислять виды решений, выносимых председательствующим, основания их вынесения называть особенности приговора, постановленного на основании вердикта присяжных заседателей, и особенности его обжалования. Уметь анализировать судебную практику, складывающуюся в суде присяжных юридические факты и процессуально-правовые отношения, возникающие в связи сданными фактами в суде присяжных формировать правовую позицию по делу принимать процессуальные решения и совершать юридические значимые (процессуальные) действия в точном соответствии с законом анализировать возникающие правовые споры и находить законные пути их разрешения правильно составлять, оформлять и анализировать процессуальные документы отводы, ходатайства, жалобы, вопросный лист, замечания на него – давать квалифицированные юридические консультации и заключения – правовую оценку действиями решениям других участников процесса использовать тактические приемы при проведении судебных действий (допросов). Владеть: – навыками работы с УПК РФ, решениями судов (в том числе Конституционного Суда РФ, Верховного Суда РФ, ЕСПЧ); – анализа юридических фактов, правовых норм и правовых отношений правоприменительной практики Производство в апелляционной инстанции ОК-1, ОК-3, ОК- 4, ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-9 ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-13, ПК-15, ПК-16 – навыками разрешения правовых проблем и коллизий, возникающих при рассмотрении уголовных дел в суде присяжных – навыком принятия необходимых мер по защите прав и законных интересов доверителя в суде присяжных навыком подготовки материалов уголовного дела и доверителя к судебному разбирательству навыком эффективной работы с доказательствами навыком взаимодействия с участниками уголовного процесса (судьей, государственным обвинителем, свидетелями, экспертами и др навыком публичных выступлений (вступительное заявление, прения навыком своевременного принятия решений и совершения адекватных процессуальных действий в условиях изменившейся правовой ситуации (адаптация); -навыком участия в судебных действиях прямой и перекрестный допрос, исследование вещественных доказательств, др.). В результате изучения темы студент должен Знать – уметь пояснять истории развития апелляционного производства в России – давать определение данной стадии судопроизводства называть участников судопроизводства, имеющих право на обжалование в апелляционном порядке, их права и обязанности называть поводы к возбуждению апелляционного производства – различать предмет и пределы судебного разбирательства анализировать порядок рассмотрения уголовного дела в суде апелляционной инстанции называть особенности судебного следствия, прения сторон и последнего слова подсудимого – перечислять основания к отмене или изменению приговора суда первой инстанции называть виды решений, принимаемых судом апелляционной инстанции – объяснять особенности приговора суда апелляционной инстанции. Уметь: – анализировать судебную практику, складывающуюся при рассмотрении и разрешении уголовных дел апелляционной инстанцией анализировать юридические факты и про- цессуально-правовые отношения, возникающие входе производства в суде апелляционной инстанции анализировать возникающие правовые споры и находить законные пути их разрешения составить апелляционную жалобу анализировать приговор на предмет нахождения в нем апелляционных оснований. Владеть: – навыком участия в заседаниях суда апелляционной инстанции в различных процессуальных статусах – навыком составления апелляционной жалобы навыком анализа практики, касающейся производства в суде апелляционной инстанции Исполнение приговора ОК-1, ОК-3, ОК- 4, ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-9 ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-13, ПК-15, ПК-16 В результате изучения темы студент должен Знать – давать определение понятию стадии исполнения приговора – объяснять сущность и значение данной стадии, как завершающей судебной стадии – описывать порядок вступления приговора в судебную силу и обращение его к исполнению называть суды, правомочные рассматривать и разрешать вопросы, связанные с исполнением приговора перечислять вопросы, подлежащие рассмотрению судом при исполнении приговора называть положения УК РФ, УИК РФ, необходимые для решения вопросов, связанных с исполнением приговора описывать процессуальный порядок рассмотрения и разрешения вопросов в стадии исполнения приговоров. Уметь: – анализировать судебную практику, складывающуюся при исполнении приговора анализировать юридические факты и про- цессуально-правовые отношения, возникающие входе исполнения приговора анализировать возникающие правовые споры и находить законные пути их разрешения правильно составлять, оформлять и анализировать процессуальные документы – давать квалифицированные юридические консультации и заключения правовую оценку действиями решениям других участников процесса. Владеть: – навыком анализа обстоятельств, которые могут повлечь разрешение вопросов