Раб.прогр.-Уголовный процесс. уголовный процесс
 Скачать 1.38 Mb.
|
|
Уметь: – интерпретировать обстоятельства, которые должны учитываться при выборе меры пресечения, применительно к конкретной задаче соотнести моменты фактического и процессуального задержания лица по подозрению в совершении преступления соотнести административное задержание ст. 27.5 КоАП РФ) и задержание по подозрению в совершении преступления Ходатайства и жалобы ОК-1, ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-9 ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-11, ПК-13, ПК-15, ПК-16 – дискутировать по вопросу о возможности применения одновременно двух мер пресечения привести пример оснований, достаточных для применения к обвиняемому меры пресечения в виде заключения под стражу, и доказательств, их подтверждающих определить сходства и различия таких мер, как заключение под стражу и домашний арест, домашний арест и подписка о не- выезде, подписка о невыезде и обязательство о явке анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, регулирующие применение мер процессуального принуж- дения. Владеть: – навыками составления и оформления процессуальных решений об избрании мер пресечения или отдельных мер процессуального принуждения навыками поискав справочно-право- вых системах конкретных Постановлений Пленума Верховного Суда РФ и решений Конституционного Суда РФ, в которых рассматриваются вопросы, имеющие значение для избрания мер процессуального принуждения навыками анализа процессуальных решений об избрании мер пресечения на предмет их законности и обоснованности. В результате изучения темы студент должен Знать сформулировать понятие ходатайство перечислить лиц, имеющих право заявлять ходатайства перечислить лиц, имеющих право разрешать заявленные ходатайства рассказать о требованиях, предъявляемых к ходатайствам 30 – рассказать о порядке заявления ходатайств сообщить о сроках рассмотрения ходатайств рассказать об особенностях разрешения ходатайств в досудебном производстве рассказать об особенностях разрешения ходатайств входе судебного разбирательства сформулировать понятие жалоба – сформулировать предмет и пределы обжалования перечислить лиц, имеющих право обжалования действий и решений в уголовном судопроизводстве перечислить лиц, имеющих право на рассмотрение и разрешение жалоб рассказать о порядке рассмотрения жалоб прокурором, руководителем следственного органа рассказать о судебном порядке рассмотрения жалоб перечислить виды решений, которые может принять судья по итогам рассмотрения жалобы в порядке, предусмотренном ст. 125 УПК РФ рассказать о порядке обжалования принятого решения. Уметь: – анализировать правоотношения, возникающие между участниками уголовного судопроизводства при подаче и рассмотрении ходатайств и жалоб – анализировать, толковать и правильно применять нормы уголовно-процессуально- го законодательства, регулирующие порядок рассмотрения и разрешения ходатайств и жалоб – давать квалифицированные юридические заключения и консультации по вопросам заявления и рассмотрения ходатайств и жалоб Процессуальные сроки. Процессуальные издержки ОК-2, ОК-3, ОК-9 ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-13, ПК-15, ПК-16 Владеть: – навыками составления и оформления ходатайств и жалоб навыками аргументации заявленного ходатайства или поданной жалобы навыками поискав справочно-право- вых системах конкретных Постановлений Пленума Верховного Суда РФ и решений Конституционного Суда РФ, в которых рассматриваются вопросы, имеющие значение для заявления ходатайств и жалоба также их рассмотрения и разрешения. В результате изучения темы студент должен Знать сформулировать понятие процессуальных сроков рассказать о значении процессуальных сроков в уголовном судопроизводстве перечислить и раскрыть виды процессуальных сроков рассказать о правилах исчисления процессуальных сроков раскрыть основания и рассказать о правилах продления процессуальных сроков – перечислить субъектов, правомочных на принятие решения о продлении процессуальных сроков раскрыть основания и рассказать о порядке восстановления пропущенного процессуального срока объяснить последствия несоблюдения процессуальных сроков сформулировать понятие процессуальных издержек перечислить и раскрыть виды процессуальных издержек рассказать о составе процессуальных издержек рассказать обоснованиях и порядке возмещения процессуальных издержек. 