8 Управление социокультурной сферой. Управленческие аспекты социокультурной деятельности в системе дополнительного образования детей и учащейся молодежи Просветительская работа Пропагандистская
 Скачать 0.64 Mb.
|
|
Управленческие аспекты социокультурной деятельности в системе дополнительного образования детей и учащейся молодежи Просветительская работа… Пропагандистская работа… Культурно-просветительская работа… Клубная работа и досуговая деятельность… Педагогика среды… Социальная работа…(1917-40-е гг. ХХ в.) Культурно-воспитательная деятельность…(50-е гг. ХХ в.) Субъект – работник сферы культуры , пропагандист, педагог- организатор , затейник, социальный работник, воспитатель… Объекты – население всех возрастов С чего все начиналось… А.В. Луначарский, Н.К. Крупская, П.П. Блонский, В.Н. Терский… Теоретическая база: Жофр Роже Дюмазедье (1915 – 2002), французский социолог «Социокультурная деятельность - сознательное, преднамеренное, организованное, активное социально-культурное влияние на людей, создание условий для приобщения их к культуре …» (50-е гг. XX в.) Утраченные идеи: Сергей Иосифович Гессен (1887 – 1950), русский философ, педагог «Основы педагогики» (1922) Опубликована в 1980 г. …Новые поколения не просто должны приобщаться к культуре и ценностям предшествующих поколений, но и созидать, творить образцы новой культуры…иначе не будет общественного прогресса и духовно-нравственного развития личности … Творческое саморазвитие личности должно протекать как «духовное странствие» - …«путешествие в мире человеческой культуры, в течение которого деятельность человека приобретает все более характер творческого призвания, а круг его общения последовательно расширяется…» Духовно-нравственное развитие = творческое саморазвитие личности (по С. И. Гессену) Новый этап – вторая половина XX века: Моисей Самойлович Каган (1921 – 2006), философ, культуролог Социокультурная деятельность: ориентирована на интересы общества; значима для общества; востребована обществом; осуществляется в обществе; управляется обществом Пять видов социокультурной деятельности (по М.С. Кагану) : познавательная; ценностно-ориентационная; преобразовательная; коммуникативная; художественная ДУХОВНУЮ КУЛЬТУРУ – ценности, смыслы, верования, идеи, взгляды, обряды, обычаи, традиции…– все то, что является результатом духовной деятельности человека МАТЕРИАЛЬНУЮ КУЛЬТУРУ - орудия труда, средства производства, технологии, объекты деятельности – все то, что является результатом материальной деятельности человека Какую культуру предшествующих поколений необходимо осваивать новому поколению? К понятию «субъект» СКД Виктор Владимирович Туев (1936 – 2008), доктор педагогических наук, профессор «Социокультурная деятельность - это управляемый обществом и его социальными институтами процесс приобщения человека к культуре и активного включения самого человека в этот процесс» Но это уже было: два мнения великих русских конца XIX – начала XX века… Н.К. Рерих «Создание красоты спасет мир» Ф.М. Достоевский «Красота спасет мир» …деятельность в той мере влияет на развитие человека, включающегося в ее осуществление в какой мере он занимает активную (субъектную) позицию в ней… Опять в прошлое – середина XX века: Принцип развития человека в деятельности (М.Я. Басов, С.Л. Рубинштейн, А.Н. Леонтьев…) Эффективная организация социокультурной деятельности детей и молодежи для достижения следующих синергетических результатов: знание культуры; осознание и принятие культуры; способность к воспроизводству и дальнейшему развитию культуры Сделать детей и молодежь субъектом СКД Сегодня главная проблема управления Современные формы социокультурной деятельности Волонтерство Самоуправление Проектная деятельность Изобретательство и техническое творчество Природоохранная деятельность Поисковая и исследовательская деятельность Социальная реклама Должны обрести новые смыслы: Художественно-эстетическое творчество Пропагандистская деятельность КТД (по И.П. Иванову) Общественно-полезный труд Производительный труд Дети, подростки, юноши Педагоги-организаторы Педагоги дополнительного образования Учителя-предметники Классные руководители Психологи, валеологи, акмеологи Родители обучающихся Социальные партнёры ПРЕДСТАВИТЕЛИ РАЗНЫХ ПОКОЛЕНИЙ Субъекты социокультурной деятельности организация разновозрастного общения; организация активного диалога и общения поколений; организация взаимодействия поколений; организация взаимопомощи поколений; организация сотрудничества поколений Организация взаимодействия представителей разных поколений – главное условие эффективности управления социокультурной деятельностью детей и учащейся молодежи: Субъекты СКД Цели, задачи Методы, средства Формы организации Результат Условия Содержание Системная организация СКД Знать, понимать, осознанно ставить цели и задачи социокультурной деятельности; Руководствоваться адекватными целям СКД мотивами; Проявлять инициативу, творчество, самостоятельность, позицию организатора, активного участника в процессе планирования, подготовки и проведения акций и операций Быть субъектом социокультурной деятельности – значит: Вступать в активное общение и взаимодействие с другими субъектами СКД; Адекватно оценивать свою роль и личный вклад в социокультурную деятельность; Принимать активное участие в оценке общих результатов социокультурной деятельности; Активно участвовать в развитии перспектив СКД Быть субъектом социокультурной деятельности – значит: Совместное прогнозирование и целеполагание; Мотивация; Совместное планирование; Совместная организация и проведение; Совместный анализ и подведение итогов; Стимулирование; Совместное определение перспектив развития Управленческие механизмы эффективной организации СКД со всеми субъектами ЭФФЕКТИВНОЕ УПРАВЛЕНИЕ + ДИАЛОГ, ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ И СОТРУДНИЧЕСТВО ПРЕДСТАВИТЕЛЙ РАЗНЫХ ПОКОЛЕНИЙ ПРИ РЕШЕНИИ СОЦИОКУЛЬТУРНЫХ ПРОБЛЕМ Формула успеха СКД Лучшие педагоги России. С.И. Гессен - http://www.best-pedagog.ru/gessen-sergey-iosifovich/ Туев В.В. Социально-культурная деятельность как понятие (включение в дискуссию) // Учёные записки / Под науч. ред. Т.Г. Киселёвой, В.И. Черниченко, Н.Н. Ярошенко. - М.: МГУКИ, 2001. - Вып. 23. - С. 25-39.- http://yaro-nik.narod.ru/Teoriya/tuev Использованные источники |