Раб.прогр.-Уголовный процесс. уголовный процесс
 Скачать 1.38 Mb.
|
|
Тема: Доказательства и доказывание в уголовном судопроизводстве. Виды доказательств практическое занятие) – 4 часа План: 1.Теоретические основы доказательственного права. 2. Предмет и пределы доказывания. Преюдиция, общеизвестные и отрицательные факты в теории доказательств. Понятие и свойства доказательств в уголовном процессе. Порядок и последствия признания доказательств недопустимыми. Виды доказательств 182 1) показания подозреваемого, обвиняемого) показания потерпевшего, свидетеля) заключение и показания эксперта) заключение и показания специалиста) вещественные доказательства) протоколы следственных и судебных действий) иные документы. Процесс доказывания и его этапы. Правила оценки доказательств. Оценка достоверности и достаточности доказательств. Субъекты доказывания. Участие в доказывании защитника, подозреваемого, обвиняемого, потерпевшего, гражданского истца, гражданского ответчика и их представителей. Модельные задания для подготовки к практическому занятию: Пример творческого задания. Найдите в Бюллетене Верховного Суда РФ за текущий год решение по любому уголовному делу и определите по нему предмет доказывания. Изучите ч. 2 ст. 50 Конституции РФ, ч. 1 ст. 75 УПК РФ и ответьте на вопрос возможно ли использование доказательств, полученных с нарушением иных федеральных законов (например, ФЗ РФ Об опе- ративно-розыскной деятельности, Об адвокатской деятельности и адвокатуре в Российской Федерации. Изучите Определение Конституционного Суда РФ от 14.10.2004 № О Об отказе в принятии к рассмотрению жалобы гражданина Подгузова Василия Романовича на нарушение его конституционных прав статьями 63, 142 и 281 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации и ответьте на вопрос является ли явка с повинной доказательством по уголовному делу, если да, ток какому виду доказательств относится? Изучите расположенный на сайте Мосгорсуда (mos-gorsud.ru) приговор в отношении Шаталова (дело № 2-78-35/10) и укажите, какие виды доказательств подтверждают вину Шаталова в совершении преступления классифицируйте эти доказательства на прямые и косвенные, первоначальные и производные Пример задачи (казуса) На место кражи, совершенной в сельском магазине, выехала след- ственно-оперативная группа. Служебно-розыскная собака взяла след на месте происшествия и вскоре привела сотрудников милиции к вагончикам строителей дороги, где она с лаем пыталась наброситься на строителя Амерова. При обыске вагончика, в котором проживал Амеров, были найдены предметы, похищенные в магазине. Желая процессу- ально оформить факт обнаружения похищенного, следователь составил Протокол следственного действия по судебной одорологии, в котором описал поведение собаки и реагирование ее на Амерова. Является ли допустимым доказательством Протокол следственного действия по судебной одорологии»? Адвокат представил для приобщения к материалам дела заключение специалиста. Следователь отказал в приобщении к делу заключения специалиста, мотивировав это следующим согласно ч ст. 86 УПК РФ защитнику предоставлено право собирать доказательства путем получения предметов, документов и иных сведений опроса лиц сих согласия истребования справок, характеристик иных документов от органов государственной власти, органов местного самоуправления, общественных объединений и организаций, которые обязаны предоставлять запрашиваемые документы или их копии. Заключение специалиста не относится к перечисленным в законе видам доказательств. Кроме того, праву адвоката собирать различные данные не корреспон- дирует обязанность следователя эти данные приобщать к материалам дела. Основаны ли рассуждения следователя на законе Является ли доказательством заключение специалиста, полученное адвокатом? Тема: Предварительное расследование как стадия уголовного судопроизводства практическое занятие) – 4 часа План: 1. Понятие и формы предварительного расследования. Предварительное следствие и дознание сходство и различия. Общие условия предварительного расследования понятие, значение, виды. Характеристика общих условий 184 3. Виды следственных действий основания классификации, порядок производства. Судебный порядок получения разрешения на производство следственных действий. Неотложные следственные действия. Привлечение лица в качестве обвиняемого значение, порядок, сроки. Предъявление обвинения и допрос обвиняемого. 