Главная страница
Навигация по странице:

  • Планируемые результаты Предметные: - учащиеся знакомятся с приёмом умножения десятичных дробейМетапредметные

  • Краткое содержание урока

  • Этап урока Деятельность учителя Деятельность ученика по достижению метапредметной цели

  • Приёмы (элементы конструктора) Средства Организационная форма

  • Проектировочный

  • Этап реализации

  • Оценочно-рефлексивный

  • Разработка урока. Урок в 5 классе. Умножение десятичных дробей


    Скачать 16.84 Kb.
    НазваниеУмножение десятичных дробей
    АнкорРазработка урока
    Дата29.03.2022
    Размер16.84 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаУрок в 5 классе.docx
    ТипУрок
    #426098

    Тема урока: «Умножение десятичных дробей»

    Предмет: математика

    Класс: 5-й

    Тип урока: открытие новых знаний на основе проектирование своей деятельности

    Планируемые результаты

    Предметные:

    - учащиеся знакомятся с приёмом умножения десятичных дробей

    Метапредметные:

    - учащиеся выявляют и анализируют проблемную ситуацию, учатся искать пути её решения

    - составляют план действий, в процессе деятельности вырабатывают алгоритм приёма умножения

    Личностные:

    - учащиеся оценивают полезность полученных знаний, их использование в дальнейшей деятельности

    Краткое содержание урока:

    Урок объяснения нового материала построен на основе создания проблемной ситуации. Целесообразно проводить этот урок именно с использованием ПДО, потому что с таким подходом возможно в дальнейшем избежать ошибок при постановке запятой в полученном произведении, так как в процессе проектной деятельности дети сами вырабатывают алгоритм действий. В начале урока в ходе актуализации знаний учащимся встречается задача, при решении которой им необходимы новые знания: приём умножения десятичных дробей. В ходе обсуждения учащиеся высказывают разные мнения по поводу правильной записи примера (опора на приёмы сложения и вычитания десятичных дробей, умножения многозначных чисел). Определяется проблема – как же правильно умножать десятичные дроби, и цель проекта – создание алгоритма умножения десятичных дробей. Далее определяется план действий: использование разных путей решения (в том числе и ошибочных), затем – пути самопроверки (решение задачи другим способом и с использованием калькулятора), и в заключении – создание алгоритма, взаимооценка, подведение итогов. Работа организуется по группам из 4 человек. Учитель на данном уроке выступает координатором.

    Деятельностное содержание урока

    Этап урока

    Деятельность учителя

    Деятельность ученика по достижению метапредметной цели

    Приёмы (элементы конструктора)

    Средства

    Организационная форма

    Результат этапа

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    Подготовительный

    Проводит устный счёт, предлагая выполнить несколько заданий, среди которых встречается задача на умножение десятичных дробей

    Выполняют предложенные задания. Соотносят известные и неизвестные умения.

    Устное решение задач

    Компьютерная презентация

    Класс

    Создание проблемной ситуации

    Проектировочный

    Организует дискуссию. Поддерживает и комментирует при формулировании проблемы.

    Обсуждают и анализируют ситуацию. Выявляют и формулируют проблему







    Работа в группах




    Организует дискуссию. Поддерживает и комментирует при формулировании цели проекта

    Формулируют цель проекта

    Опора на изученные ранее приёмы: сложение и вычитание десятичных дробей, умножение многозначных чисел

    Прием «Технология постановки SMART- целей»



    Класс

    Сформулированная цель проекта

    Помогает в планировании деятельности

    Определяют возможные пути решения проблемы

    Составление плана работы

    Таблицы планирования

    Работа в группах

    Сформированный план деятельности

    Этап реализации

    Организует работу в группах. Консультирует. Наблюдает за работой групп.

    Решают задачу разными способами. Самопроверка. Определяют правильный способ решения

    Практическая работа

    Калькулятор

    Работа в группах

    Алгоритм «Умножение десятичных дробей»

    Участвует в обсуждении. Консультирует по разработке алгоритма

    Составляют алгоритм «Умножение десятичных дробей».

    Представляют результат.

    Практическая работа. Дискуссия. Выступление.

    Таблицы опорных слов

    Работа в группах

    Оценочно-рефлексивный

    Определяет критерии оценки

    Оценивают свою деятельность по предложенным критериям

    Взаимооценка




    Класс

    Оценка уровня освоения проектных действий


    написать администратору сайта