609 от 22.02.2023 Апробация ФГОС СОО_углубленный уровень (2). Управление образования администрации муниципального района Ровеньский район Белгородской области
 Скачать 165.5 Kb.
|
|
Российская Федерация Управление образования администрации муниципального района «Ровеньский район» Белгородской области ул. Ленина, 60, п. Ровеньки, Белгородская область, 309740 тел: (47238) 5-51-30; (47238) 5-52-60 факс: (47238) 5-51-30 е-mail: rovobr@yandex.ru http://rvsn2.narod.ru 22.02.2023 г. № 223-05-3-609 На № ___________ от ____________ Руководителям средних общеобразовательных организаций О направлении информации В соответствии с письмом ОГАОУ ДПО «БелИРО» от 22.02.2023 г№273 «О направлении информации», управление образования администрации Ровеньского района информирует о том, что в целях оказания методической поддержки педагогической общественности на этапе подготовки к введению обновленного федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования в феврале-мае 2023 года федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Институт стратегии развития образования Российской академии образования» (далее - ФГБНУ «ИСРО РАО») проводит «экспертную апробацию» примерных рабочих программ по учебным предметам среднего общего образования углубленного уровня (далее - апробация). К участию в апробации приглашаются педагогические работники общеобразовательных организаций, преподающие учебные предметы на уровне среднего общего образования. Участие педагогов в апробации носит добровольный характер. В целях организационно-технологического и информационно консультационного обеспечения апробации: на информационном портале «Единое содержание общего образования» www.edsoo.ru создана страница «Экспертная апробация примерных рабочих программ по учебным предметам среднего общего образования» (https: //edsoo .ru/Ekspertnaya_aprobaciya_P.htm); создан информационный канал для педагогов-участников апробации, доступный для подключения: (https://t.me/joinchat/RMxyORPlyQxiZDMy). Просим принять участие в апробации педагогов, преподающих учебные предметы на уровне среднего общего образования. Рекомендации по организации и проведению «экспертной апробации» примерных рабочих программ по учебным предметам среднего общего образования (углубленный уровень) прилагаются (приложение). Приложение: на 6 л. в 1 экз. Н  ачальник управления образования администрации Ровеньского района М.А. Бекетова Исполнитель Черевашенко Н.В., 8 (47-238) 5-53-35 Приложение к письму управления образования от 22.02.2023 г №223-05-3-609 РЕКОМЕНДАЦИИ по организации и проведению «экспертной апробации» примерных рабочих программ по учебным предметам среднего общего образования (углубленный уровень) Содержание Введение Информационно - консультационное обеспечение экспертной апробации Особенности проведения экспертной апробации Основные сроки проведения экспертной апробации Введение В целях оказания методической поддержки педагогов на этапе подготовки к введению обновленного федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (далее - ФГОС СОО) в период с 20 февраля 2023 года по 31 мая 2023 года проводится «экспертная апробация» примерных рабочих программ по учебным предметам среднего общего образования углубленного уровня (далее соответственно - апробация, примерные рабочие программы). Координатором апробации выступает федеральное государственное бюджетное научное учреждение «Институт стратегии развития образования Российской академии образования» (далее - ФГБНУ «ИСРО РАО») по заданию Министерства просвещения Российской Федерации. Организационно-методическое сопровождение возлагается на региональные институты развития образования (институты повышения квалификации, центры непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников) субъектов Российской Федерации. Целью проекта является ознакомление педагогов с содержанием примерных рабочих программ по учебным предметам среднего общего образования, являющихся частью методического обеспечения обновленного ФГОС СОО, и их экспертная оценка. Участниками апробации выступают педагогические работники общеобразовательных организаций субъектов Российской Федерации, преподающие учебные предметы на уровне среднего общего образования. Участие в апробации носит добровольный характер. Апробация проводится в отношении 14 примерных рабочих программ по учебным предметам среднего общего образования (углубленный уровень), прошедших рассмотрение и утверждение федеральным учебно-методическим объединением по общему образованию: примерная рабочая программа по биологии для среднего общего образования (углубленный уровень); примерная рабочая программа по географии для среднего общего образования (углубленный уровень); примерная рабочая программа по иностранному (английскому) языку для среднего общего образования (углубленный уровень); примерная рабочая программа по иностранному (испанскому) языку для среднего общего образования (углубленный уровень); примерная рабочая программа по иностранному (китайскому) языку для среднего общего образования (углубленный уровень); примерная рабочая программа по иностранному (немецкому) языку для среднего общего образования (углубленный уровень); примерная рабочая программа по иностранному (французскому) языку для среднего общего образования (углубленный уровень); примерная рабочая программа по информатике для среднего общего образования (углубленный уровень); примерная рабочая программа по истории для среднего общего образования (углубленный уровень); примерная рабочая программа по литературе для среднего общего образования (углубленный уровень); примерная рабочая программа по математике для среднего общего образования (углубленный уровень); примерная рабочая программа по обществознанию для среднего общего образования (углубленный уровень); примерная рабочая программа по физике для среднего общего образования (углубленный уровень); примерная рабочая программа по химии для среднего общего образования (углубленный уровень). Примерные рабочие программы по учебным предметам соответствуют требованиям ФГОС СОО и обеспечивают равный доступ к качественному образованию, единые требования к условиям организации образовательного процесса, единые подходы к оценке образовательных результатов. примерная рабочая программа по физике для среднего общего образования (углубленный уровень); примерная рабочая программа по химии для среднего общего образования (углубленный уровень). Примерные рабочие программы по учебным предметам соответствуют требованиям ФГОС СОО и обеспечивают равный доступ к качественному образованию, единые требования к условиям организации образовательного процесса, единые подходы к оценке образовательных результатов. Информационно - консультационное обеспечение экспертной апробации Примерные рабочие программы опубликованы на портале «Единое содержание общего образования» www.edsoo.ru в разделе «Рабочие программы по учебным предметам» (ссылка на раздел https://edsoo.ru/Rabochie programmi po uch.htm). Информационное сопровождение апробации осуществляется путем публикации материалов на портале www.edsoo.ru «Единое содержание общего образования» на странице «Экспертная апробация примерных рабочих программ по учебным предметам среднего общего образования» (ссылка на страницу https://edsoo.ru/Ekspertnaya aprobaciya P.htm). Информационное, консультационное и инструктивное сопровождение участников апробации осуществляется посредством информационного канала для педагогов, доступного для подключения по ссылке: https://t.me/ioinchat/RMxvORPlvQxiZDMy. «Горячая линия» по вопросам участия в апробации, применения инструментарии апробации: newschool@instrao.ru. Особенности проведения экспертной апробации Апробация предполагает проведение педагогом экспертной оценки содержания одной или нескольких примерных рабочих программ и заполнение анкеты по ее итогам. Сбор результатов апробации - экспертной оценки примерных рабочих программ - осуществляется в дистанционном режиме путем заполнения онлайн- анкеты. Онлайн-анкета доступна для заполнения по ссылке https://forms.vandex.ru/cloud/63c112c85056902465dbe7f6/ В случае выбора нескольких примерных рабочих программ для апробации педагог заполняет онлайн-анкету несколько раз - по количеству программ, выбранных для экспертной оценки. Срок проведения апробации - экспертной оценки примерных рабочих программ и заполнения онлайн-анкеты по ее итогам - с 20 февраля 2023 года по 31 мая 2023 года. По завершении апробации педагог получает сертификат участника экспертной апробации примерных рабочих программ по учебным предметам среднего общего образования (углубленный уровень). Анкета для экспертной оценки примерной рабочей программы имеет следующую структуру: Краткая характеристика участника апробации фамилия, имя, отчество; субъект Российской Федерации; тип местности; населенный пункт; название и ИНН образовательной организации; вид образовательной организации; должность; стаж преподавания предмета. Экспертная оценка содержания примерной рабочей программы соответствие программы требованиям ФГОС к структуре рабочих программ и результатам освоения СОО по предмету; соответствие содержания программы современному уровню развития научных знаний в соответствующей предметной области; направленность программы на достижение разных образовательных результатов; логика в построении структуры программы и взаимосвязь компонентов; баланс теоретических и практико-ориентированных компонентов в программе; содержание пояснительной записки программы; понятность и достижимость планируемых результатов освоения предмета, заявленных в программе; учет в программе принципов межпредметной интеграции учебных предметов; включение в содержание программы адаптированных сведений о