7. Изменение и дополнения обвинения. Частичное прекращение уголовного преследования. Формы окончания предварительного расследования. Прекращение уголовного преследования и уголовного дела. Обвинительное заключение и обвинительный акт. Решения прокурора по уголовному делу, поступившему с обвинительным заключением и обвинительным актом. На семинаре могут быть проведены деловые игры по предъявлению обвинения. Преподаватель разбивает студентов на малые группы, которым предлагает подготовиться к демонстрации процессуального действия Предъявление обвинения. Студенты, не участвующие в демонстрации, выступают экспертами, оценивающими соответствие требованиям закона процедуры предъявления обвинения. Задания для подготовки к практическому занятию: Работа с видеоматериалами Преподаватель может продемонстрировать студентам видеозаписи следственных действий с последующим их анализом. При этом студентам перед демонстрацией фильма может быть дано задание установить круг участников и вид следственного действия выявить и указать на ошибки, допущенные участниками следственного действия определить возможные последствия допущенных нарушений. Примеры творческого задания. Возьмите из Бюллетеня Верховного Суда РФ или из справочно- правовой системы (например, «КонстультантПлюс») любое решение суда и определите по фабуле дела его подследственность предметную, территориальную и т.д. 185 2. Выявите отличия в содержании следующих следственных действий обыски выемка, допроси очная ставка, следственный эксперимент и проверка показаний на месте. Ответьте наследующие вопросы: Назовите обстоятельства, свидетельствующие о явном затягивании обвиняемыми его защитником времени ознакомления с материалами уголовного дела ( ч. 3 ст. 217 УПК РФ. Кто из участников уголовного судопроизводства несет бремя доказывания факта явного затягивания времени ознакомления с материалами уголовного дела Какие доказательства могут быть представлены для доказывания этого факта Необходимо ли учитывать возраст, психическое и физическое состояние, уровень образования, квалификации и иные обстоятельства, характеризующие обвиняемого, для принятия решения об ограничении времени ознакомления с материалами уголовного дела в связи с явным затягиванием Влияет ли форма (письменная, напечатанная с помощью компьютерной техники) и содержание документа (например, процессуальное решение или доказательство) на время ознакомления с материалами уголовного дела? Можно ли ограничить обвиняемого во времени ознакомления с материалами уголовного дела, если в действиях защитника отсутствуют признаки явного затягивания Какова процедура ограничения времени ознакомления обвиняемого и его защитника с материалами уголовного дела в случае явного затягивания 4. По материалам, предложенным преподавателем, составьте постановление о прекращении уголовного дела или уголовного преследования. Проанализируйте обвинительное заключение, предложенное преподавателем, и выявите ошибки, допущенные при его составлении (для обсуждения на занятии). Пример задачи (казуса) На стадии предварительного расследования следователь вынес постановление о назначении комплексной психолого-психиатрической экспертизы в отношении обвиняемого, поручив ее производство определенным лицам. При ознакомлении обвиняемого и его защитника с указанным постановлением последний заявил ходатайство о предоставлении им информации о профессиональном образовании лиц, которым поручено производство судебной экспертизы, стаже их работы, наличии аттестации и права производства судебной экспертизы подобного рода. Следователь отказал в удовлетворении заявленного ходатайства, мотивируя свое решение тем, что подобная информация об эксперте не входит в установленный ст. 195 УПК РФ перечень сведений, которые должно содержать постановление о назначении судебной экспертизы. Помимо этого, в постановлении следователь указал, что закон не обязывает его предоставлять какую-либо информацию об эксперте обвиняемому и его защитнику, а также не предусматривает определенной для этого процессуальной формы Оцените законность решения следователя. Для аргументации ответа ознакомьтесь с Определением Конституционного Суда Российской Федерации от 18 декабря 2003 года № О По жалобе граждан Березовского Бориса Абрамовича, Дубова Юлия Анатольевича и Патаркацишвили Аркадия Шалвовича на нарушение их конституционных прав положениями статей 47, 53, 162 и 195 Уголовно-процессуаль- ного кодекса Российской Федерации». Тема: Судебное разбирательство практическое занятие) – 4 часа План: 1. Понятие и значение судебного разбирательства. Общие условия судебного разбирательства понятие, значение, виды. Порядок (части) судебного разбирательства. Соотношение судебного следствия и предварительного расследования. Приговор понятие, значение, свойства, виды приговоров, основания их вынесения, структура. Дифференцированные формы судебного разбирательства производство у