|
УМК (предмет, класс)
|
Содержание учебного материала
|
|
|
УМК «Английский язык-5» Алексеев А.А. Смирнова Е.Ю.
|
Наличие элементов содержания согласно ПРП
|
Отсутствующие элементы содержания согласно ПРП
|
|
|
|
Вводный цикл. 6 основных тематических циклов. Каждый цикл также начинается с вводной страницы, чтобы соориентировать обучающихся в материале для предстоящего обучения. Каждый цикл имеет специальный тематический урок: урок чтения, где учащиеся знакомятся с художественными произведениями на основе отрывков из них, читают короткие рассказы, пьесы, стихи; урок культуроведения и страноведения, где учащиеся знакомятся с традициями сверстников из других стран; урок родной культуры, где учащимся глубже представлены базовые национальные ценности, жизнь и быт россиян.
|
Нет четкого разделения между предметным содержанием обучения и предметными результатами обучения. Нет речевого материала по темам, не представлены разговорные ситуации. Нет разделения на активный и пассивный лексический минимум. Содержание обучения не включает в себя УУД. Отсутствует изучающий вид чтения как таковой, зато представлено смысловое чтение как вид речевой деятельности. Размыто представлены методы и формы организации видов деятельности, почти не отражены.
|
|
|
|
|
|
|
|
Метапредметные результаты регулятивные
|
Метапредметные результаты коммуникативные
|
Метапредметные результаты познавательные
|
Целеполагание. Планирование своей деятельности. Управление своей деятельностью. Самоконтроль. Саморегуляция. Самокоррекция. Оценка своей деятельности.
|
Осознанная речевая деятельность. Аргументация собственной точки зрения. Работа в команде. Сотрудничество с учителем. Сотрудничество со сверстниками. Задействование «речевых» средств.
|
Работа с информацией. Выполнение логических операций: сравнение, классификация, установка аналогий, обобщение, анализ.
| |
Скачать 18 Kb.