Главная страница
Навигация по странице:

  • ПМ 01 Ведение технологического процесса производства черных металлов (чугуна, стали и ферросплавов) Назначение дифференцированного зачета

  • 1 Содержание дифференцированного зачета

  • 2 Принципы отбора содержания дифференцированного зачета

  • 4 Система оценивания отдельных заданий (вопросов) и дифференцированного зачета в целом

  • 5 Время проведения дифференцированного зачета Время выполнения письменной работы составляет 60 минут.Инструкция для студентов

  • 3 Структура дифференцированного зачета

  • 4 Перечень разделов, тем МДК 01. 02

  • ПМ. 01. Ведение технологического процесса производства черных металлов (чугуна, стали и ферросплавов) , включенных в дифференцированный зачет

  • 5 Система оценивания отдельных заданий (вопросов) и дифференцированного зачета в целом

  • 6 Время проведения дифференцированного зачета Время выполнения письменной работы составляет 60 минут.7 Рекомендации по подготовке к дифференцированному зачету

  • Соблюдайте последовательность написания письменной работы.

  • Будьте внимательны! Обдумывайте тщательно свои ответы! Будьте уверены в своих силах! Желаем успеха!

  • Дифференцированный зачет

  • Управление образования и науки Липецкой области


    Скачать 251 Kb.
    НазваниеУправление образования и науки Липецкой области
    Дата22.06.2021
    Размер251 Kb.
    Формат файлаdoc
    Имя файла6_s_dlya_18_KIM_po_MDK0102.doc
    ТипДокументы
    #220251
    страница2 из 9
    1   2   3   4   5   6   7   8   9


    Спецификация

    дифференцированного зачета по МДК 01. 02 Управление технологическими процессами производства стали и контроль за ними

    (6 семестр)

    ПМ 01 Ведение технологического процесса производства черных металлов (чугуна, стали и ферросплавов)

    Назначение дифференцированного зачета – оценить уровень подготовки студентов по МДК 01. 02 Управление технологическими процессами производства стали и контроль за ними ПМ. 01. Ведение технологического процесса производства черных металлов (чугуна, стали и ферросплавов) и ОПОП специальности 22.02.01 Металлургия черных металлов по программе базовой подготовки.

    1 Содержание дифференцированного зачета определяется в соответствии с ФГОС СПО специальности 22.02.01 Металлургия черных металлов, рабочей программой ПМ. 01. Ведение технологического процесса производства черных металлов (чугуна, стали и ферросплавов).

    2 Принципы отбора содержания дифференцированного зачета:

    Ориентация на требования к результатам освоения МДК 01. 02 Управление технологическими процессами производства стали и контроль за ними ПМ. 01. Ведение технологического процесса производства черных металлов (чугуна, стали и ферросплавов), представленным в соответствии с ФГОС СПО специальности 22.02.01 Металлургия черных металлов и рабочей программой ПМ. 01. Ведение технологического процесса производства черных металлов (чугуна, стали и ферросплавов):

    иметь практический опыт:

    - анализа и оценки состояния техники безопасности, промышленной санитарии и противопожарной защиты на производственном участке;

    уметь:

    - подбирать и рассчитывать состав шихтовых материалов;

    - анализировать качество сырья и готовой продукции;

    - анализировать причины брака выпускаемой продукции и разрабатывать мероприятия по его предупреждению;

    - находить причины нарушений технологии и пути их устранения;

    - рассчитывать тепловой и материальный баланс  выплавки черных металлов;

    - выполнять производственные и технологические расчеты;

    - работать с  технологической, конструкторской, организационно-распорядительной документацией, справочниками и другими информационными источниками;

    - анализировать и оценивать состояние техники безопасности, промышленной санитарии и противопожарной защиты на производственном участке;

    - выбирать методы и мероприятия по защите от негативных факторов производства

    знать:

    - физико-химические свойства шихтовых материалов и топлива, поступающих в плавильные агрегаты;

    - физико-химические процессы, лежащие в основе процесса выплавки черных металлов;

    - устройство плавильных агрегатов и их технические характеристики;

    - состав и свойства заправочных материалов;

    - основные технико-экономические показатели (ТЭП) производства чугуна, стали и ферросплавов;

    - устройство и принцип работы обслуживаемого оборудования, схемы водо-, паро-, воздухо- и газопроводов;

    - причины основных неполадок в работе технологического оборудования, меры их предупреждения и устранения;

    - взаимосвязь режима технологических процессов и качества продуктов плавки;

    - опасные и вредные факторы, воздействующие на работающих в цехах доменного и сталеплавильного производства;

    - виды инструктажей по безопасности труда и противопожарным мероприятиям;

    - бирочную систему;

    - методы и средства обеспечения безопасности производства
    3 Структура дифференцированного зачета

      1. Дифференцированный зачет состоит из обязательной и дополнительной части: обязательная часть содержит 2 задания (вопроса), дополнительная часть – 2 задания (вопроса).