мирового судьи, разбирательство уголовных дел в суде с участием присяжных заседателей, особый порядок судебного разбирательства задания для подготовки к практическому занятию: Примеры творческого задания. Найдите и проанализируйте примеры из опубликованной судебной практики, касающиеся нарушений общих условий судебного разбирательства и последствий этих нарушений 187 2. Изучите Определение Конституционного Суда РФ от 25.01.2005 № О Об отказе в принятии к рассмотрению жалоб гражданина Силаева Виталия Анатольевича на нарушение его конституционных прав положениями статьи 260 Уголовно-процессуального кодекса Российской Федерации и ответьте на вопрос можно ли обжаловать в вышестоящую инстанцию постановление судьи об отклонении замечаний на протокол судебного заседания. Проанализируйте опубликованную практику Верховного Суда РФ за прошедший и текущий годы и найдите ошибки, наиболее часто допускаемые в приговорах. Изучите Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 05.12.2006 г. № 60 О применении судами особого порядка судебного разбирательства уголовных дели ответьте наследующие вопросы: Какие обстоятельства препятствуют разбирательству уголовного дела в особом порядке? В какой период времени по делам частного обвинения может быть заявлено ходатайство об особом порядке судебного разбирательства Какие обстоятельства могут быть исследованы входе судебного заседания в особом порядке? Можно ли исследовать дополнительно представленные материалы, а также допрашивать свидетелей в особом порядке судебного разбирательства. Если можно, то по каким обстоятельствам? Допустимо ли рассмотрение уголовных дел в особом порядке без подсудимого, его защитника, государственного или частного обвинителя 5. Сравните особый порядок судебного разбирательства, предусмотренный УПК РФ, и институт сделки о признании вины, существующий в рядке зарубежных государств (для обсуждения на практическом занятии 6. Выявите достоинства и недостатки особого порядка судебного разбирательства уголовных дел (для обсуждения на практическом занятии Бернам У. Правовая система США. й выпуск. – М Новая юстиция, 2006. – С. 466–468. 188 7. Проанализируйте примеры из судебной практики (см. Бюллетень Верховного Суда РФ) и дайте оценку вынесенным по делам приговорам сточки зрения их законности, обоснованности и справедливости. Проанализируйте практику отмены приговоров, вынесенных в суде с участием присяжных заседателей, и дайте оценку основаниям, повлекшим отмену приговоров. Примеры задач Возможно по выбору преподавателя решение задач из практикума «Уголовно-процессуальное право Российской Федерации. Практикум. М, Норма, 2009. С. 240–276, Работа с видеоматериалом Студентам может быть предложено просмотреть выбранную преподавателем видеозапись судебного следствия или судебных прений (возможно использование записи подлинного судебного заседания, учебного или фрагмента художественного фильма, которую затем обсудить в зависимости от содержания записи. Обсуждению могут подвергнуться, например, прямой и перекрестный допроси другие следственные действия в судебном следствии, анализ доказательств сторонами. Тема: Формы проверки законности, обоснованности и справедливости приговора и иных судебных актов практическое занятие) – 4 часа План: 1. Производство в суде апелляционной инстанции понятие апелляционного обжалования правила апелляционного производства предмет и пределы судебного разбирательства в апелляционном порядке основания отмены или изменения судебного решения в апелляционном порядке виды решений, принимаемых судом апелляционной инстанции. Понятие и значение пересмотра приговоров, определений и постановлений, вступивших в законную силу. Особенности производства в суде кассационной инстанции. Виды решений и пределы прав суда кассационной инстанции. Особенности производства в суде надзорной инстанции. Возобновление производства по уголовному делу ввиду новых или вновь открывшихся обстоятельств Задания для подготовки к практическому занятию: Примеры задач (казусов. Жалоба потерпевшего Рощупкина, поданная мировому судье в установленные законом сроки, из-за небрежности секретарей не была направлена в апелляционную инстанцию. Уголовное дело было рассмотрено в апелляционной инстанции по жалобе адвоката осужденного и самого осужденного без рассмотрения жалобы потерпевшего. Какой порядок существует для разрешения возникшей ситуации 2. Адвокат в своих апелляционных жалобах оспаривал обоснованность осуждения Эктова и ссылался на нарушение судом требований ряда статей УПК. Однако суд апелляционной инстанции, оставляя без удовлетворения жалобы адвоката и осужденного, в своем решении сослался на то, что виновность Эктова подтверждается имеющимися в деле доказательствами. Доводы же адвоката о несоблюдении судом норм УПК проверены небыли и на них не дано ответа. Является ли игнорирование доводов апелляционной жалобы основанием для отмены решения суда апелляционной инстанции? Если суд апелляционной инстанции не обсуждал доводы защиты, имеет ли значение в описанной ситуации убедительность или сомнительность доводов жалобы о процессуальных нарушениях? 