достижениях современной науки. Содержание анкеты для экспертного оценивания примерной рабочей программы: Чем Вы руководствуетесь при отборе и построении содержания учебного предмета, который преподаете? (Проранжируйте источники, где 1 - наиболее важный для Вас источник, а 5 - наименее важный.) а) требования к результатам освоения программ, содержащиеся во ФГОС; б) содержание и состав контрольно-измерительных материалов для проведения ЕГЭ; в) содержание рабочей программы по предмету; г) содержание учебников; д) содержание и перечень планируемых результатов Примерной основной образовательной программы (ПООП). Какую рабочую программу Вы используете в своей педагогической деятельности? (Выберите один из вариантов ответа.) а) программу, разработанную самостоятельно на основе требований ФГОС; б) программу, разработанную авторами используемого Вами УМК; в) программу, разработанную на основе Примерной основной образовательной программы по предмету. Насколько, на Ваш взгляд, компоненты Примерной рабочей программы соответствуют требованиям ФГОС к структуре рабочих программ и результатам освоения среднего общего образования по учебному предмету? (Выберите один из вариантов ответа.) а) соответствуют полностью; б) в большей степени соответствуют; в) в меньшей степени соответствуют; г) не соответствуют. Оцените, насколько содержание Примерной рабочей программы соответствует современному уровню развития научных знаний в соответствующей предметной области? (Выберите один из вариантов ответа.) а) соответствуют полностью; б) в большей степени соответствуют; в меньшей степени соответствуют; г) не соответствуют. Оцените, насколько содержание Примерной рабочей программы реализует направленность на достижение ЛИЧНОСТНЫХ результатов? (Выберите один из вариантов ответа.) реализует полностью; б) в большей степени реализует; в) в меньшей степени реализует; г) не реализует. Оцените, насколько содержание Примерной рабочей программы реализует направленность на достижение МЕТАПРЕДМЕТНЫХ результатов? (Выберите один из вариантов ответа.) а) реализует полностью; б) в большей степени реализует; в) в меньшей степени реализует; г) не реализует. Оцените, насколько содержание Примерной рабочей программы реализует направленность на достижение ПРЕДМЕТНЫХ результатов? (Выберите один из вариантов ответа.) а) реализует полностью; б) в большей степени реализует; в) в меньшей степени реализует; не реализует. Оцените, насколько логично выстроена структура и взаимосвязаны компоненты Примерной рабочей программы? (Выберите один из вариантов ответа.) а) структура выстроена логично, компоненты взаимосвязаны; б) в целом структура выстроена логично, связь между компоненты прослеживается; в) структура и связь между компонентами не всегда очевидны; г) логика структуры и взаимосвязь компонентов прослеживаются слабо. Оцените, насколько сбалансированно представлены в Примерной рабочей программе теоретический и практико-ориентированный компоненты учебного предмета? (Выберите один из вариантов ответа.) а) баланс между компонентами соблюден полностью; в целом баланс между компонентами соблюден; в) баланс между компонентами выражен недостаточно; г) баланс между компонентами отсутствует. Оцените Пояснительную записку к Примерной рабочей программе по предмету. (Выберите один из вариантов ответа.) а) записка содержит все необходимые сведения; б) записку следует расширить, включив раздел «Межпредметные связи»; в) записку следует сократить, указав в ней лишь место предмета в учебном плане. Оцените, насколько Вам понятны сформулированные в Примерной рабочей программе планируемые результаты освоения учебного предмета? (Выберите один из вариантов ответа.) полностью понятны; б) частично понятны; в) практически непонятны. 11.1) Если не все планируемые результаты, сформулированные в Примерной рабочей программе, понятны Вам, укажите какие именно непонятны. Внесите через точку с запятой перечень непонятных планируемых результатов (наименования планируемых результатов заимствуйте из оцениваемой Вами Примерной рабочей программы). Насколько достижимы, по Вашему мнению, задаваемые Примерной рабочей программой планируемые ПРЕДМЕТНЫЕ результаты освоения учебного предмета? Дайте оценку по 10-балльной шкале, где 0 баллов - планируемые результаты практически недостижимы, 10 баллов - все планируемые результаты реалистичны и достижимы. Учтены ли в Примерной рабочей программе принципы межпредметной интеграции учебных предметов? (Выберите один из вариантов ответа.) учтены в достаточной мере; б) слабо учтены; в) интеграция не прослеживается. Включены ли в содержание Примерной рабочей программы адаптированные сведения о достижениях современной науки? (Выберите один из вариантов ответа.) а) включены в достаточном объеме; б) включены, но недостаточно; г) не включены (отсутствуют). 4. Основные сроки проведения экспертной апробации
|