32 Реабилитация ОК 1-9 ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-13, ПК-15, ПК-16 Уметь: – анализировать правоотношения, возникающие между участниками уголовного судопроизводства при продлении и восстановлении процессуальных сроков, возмещении процессуальных издержек – анализировать, толковать и правильно применять нормы уголовно-процессуаль- ного законодательства, регулирующие основания и порядок восстановления пропущенного срока, состава процессуальных издержек давать квалифицированные юридические заключения и консультации по вопросам исчисления процессуальных сроков и взыскания процессуальных издержек. Владеть: – навыками составления и оформления ходатайств, связанных с процессуальными сроками и процессуальными издержками, а также процессуальных решений, принимаемых по итогам их рассмотрения навыками анализа правоотношений, возникающих между участниками уголовного судопроизводства при продлении и восстановлении процессуальных сроков, возмещении процессуальных издержек. В результате изучения темы студент должен Знать рассказать обоснованиях возникновения права на реабилитацию – объяснить порядок признания права на реабилитацию – перечислить и раскрыть виды имущественного вреда, подлежащего возмещению рассказать о порядке возмещения имущественного вреда – перечислить способы возмещения морального вреда – рассказать о порядке обжалования решения о производстве выплат Возбуждение уголовного дела ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-11, ОК-12 ПК-2, ПК-4, ПК-6, ПК-7 – рассказать о порядке восстановления иных прав реабилитированного. Уметь анализировать правоотношения, возникающие между участниками уголовного судопроизводства при реабилитации – анализировать, толковать и правильно применять нормы уголовно-процессуаль- ного законодательства, регулирующие основания и порядок восстановления прав реабилитированного. Владеть: – навыками составления процессуальных документов, необходимых для реабилита- ции. В результате освоения темы студент должен Знать – дать общую характеристику стадии возбуждения уголовного дела сформулировать понятие стадии возбуждения уголовного дела рассказать о значении стадии возбуждения уголовного дела – перечислить и раскрыть задачи стадии возбуждения уголовного дела перечислить решения, принимаемые по результатам рассмотрения сообщения о преступлении, и раскрыть основания для их вынесения перечислить и дать общую характеристику поводам к возбуждению уголовного дела рассказать о требованиях, которым должны соответствовать каждый из поводов к возбуждению уголовного дела дать определение основанию для возбуждения уголовного дела перечислить органы и должностных лиц, уполномоченных принимать решения поре- зультатам рассмотрения сообщений о преступлении дать характеристику процессуальному решению постановлению о возбуждении уголовного дела и рассказать о требованиях, предъявляемых к его форме и содержанию рассказать об особом порядке возбуждения уголовных дел в отношении отдельных категорий лиц перечислить дела частного обвинения объяснить особенности возбуждения уголовных дел частного обвинения рассказать о роли судьи, прокурора, следователя, дознавателя при возбуждении уголовных дел частного обвинения перечислить дела частно-публичного обвинения объяснить особенности возбуждения уголовных дел частно-публичного обвинения рассказать об особенностях возбуждения уголовных дело преступлениях, причинивших вред исключительно коммерческой или иной организации, не являющейся государственным или муниципальным предприятием перечислить основания отказав возбуждении уголовного дела дать характеристику процессуальному решению – постановлению об отказе ввоз- буждении уголовного дела и рассказать о требованиях, предъявляемых к его форме и содержанию рассказать о порядке рассмотрения сообщения о преступлении перечислить способы проверки сообщения о преступлении перечислить следственные действия, которые могут быть проведены на стадии возбуждения уголовного дела рассказать о сроках на стадии возбуждения уголовного дела рассказать о судебном и ведомственном контроле за законностью и обоснованностью решений, принимаемых в стадии возбуждения уголовного дела. Уметь: – выявить различия в порядке и последствиях принятия решения о возбуждении уголовного дела по факту, содержащему признаки преступления, ив отношении конкретного лица выделять признаки, позволяющие характеризовать возбуждение уголовного дела как стадию уголовного судопроизводства определять, с какого момента начинается стадия возбуждения уголовного дела дискутировать по вопросу о необходимости устанавливать все признаки преступления для принятия решения о возбуждении уголовного дела дискутировать по вопросу о том, влечет ли признание судом постановления об отказе в возбуждении