3.Ответьте на вопросы: Может ли быть в кассационном порядке пересмотрено вступившее в законную силу судебное решение, вынесенное входе досудебного производства по уголовному делу? В течение какого времени может быть пересмотрено в кассационном порядке вступившее в законную силу судебное решение, вынесенное входе досудебного производства? Вправе ли судья отказать в истребовании уголовного дела, если приведенные в жалобе доводы не опровергаются собранными по делу доказательствами Для обоснования ответа обратитесь к практике Конституционного Суда РФ. Если при установлении входе изучения жалоб (представлений) уголовного дела и дополнительно представленных материалов обнаружены неуказанные в жалобе (представлении) нарушения закона, устранение которых повлечет улучшение положения осужденного, вправе ли судья возбудить кассационное производство по этим нарушениям 190 В какую форму вправе облечь своё решение председатель соответствующего суда или его заместитель, рассмотрев жалобу на действия и решения судьи, принявшего решение об отказе в удовлетворении надзорной жалобы (представления Требуется ли вынесение поэтому поводу специального постановления Возможна ли в суде кассационной инстанции отмена приговора и последующих решений с возвращением уголовного дела прокурору Наделены ли УПК РФ лица, принесшие кассационную жалобу представление, правом отозвать её до начала ее рассмотрения судом Позволяет ли уголовно-процессуальный закон РФ воспользоваться такими же правами сторонам в стадии апелляционного производства Обладает ли выступающий в заседании суда кассационной инстанции прокурор, не являющийся автором кассационного представления, правом на отзыв кассационного представления Обязан ли суд при наличии соответствующего ходатайства осужденного назначить защитника при рассмотрении дела в суде кассационной инстанции? Пример творческого задания. Сравните основные черты кассационного и надзорного производства. Укажите на сходство и отличие производства в кассационном и надзорном порядке. Найдите на сайте Верховного Суда РФ судебные решения, вынесенные Президиумом Верховного Суда РФ в порядке главы 48-1 УПК РФ, и укажите что явилось основанием для рассмотрения дела Президиумом Верховного Суда РФ какие полномочия осуществила надзорная инстанция при пересмотре дела вышла ли надзорная инстанция за пределы доводов надзорной жалобы (судя по тексту постановления Президиума Верховного Суда РФ. Проанализируйте судебную практику (см. Бюллетень Верховного Суда РФ) и приведите примеры оснований отмены или изменения судебных решений новых и вновь открывшихся обстоятельств, послуживших основанием для возобновления производства по уголовному делу. Проанализируйте предусмотренные п. 3 ч. 4 ст. 413 УПК РФ иные новые обстоятельства. Объясните, в чем проявляется их специфика, какие именно обстоятельства можно отнести к иным новым. Обоснуйте свой ответ 191 3.5. Самостоятельная работа студента виды самостоятельной работы модель (особенности) самостоятельной работы студентов по отдельным разделами темам курса модель (особенности) самостоятельной работы студентов заочной формы обучения. Самостоятельная работа студента может включать в себя следующие ее виды. Изучение учебной литературы, рекомендованной студенту настоящей программой. Изучение действующего законодательства по отдельным разделами темам курса. Изучение актуальной судебной и правоприменительной практики в том числе практики Конституционного Суда РФ и Европейского суда по правам человека) по отдельным разделами темам курса. Выполнение письменных и иных заданий к семинарским заня- тиям. В модели самостоятельной работы студентов очной формы обучения среди видов самостоятельной работы превалирует выполнение письменных и иных заданий к практическим занятиям, поскольку наличие значительного числа практических (семинарских) занятий предполагает выполнение соответствующих заданий к каждому семинару. В модели самостоятельной работы студентов заочной формы обучения превалирует изучение учебной литературы (наряду с изучением практики и законодательства, что определяется незначительным количеством часов аудиторной работы. ДЛЯ ОЧНО-ЗАОЧНОЙ ФОРМЫ ОБУЧЕНИЯ по сокращенной программе) Раздел: Общая часть |