      2. Задания (вопросы) дифференцированного зачета различаются по уровню сложности. Обязательная часть включает задания (вопросы), определяющие уровень усвоения знаний и умений не ниже требований ФГОС СПО, рабочей программы ПМ 01 Ведение технологического процесса производства черных металлов (чугуна, стали и ферросплавов). Дополнительная часть включает задания более высокого уровня сложности.

      3. Задания дифференцированного зачета предлагаются в традиционной форме (письменная работа).

      4. Варианты дифференцированного зачета равноценны по трудности, одинаковы по структуре, параллельны по расположению заданий.

    4 Система оценивания отдельных заданий (вопросов) и дифференцированного зачета в целом

      1. Каждый теоретический вопрос дифференцированного зачета в традиционной форме оценивается по 5-тибалльной шкале:

    «5» (отлично) – за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором студент свободно и уверенно ориентируется; научно-понятийным аппаратом; за умение практически применять теоретические знания, качественно выполнять все виды лабораторных и практических работ, высказывать и обосновывать свои суждения. Оценка «5» (отлично) предполагает грамотное и логичное изложение ответа (в устной или письменной форме) на практико-ориентированные вопросы; обоснование собственного высказывания с точки зрения известных теоретических положений.

    «4» (хорошо) – если студент полно освоил учебный материал, владеет научно-понятийным аппаратом, ориентируется в изученном материале, осознанно применяет теоретические знания на практике, грамотно излагает ответ (в устной или письменной форме), но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности.

    «3» (удовлетворительно) – если студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий, в применении теоретических знаний при ответе на практико-ориентированные вопросы; не умеет доказательно обосновать собственные суждения.

    «2» (неудовлетворительно) – если студент имеет разрозненные, бессистемные знания по междисциплинарным курсам, допускает ошибки в определении базовых понятий, искажает их смысл; не может практически применять теоретические знания.

    4.2 Итоговая оценка за дифференцированный зачет определяется как средний балл по всем заданиям (вопросам).

    5 Время проведения дифференцированного зачета

    Время выполнения письменной работы составляет 60 минут.

    Инструкция для студентов

    1 Форма проведения промежуточной аттестации по МДК 01. 02 Управление технологическими процессами производства стали и контроль за ними (6 семестр) ПМ. 01. Ведение технологического процесса производства черных металлов (чугуна, стали и ферросплавов) – дифференцированный зачет.

    2 Принципы отбора содержания дифференцированного зачета :

    - ориентация на требования к результатам освоения МДК 01. 02 Управление технологическими процессами производства стали и контроль за ними ПМ. 01. Ведение технологического процесса производства черных металлов (чугуна, стали и ферросплавов):

    иметь практический опыт:

    - анализа и оценки состояния техники безопасности, промышленной санитарии и противопожарной защиты на производственном участке;

    уметь:

    - подбирать и рассчитывать состав шихтовых материалов;

    - анализировать качество сырья и готовой продукции;

    - анализировать причины брака выпускаемой продукции и разрабатывать мероприятия по его предупреждению;

    - находить причины нарушений технологии и пути их устранения;

    - рассчитывать тепловой и материальный баланс  выплавки черных металлов;

    - выполнять производственные и технологические расчеты;

    - работать с  технологической, конструкторской, организационно-распорядительной документацией, справочниками и другими информационными источниками;

    - анализировать и оценивать состояние техники безопасности, промышленной санитарии и противопожарной защиты на производственном участке;

    - выбирать методы и мероприятия по защите от негативных факторов производства

    знать:

    - физико-химические свойства шихтовых материалов и топлива, поступающих в плавильные агрегаты;

    - физико-химические процессы, лежащие в основе процесса выплавки черных металлов;

    - устройство плавильных агрегатов и их технические характеристики;

    - состав и свойства заправочных материалов;

    - основные технико-экономические показатели (ТЭП) производства чугуна, стали и ферросплавов;

    - устройство и принцип работы обслуживаемого оборудования, схемы водо-, паро-, воздухо- и газопроводов;

    - причины основных неполадок в работе технологического оборудования, меры их предупреждения и устранения;

    - взаимосвязь режима технологических процессов и качества продуктов плавки;

    - опасные и вредные факторы, воздействующие на работающих в цехах доменного и сталеплавильного производства;

    - виды инструктажей по безопасности труда и противопожарным мероприятиям;

    - бирочную систему;

    - методы и средства обеспечения безопасности производства
    3 Структура дифференцированного зачета

    Дифференцированный зачет состоит из обязательной и дополнительной части: обязательная часть содержит 2 задания (вопроса), дополнительная часть – 2 задания (вопроса).

    Задания дифференцированного зачета предлагаются в традиционной форме (письменная работа).

