|
|
технологическая карта урока. Технологическая карта урока по физике.. Урок 19 Класс 8 Предмет физика оу мбоу Средняя общеобразовательная школа 15
Ответ: А
Вопрос 4:
Согласно существующим требованиям, температура в учебных кабинетах должна поддерживаться в пределах 18-24°С, аотносительная влажность - в пределах 40-60%.
В таблице представлены результаты измерений, проведённых в некоторых школьных кабинетах. Можно ли с полной уверенностью утверждать, что во всех кабинетах соблюдены требования к температуре и влажности, если известно, что погрешность прямого измерения температуры составляет ±1 °С, а абсолютная погрешность измерения относительной влажности составляет ±5%? Ответ поясните.
№ кабинета
|
Температура, °С
|
Относительная влажность,
%
|
1
|
19
|
45
|
2
|
22
|
60
|
3
|
20
|
50
|
4
|
23
|
55
|
Ответ: требования к температуре соблюдены. Относительная влажность
в кабинете N92 может превышать допустимую. С учётом погрешности все результаты измерения температуры попадают в допустимый интервал значений (от 18 до 24 °С). Учитывая погрешность измерения 5%, получаем, что относительная погрешность в кабинете 2 попадает в интервал (60 ± 5) %. Так что есть вероятность, что в кабинете 2 влажность превышает допустимую
Задания для второй группы
Вопрос 1:
Какие факторы могут привести к повышению относительной влажности в помещении? Выберите все верные ответы.
A. Размещение в комнате открытого аквариума
B. Частое опрыскивание или полив комнатных растений
C. Проветривание помещения за счёт открытия окон и балконной двери
Д. Приготовление пищи на плите без использования вытяжки
Е. Использование электронагревательных устройств в помещении
Ответ: А, В, Д
Вопрос 2:
Выберите все верные утверждения о том, как влияет влажность воздуха на человека и жилые помещения.
A. При повышенной влажности страдают мебель, одежда, книги, находящиеся в квартире.
B. При резком понижении влажности воздуха в квартире заводятся пылевые клещи.
C. При слишком сухом воздухе у человека могут возникнуть проблемы с дыханием.
Д. Во влажном воздухе в квартире скапливается статистическое электричество.
Ответ: А, С
Вопрос 3:
На рисунке представлены данные по ощущению человеком комфорта в зависимости от температуры и влажности воздуха.
Какое утверждение соответствует данным диаграммы?
A. Человек чувствует себя некомфортно, когда температура воздуха падает ниже 16 °С.
B. Человек чувствует себя комфортно, когда температура воздуха выше 16°С.
C. Чем выше температура, тем больше относительная влажность необходимая для комфорта человека.
Д. При относительной влажности 60% наиболее комфортно человек себя чувствует при температуре воздуха 20-22 °С.
Ответ: А. Д
Вопрос 4
В течение дня каждые 30 мин. приборы фиксировали значения температуры, относительной влажности и содержания углекислого газа в комнате, в которой находятся люди. Ниже приведены графики изменения этих параметров. Какая из точек на графиках (1 или 2) соответствует ситуации, когда в комнате открыли окно? Ответ
поясните.
Ответ: точка 1. После того, как открыли окно, температура и влажность воздуха в комнате начали снижаться, также начало снижаться повышенное из-за дыхания людей содержание углекислого газа
|
Выполняют задания, работая в группе;
обсуждают полученный результат;
делают вывод о проделанной работе
|
Выполненные задания;
приобретённые навыки использования полученных знаний на практике;
записи в тетради
|
|
Подведение итогов урока
3 минуты
|
Учитель: давайте подведём итоги. Какую цель мы поставили в начале урока?
Ответы детей: узнать, что такое влажность воздуха, в каких единицах измеряется, какими приборами измеряют влажность и каково практическое значение этой величины
Учитель: достигли ли мы поставленной цели?
Учитель: что мы узнали на уроке?
Примерные ответы детей:
В воздухе всегда содержится некоторое количество водяного пара.
Плотность водяного пара в данных условиях называют абсолютной влажностью воздуха
В зависимости от температуры воздух может удерживать различное количество водяных паров; чем больше температура воздуха, тем больше водяного пара требуется воздуху для насыщения.
Степень насыщенности воздуха водяными парами называют относительной влажностью, или отношение
Если ненасыщенный воздух охлаждать, то он становится насыщенным при некоторой температуре и начинает конденсироваться – выпадает роса; температура в этом случае называется точкой росы.
*после подведения итогов учитель комментирует оценки учащихся
Домашнее задание: определить относительную влажность воздуха дома и определить, соответствует ли она рекомендуемым значениям.
|
Слушают учителя;
формулируют выводы о достижении поставленной цели;
участвуют в дискуссии при выставлении оценок
записывают домашнее задание
|
Вывод о достижении поставленной цели урока;
записи в дневнике и тетради
|
|
Рефлексия учебной деятельности
2 минуты
|
Мобилизация учащихся на рефлексию своего поведения. Заключительная дискуссия с подведением итогов урока, и комментариями по поводу оценок, отвечавших у доски.
Учитель: на столе у каждого из вас есть табличка
Моё настроение на уроке.
|
Начало урока
|
Середина урока
|
Конец урока
|
Плохое
|
|
|
|
Хорошее
|
|
|
|
Отличное
|
|
|
|
Заполните её, пожалуйста, и положите на стол учителя.
Всем спасибо за работу на уроке! Урок окончен!
|
Оценивают свою работуна уроке; заполняют карточку обратной связи
|
Ответы на вопросы учителя;
заполненная таблица обратной связи
|
|
|
|
|
Скачать 0.83 Mb.