Упражнения 4 (2). Употребление ь на конце существительных после шипящих
 Скачать 14.42 Kb.
|
|
Употребление Ь на конце существительных после шипящих Упражнение 1. Выпишите в один столбик существительные женского рода, во второй - мужского. Чем они отличаются в написании? Вещ…, лож…, товарищ…, сторож…, меч…, кирпич…, помощ…, ключ…, тиш…, рож…, плющ…, ткач…, врач…, мелоч…, доч…, мыш…, скрипач…, багаж…, реч…, глуш…, луч…, малыш…, дрож… . Приставки на -з и -с Упражнение 1. Образуйте глаголы с помощью приставок: раз-(рас-), из-(ис-), воз-(вос-), вз-(вс-). Бросать, путать, гадать, следовать, жевать, ссориться, бить, пугать, царапать, портить, принять, делать, кликнуть, полететь, пахать. Упражнение 2. Вставьте пропущенные буквы, объясните правописание приставок. Чре…вычайный, …дружиться, и…следование, ра…бежаться, ра…красить, ра…бить, во…питать, ра…гореться, и…писать, ра…стелить. Упражнение 3. Вставьте пропущенные буквы. Придумайте предложения с данными словосочетаниями. Бе…смертный подвиг, бе…сменный часовой, во…главить делегацию, в…становить город, и…править ошибку, ра…бросанные вещи. Упражнение 4. Образуйте имена прилагательные по следующему образцу: без сердца - бессердечный. С полученными прилагательными придумайте словосочетания. Без страха, без забот, без края, без обиды, без опасности, без работы, без защиты, без характера, без снега. Буквы и-ы после ц Упражнение 1. Допишите слова и вставьте пропущенные буквы. Птиц…, сорванц…, спиц…, овц…, молодц…, ящериц…, у границ…, куриц…н, синиц…н, белолиц…й, куц…й, акац…я, секц…я, ц…ркуль, сигнализац…я, дикц…я, ц…фра, лекц…я, милиц…я. Упражнение 2. Спишите, объясняя выбор и, ы после ц. Составьте два предложения со словосочетаниями. Участвовать в репетиц…, выступать с декламац…ей, обладать хорошей дикц…ей, хорошо подготовить декорац…ю, ц…рковой номер, хорошие традиц…, все радиостанц…, весёлая мультипликац…я, ц…кл передач. Упражнение 3. Перепишите, вставьте пропущенные буквы. 1. История ц…вилизац…и казахских степей насчитывает несколько тысячелетий. 2. Миграц…и со скотом были единственным способом выж…вания людей. 3. Природные условия диктовали маршруты миграц…й. 4. Взаимоотношения людей общества определялись их позиц…ей, складывавшейся на протяжении многих веков. 5. Множество предметов, найденных в захоронении "Золотого воина", отражает верования и сакские традиц…и. 6. Население Казахсатана составляет 16,8 миллиона человек, из которых примерно половина казахов, 35% русских, остальные составляют украинц…, немц…, татар…, корейц…, уйгур… и другие. 7. Признаки появляющейся столиц… налицо: красивый центр Астаны, просторные улиц…, много высоких и больших зданий. (А. Кунанбаев. "Душа Казахстана") Буквы е-и в безударных окончаниях глаголов I и II спряжений Упражнение 1. Объясните значение пословиц. Спишите, вставляя пропущенные буквы. 1. Горы кр…сивы ручьями, озёра - трос…никами. 2. Апрель прид…т - гром загрем…т, гром загрем…т - зелень дружно взойд…т. 3. Вороны карка…т - зиму зов…т, утки кряка…т - весну зов…т. 4. Песня лета жизни прибавля…т. 5. Реку можно остановить, жизнь - никогда. 6. С водой не шути - утон…шь, с огнём не играй - сгор…шь. |