уголовного дела незаконными необоснованным обязанность органов предварительного расследования возбудить уголовное дело анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, регулирующие стадию возбуждения уголовного дела. Владеть навыками составления и оформления постановлений об отказе в возбуждении уголовного дела, о возбуждении уголовного дела, о передаче по подследственности навыками анализа процессуально-право- вых решений, принимаемых в стадии возбуждения уголовного дела – навыками определения наличия оснований для возбуждения уголовного дела навыками определения видов проверочных мероприятий, которые должны быть проведены для правильного и своевременного разрешения сообщения о преступлении навыками поискав справочно-правовых системах конкретных Постановлений Пленума Верховного Суда РФ и решений Конституционного Суда РФ, в которых рассматриваются вопросы, имеющие значение для стадии возбуждения уголовного дела Общие условия предварительного расследования ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-6, ОК-11, ОК-12 ПК-2, ПК-4, ПК-6 В результате освоения темы студент должен Знать – дать определение понятию общие условия предварительного расследования рассказать о значении общих условий предварительного расследования – перечислить формы предварительного расследования сформулировать понятие предварительное следствие рассказать о задачах и значении предварительного следствия сформулировать понятие дознание рассказать о задачах и значении дознания охарактеризовать круг дел, по которым возможно предварительное расследование в форме дознания раскрыть понятие подследственность перечислить и раскрыть виды подследственности раскрыть правила, определяющие место производства предварительного расследования раскрыть основания и порядок соединения уголовных дел раскрыть основания и порядок выделения уголовных дел раскрыть основания и порядок выделения материалов в отдельное производство раскрыть начало производства предварительного расследования рассказать о правиле об обязательности рассмотрения ходатайств участников уголовного судопроизводства рассказать о мерах попечения о детях, об иждивенцах подозреваемого или обвиняемого и мерах по обеспечению сохранности их имущества рассказать о правиле о недопустимости разглашения данных предварительного расследования Уметь отличать общие условия предварительного расследования от иных норм уголовно- процессуального права (например, норм- принципов соотнести предварительное следствие, дознание и оперативно-розыскную деятельность выявить отличия между предварительным следствием и дознанием выявить отличия между институтом выделения уголовных дели институтом выделения материалов в отдельное производство составить и заполнить сравнительную таблицу о формах предварительного расследования толковать и правильно применять правовые нормы, регулирующие общие условия предварительного расследования. Владеть навыками составления и оформления различных процессуальных решений (постановлений о выделении уголовного дела, о соединении уголовных дел, об удовлетворении ходатайства, о принятии дела к производству и т.п.); – навыками анализа отдельных процессуальных решений, касающихся общих условий предварительного расследования, на предмет их законности, обоснованности и мотивированности навыками поискав справочно-право- вых системах конкретных Постановлений Пленума Верховного Суда РФ и решений Конституционного Суда РФ, в которых рассматриваются вопросы, касающиеся общих условий предварительного расследования Следственные действия ОК-2, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-7, ОК-8, ОК-9 ПК-2, ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-13, ПК-15, ПК-16 В результате изучения темы студент должен Знать сформулировать понятие следственных действий рассказать о значении следственных действий – перечислить основания для классификации следственных действий перечислить виды следственных действий рассказать об общих правилах проведения следственных действий дать общую характеристику основаниям для производства следственных действий рассказать о порядке и сроках производства следственных действий перечислить участников следственного действия перечислить виды процессуального осмотра раскрыть основания и порядок осмотра и осмотра трупа раскрыть основания и порядок эксгумации раскрыть основания и порядок освидетельствования раскрыть основания и порядок производства следственного эксперимента раскрыть основания и порядок производства обыска, обыскав жилище, личного обыска раскрыть основания и порядок производства выемки раскрыть