Отно-
ше-
ние
|
Показатели
воспитанно-
сти
|
Признаки проявления воспитанности
|
Ярко проявляются
|
Проявляются
|
Слабо проявляются
|
Не проявляются
|
К
об-
ще-
ству
|
1.Долг и ответствен-
ность
|
Выполняет обще-
ственные поруче-
ния охотно, ответ-
ственно и с жела-
нием требует та-
кого же отноше-
ния от других
|
Выполняет обще-
ственные поруче- ния охотно, ответ ственно, но не требует этого от других
|
Неохотно выпол-
няет поручения, а только при усло-
вии контроля со стороны учителей и товарищей
|
Уклоняется от общественных поручений, безответственен
|
2.Бережли-вость
|
Бережет школь-
ное имущество, стремися побу -дить к этому и других
|
Сам бережлив, но не интересуется, бережливы ли его товарищий
|
Проявляет береж-
ливость, если чув- ствует контроль со стороны учите-
лей и товарищей
|
Небережлив, наносит ущерб школьному иму-
ществу и восста-
навливает его лишь после
настоятельных требований
|
3.Дисципли-
нирован-
ность
|
Примерно ведет себя, самостоя -тельно соблюдает правила поведе- ния в школе,
на улице, дома, требует этих качеств и от других
|
Хорошо ведет себя независимо от наличия или отсутствия
контроля, но не требует хорошего поведения от других
|
Соблюдает прави-
ла поведения при условии требова-
тельности и кон-
троля со стороны взрослых
|
И при наличии требований со стороны педаго-
гов нарушает дисциплину, слабо реагирует на внешние воздействия
|
К
тру-
ду
|
4.Ответстве-
нное отноше-
ние к учению
|
Учится в полную меру сил, прояв- ляяет интерес к знаниям, трудо- любив и приле -жен, добивается хороших результа тов в учении, сам охотно помогает товарищам
|
Учится в полную меру сил, прояв- ляяет интерес к знанииям, хорошо учится сам, но товарищам помо- гает лишь тогда, когда попросят
|
Учится не в пол -ную меру сил, сам не проявляет инте реса к учению, требует постоян ного контроля, безразличен к учебе товарищей
|
Несмотря на контроль, не проявляет интереса к учению и прилежанию, учится плохо.
|
5.Отношение к обществен- но полезному труду(трудо-
любие)
|
Понимает общес- твенную ценность труда, проявляет интерес к нему, добросовестно относится к самообслужива-
нию и другим видам труда, умело организует труд других
|
Понимает общес твенную ценность труда, сам прояв- яет интерес и добросовестное отношение к труду, но других на полезный труд не организует и не побуждает
|
Трудится при наличии соревно- вания, требований и контроля со стороны педагогов и товарищей.
|
Не любит труд, стремится уклонятся от него даже при наличии требований и контроля
|
К
лю-
дям
|
6.Коллекти-
визм и това-
рищество
|
Общительный, уважает интересы коллектива, сам охотно отзывает- ся на просьбы товарищей, орга- низует полезные дела коллектива
|
Общительный, считается с интересами коллектива, охотно выполняет поручения, но сам не организует полезные дела
|
Не очень общите- льный, отзывается на просьбы това- рищей, но в делах коллектива учас -твует неохотно
|
Необщительный эгоистичный
|
7.Доброта и
отзывчивость
|
Добрый, заботлив
охотно помогает всем, кто нужда- ется в его помо- щи, организует на добрые дела товарищей
|
Сам добрый. отзывчивый, всегда поможет в трудные минуты, но других на добрые дела не мобилизует
|
Помогает другим, если поручает учитель или коллектив
|
Недоброжелателен груб с товарищами
|
8.Честность и правди- вость
|
Верен своему слову правдив с учителями, друзьями. приз-
нается в своих проступках и того же требует от других.
|
Верен своему слову правдив с учителями, друзьями. приз-
нается в своих проступках ,но не требует честности от других.
|
Не всегда выпол- няет обещания, не сразу признается в своих проступ- ках, а лишь после осуждения стар- шими и друзьями
|
Часто неискренен обманывает учителей, старших
|
К
себе
|
9.Простота и
скромность
|
Прост и скромен,
одобряет эти качества у других
|
Сам прост и скро-
мен, но не интере-
суется, обладают ли этими качест- вами окружаю- щие его люди
|
Прост и скромен в присутствии старших и педагогов
|
Держится высокомерно, пренебрежительно относится к товарищам
|
К
куль-
туре
|
10.Культур-
ный уровень
|
Много читает охотно посещает культурные центры. Разбирается в музыке, живописи. Охотно делится своими знаниями с товарищами. Привлекает их к культурной жизни
|
Любит читать. Посещает культур
ные центры. Проявляет инте -рес к музыке, живописи. Но
интересуется всем этим только для себя. Не привле- кает товарищей к культурной жизни
|
Читает, посещает культурные центры. По насто янию взрослых посещает иногда музеи и выставки
|
Не хочет читать худ.лит-ру, отказывается посещать культурные центры. Не проявляет интереса к культуре и искусству
|
Скачать 0.82 Mb.