    Варианты дифференцированного зачета равноценны по трудности, одинаковы по структуре, параллельны по расположению заданий.
    4 Перечень разделов, тем МДК 01. 02 Управление технологическими процессами производства стали и контроль за ними ПМ. 01. Ведение технологического процесса производства черных металлов (чугуна, стали и ферросплавов), включенных в дифференцированный зачет :

    - эксплуатация основного и вспомогательного оборудования конвертерных цехов;

    - требования безопасности в процессе производственной деятельности;

    - технология ведения конвертерной плавки;

    - технология выплавки стали в мартеновских печах и применяемое оборудование;

    - автоматизация процессов производства стали и прикладное программное обеспечение;

    - технология внепечной обработки стали и применяемое оборудование.
    5 Система оценивания отдельных заданий (вопросов) и дифференцированного зачета в целом:

    5.1 Каждый теоретический вопрос дифференцированного зачета в традиционной форме оценивается по 5-тибалльной шкале:

    «5» (отлично) – за глубокое и полное овладение содержанием учебного материала, в котором студент свободно и уверенно ориентируется; научно-понятийным аппаратом; за умение практически применять теоретические знания, качественно выполнять все виды лабораторных и практических работ, высказывать и обосновывать свои суждения. Оценка «5» (отлично) предполагает грамотное и логичное изложение ответа (в устной или письменной форме) на практико-ориентированные вопросы; обоснование собственного высказывания с точки зрения известных теоретических положений.

    «4» (хорошо) – если студент полно освоил учебный материал, владеет научно-понятийным аппаратом, ориентируется в изученном материале, осознанно применяет теоретические знания на практике, грамотно излагает ответ (в устной или письменной форме), но содержание и форма ответа имеют отдельные неточности.

    «3» (удовлетворительно) – если студент обнаруживает знание и понимание основных положений учебного материала, но излагает его неполно, непоследовательно, допускает неточности в определении понятий, в применении теоретических знаний при ответе на практико-ориентированные вопросы; не умеет доказательно обосновать собственные суждения.

    «2» (неудовлетворительно) – если студент имеет разрозненные, бессистемные знания по междисциплинарным курсам, допускает ошибки в определении базовых понятий, искажает их смысл; не может практически применять теоретические знания.

    5.2 Итоговая оценка за дифференцированный зачет определяется как средний балл по всем заданиям (вопросам).

    6 Время проведения дифференцированного зачета

    Время выполнения письменной работы составляет 60 минут.

    7 Рекомендации по подготовке к дифференцированному зачету

    При подготовке к дифференцированному зачету рекомендуется использовать:

    - учебные издания:

    1. Дюдкин Д.А. Производство стали. Т.1. Процессы выплавки, внепечной обработки и непрерывной разливки стали/ М., Теплотехник, 2014. 528с.

    2. Дюдкин Д.А. Производство стали. Т.2. Внепечная обработка жидкого чугуна/ М., Теплотехник, 2015. 400с

    3. Производство непрерывнолитых слябов из конвертерной стали. Технологическая инструкция. ТИ 05757665-КЦ2-01-2016. Липецк. 2016.

    4. Чертов А.Д. Современный кислородно-конвертерный процесс. Учебное пособие. Липецк: ОАО «НЛМК». 2014

    Список включает в себя издания, имеющиеся в библиотеке ГОА ПОУ «Липецкий металлургический колледж»

    Экземплярность: не ограничена.

    Интернет – ресурсы:

    - www.metall.ru
    Чтобы успешно сдать дифференцированный зачет, необходимо внимательно прочитать условие задания (вопросы). Именно внимательное, вдумчивое чтение – половина успеха.

    Соблюдайте последовательность написания письменной работы.

    1. Внимательно прочитайте задание (вопрос).

    2. Начинайте по порядку выполнять предложенные задания на черновике. В случае затруднения необходимо перечитать задание.

    3. Убедитесь, что вы поняли условие задания (вопрос), правильно проанализировали все варианты и выбрали единственно возможный ответ.

    4. Если вы не можете выполнить предложенное задание (не можете ответить на какой-либо вопрос), не тратьте на него много времени, переходите к следующему. В конце работы вернитесь к этому заданию.

    Будьте внимательны!

    Обдумывайте тщательно свои ответы!

    Будьте уверены в своих силах!

    Желаем успеха!

    ГОАПОУ «Липецкий металлургический колледж»

    Рассмотрено цикловой комиссией

    металлургических дисциплин

    Дифференцированный зачет


    Утверждаю

    Заместитель директора по учебной работе

    по МДК 01. 02 Управление технологическими процессами производства стали и контроль за ними

    6 семестр

    «____» __________ 20__г.

    специальность 22.02.01

    Металлургия черных металлов

    Председатель

    _____________

    «____» ________20__г.
    1   2   3   4   5   6   7   8   9


    написать администратору сайта