на данной стадии навыком участия в производстве, связанном с исполнением приговора в различных процессуальных статусах – навыком рассмотрения вопросов, связанных с исполнением приговора – навыком составления ходатайства о снятии судимости Производство в суде кассационной инстанции ОК-1, ОК-3, ОК- 4, ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-9 ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-13, ПК-15, ПК-16 В результате изучения темы студент должен Знать – называть действующее уголовно-процес- суальное законодательство, регулирующее производство в кассационной инстанции и практику его применения, включая решения Конституционного Суда РФ, Верховного Суда РФ и ЕСПЧ; – объяснять предмет и пределы разбирательства в суде кассационной инстанции – называть требования, предъявляемые к кассационным жалобами представлениям – описывать порядок назначения судебного заседания описывать процедуру рассмотрения уголовного дела судом кассационной инстанции перечислять основания отмены или изменения судебного решения в кассационном порядке – называть решения суда кассационной ин- станции. Уметь: – оперировать уголовно-процессуальными понятиями анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, регулирующие судопроизводство в кассационной инстанции анализировать судебную практику, складывающуюся при рассмотрении и разрешении уголовных дел кассационной инстанцией юридические факты и процессуально- правовые отношения, возникающие входе производства в суде кассационной инстанции анализировать возникающие правовые споры и находить законные пути их разрешения правильно составлять, оформлять и анализировать процессуальные документы кассационного производства Производство в надзорной инстанции ОК-1, ОК-3, ОК- 4, ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-9 Профессио- нальное (ПК) ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-13, ПК-15, ПК-16 – давать квалифицированные юридические консультации и заключения – правовую оценку действиями решениям других участников процесса. Владеть: – навыком участия в заседаниях суда кассационной инстанции в различных процессуальных статусах – навыком составления кассационной жалобы навыком анализа практики, касающейся производства в суде кассационной инстан- ции. В результате изучения темы студент должен Знать – называть действующее уголовно-процес- суальное законодательство, регулирующее производство в надзорной инстанции и практику его применения, включая решения Конституционного Суда РФ, Верховного Суда РФ и ЕСПЧ; – называть круг участников судопроизводства, имеющих право принесения надзорных жалоб и представлений – описывать процедуру принесения надзорных жалоб и представлений – знать особенности рассмотрения надзорной жалобы перечислять решения, выносимые судом надзорной инстанции – называть и раскрывать основания отмены или изменения судебного решения, вступившего в законную силу. Уметь: – оперировать уголовно-процессуальными понятиями – анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, регулирующие судопроизводство в надзорной инстанции – анализировать судебную практику, складывающуюся при рассмотрении и разрешении уголовных дел надзорной инстанцией Возобновление производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств ОК-1, ОК-3, ОК- 4, ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-9 ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-13, ПК-15, ПК-16 – анализировать юридические факты и про- цессуально-правовые отношения, возникающие входе производства в суде надзорной инстанции анализировать надзорные основания кот- мене или изменению приговора правильно составлять, оформлять и анализировать процессуальные документы надзорного производства давать квалифицированные юридические консультации и заключения по вопросам обжалования в порядке надзора. Владеть: – навыком составления постановления судьи, рассматривающего надзорную жалобу навыком составления надзорной жалобы – навыком анализа практики, касающейся пересмотра в порядке надзора. В результате изучения темы студент должен Знать – давать определение данной стадии формулировать значение данной формы пересмотра вступивших в законную силу судебных решений в уголовно-процессу- альном законодательстве перечислять основания возобновления производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств – приводить процессуальные сроки возобновления производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств перечислять особенности производства поданной категории дел описывать процессуальный порядок разрешения судом вопроса о возобновлении судом производства по делу. Уметь: – оперировать уголовно-процессуальными понятиями 65 – анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, регулирующие возобновление производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств – анализировать судебную практику, складывающуюся при возобновлении производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств юридические факты и процессуально- правовые