основания и порядок производства наложения ареста на почтово-теле- графные отправления, их осмотри выемку раскрыть основания и порядок производства контроля и записи телефонных и иных переговоров раскрыть основания и порядок производства допроса рассказать о месте и времени производства допроса 39 – рассказать о порядке вызова на допрос раскрыть общие правила проведения допроса рассказать об особенностях допроса несовершеннолетних свидетелей или потерпевших раскрыть основания и порядок производства очной ставки раскрыть основания и порядок производства предъявления для опознания раскрыть основания и порядок производства проверки показаний на месте раскрыть основания и порядок производства судебной экспертизы перечислить случаи обязательного назначения судебной экспертизы перечислить и раскрыть права подозреваемого, обвиняемого, потерпевшего, свидетеля при назначении и производстве судебной экспертизы перечислить процессуальные виды судебных экспертиз рассказать об особенностях производства дополнительной, повторной, комиссионной и комплексной судебных экспертиз рассказать о порядке помещения в медицинский или психиатрический стационар для производства судебной экспертизы дать определение неотложных следственных действий рассказать о значении неотложных следственных действий раскрыть судебный порядок получения разрешения на производство следственных действий – перечислить требования, предъявляемые к протоколу следственного действия – рассказать о последствиях неправильного оформления протокола следственного действия. Уметь: – выявитьотличия следственных действий от иных процессуальных действий классифицировать следственные действия определять недопустимые вопросы (наводящие, оскорбительные и т.п.); – привести пример 1–2 наводящих вопросов выявить отличия друг от друга следующих следственных действий допроса и очной ставки, допроса и проверки показаний на месте, обыска и выемки, обыска и осмотра, осмотра и освидетельствования, проверки показаний на месте и следственного эксперимента дискутировать по вопросу об отнесении эксгумации и получении образцов для сравнительного исследования к самостоятельным следственным действиям анализировать правоотношения, возникающие между участниками уголовного судопроизводства вовремя производства следственного действия – анализировать, толковать и правильно применять нормы уголовно-процессуально- го законодательства, регулирующие основания и порядок производства следственных действий – давать квалифицированные юридические заключения и консультации по вопросам обоснованиях и порядке производства отдельных следственных действий. Владеть: – навыками составления и оформления протоколов следственных действий навыками анализа протоколов следственных действий на предмет выявления нарушений, допущенных участниками уголовного судопроизводства – навыками производства отдельных следственных действий и участия в них навыками поискав справочно-правовых системах конкретных Постановлений Пленума Верховного Суда РФ и решений Конституционного Суда РФ, в которых рассматриваются вопросы обоснованиях и порядке производства следственных действий Привлечение в качестве обвиняемого ОК-1, ОК-3, ОК-4, ОК-5, ОК-11, ОК-12 ПК-2, ПК-4, ПК-6, ПК-7 В результате освоения темы студент должен Знать – раскрыть понятие привлечения лица в качестве обвиняемого рассказать о значении процедуры привлечения лица в качестве обвиняемого объяснить основания привлечения лица в качестве обвиняемого рассказать о порядке привлечения лица в качестве обвиняемого раскрыть содержание и форму постановления о привлечении лица в качестве обвиняемого рассказать о предмете и особенностях допроса обвиняемого после предъявления обвинения раскрыть основания и порядок изменения и дополнения ранее предъявленного обви- нения. Уметь: – разъяснять сущность предъявленного обвинения и выяснять отношение обвиняемого к обвинению разъяснять обвиняемому его права и обязанности оформлять факт ознакомления обвиняемого с постановлением и разъяснением ему его прав и обязанностей – анализировать, толковать и правильно применять правовые нормы, регулирующие процесс привлечения лица в качестве обвиняемого давать квалифицированные юридические консультации и заключения по поводу оснований и порядка привлечения лица в качестве обвиняемого – давать правовую оценку действиями решениям других участников процесса по вопросам, связанным с предъявлением обвинения и допросом обвиняемого Приостановление и возобновление предварительного следствия ОК-1-9 ПК-3, ПК-4, ПК-5, ПК-6, ПК-7, ПК-8, ПК-9, ПК-10, ПК-11, ПК-12, ПК-13, ПК-15, ПК-16 |