отношения, возникающие в связи с пересмотром вступивших в законную силу судебных решений – анализировать возникающие правовые споры и находить законные пути их разрешения правильно составлять, оформлять и анализировать процессуальные документы данного института анализировать значение решений ЕСПЧ для данной стадии процесса. Владеть: – навыком анализа процессуальных документов на предмет выявления новых или вновь открывшихся обстоятельств – навыком анализа решений ЕСПЧ как основания для возобновления производства по делу навыком определения механизма возобновления производства по новым или вновь открывшимся обстоятельствам Особенности производства по отдельным категориям уголовных дел ОК-1, ОК-3, ОК- 4, ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-9 ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-9, ПК-13, ПК-15, ПК-16 В результате изучения темы студент должен Знать – называть круг участников, в отношении которых ведется особое производство – описывать процедуру расследования и разрешения судом уголовных дел в отношении несовершеннолетних и о применении принудительной меры медицинского характера пояснять особенности предмета доказывания в отношении несовершеннолетних и о применении принудительных мер медицинского характера называть решения, выносимые судом в отношении несовершеннолетних и лиц, к которым применены принудительные меры медицинского характера. Уметь: – анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, регулирующие особенности производства по отдельным категориям уголовных дел – анализировать судебную практику, складывающуюся при рассмотрении и разрешении уголовных дел в отношении несовершеннолетних и о применении принудительной меры медицинского характера – юридические факты и процессуально- правовые отношения, возникающие входе указанных категорий уголовных дел анализировать возникающие правовые споры и находить законные пути их разрешения правильно составлять, оформлять и анализировать процессуальные документы надзорного производства – давать квалифицированные юридические консультации и заключения – правовую оценку действиями решениям других участников процесса. Владеть: – навыком участия в заседаниях суда при решении вопроса о применении принудительных мер воспитательного воздействия в отношении несовершеннолетних и о применении принудительной меры медицинского характера – навыком составления процессуальных документов поданным категориям дел Международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-8, ОК-9 ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-13, ПК-15, ПК-16 В результате изучения темы студент должен Знать называть основания и порядок направления запроса о правовой помощи, его содержание и форму – называть порядок и основания вызова лиц из иностранного государства для участия в уголовном судопроизводстве – описывать порядок исполнения запросов о правовой помощи иностранного государства называть основания и порядок направления материалов уголовного дела вино- странное государство для осуществления уголовного преследования, порядок исполнения запроса иностранного государства об осуществлении уголовного преследования на территории РФ называть основания и порядок направления запроса о выдаче лица, его содержание и форму определять пределы уголовного ответственности лица, выданного РФ называть порядок исполнения запроса о выдаче лица, находящегося на территории Российской Федерации – описывать порядок транзитной перевозки выданных лиц – перечислять основания и порядок обжалования решения о выдаче лица – перечислять основания отказа и отсрочки в выдаче лица, выдачи лица на время – описывать порядок избрания или применения избранной меры пресечения для обеспечения возможной выдачи лица – описывать порядок передачи выдаваемого лица или предметов перечислять основания передачи лица, осужденного к лишению свободы – описывать порядок рассмотрения судом вопросов, связанных с передачей лица, осужденного к лишению свободы перечислять основания отказав передаче лица, осужденного к лишению свободы, для отбывания наказания в государстве, гражданином которого оно является – описывать порядок разрешения судом вопросов, связанных с исполнением приговора суда иностранного государства. Уметь оперировать уголовно-процессуальными понятиями – анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, регулирующие международное сотрудничество в сфере уголовного судопроизводства – анализировать судебную практику, складывающуюся в сфере международного сотрудничества юридические факты и процессуально-правовые отношения, возникающие в сфере международного сотрудничества Владеть навыком разрешения правовых проблем и коллизий, возникающих в сфере международного сотрудничества – навыком своевременного принятия решений и совершения адекватных процессуальных действий в условиях изменившейся правовой ситуации (адаптация 69 3.2. Содержание дисциплины (программа курса) (по разделами темам курса в дидактических единицах в соответствии с ФГОС ВПО) |