|
Организационный момент
|
|
Дети рассаживаются по местам. Проверяют наличие принадлежностей. Готовность к уроку.
|
Личностные УУД:
- формирование навыков самоорганизации
- формирование навыков письма
|
|
Проверка домашнего задания
Актуализация знаний
|
Вопросы
№ 202
|
Устно выполняют предложенные задания. Заполняют карточку, согласно инструкции. Проводят самопроверку, ставят оценку в оценочную карточку.
|
Познавательные УУД:
-поиск и выделение необходимой
информации; применение методов информационного поиска
Личностные УУД: развитие грамотной речи. Умение находить линейные уравнения
|
|
Формулирование темы и целей урока
|
Постановка целей урока
|
Вспоминают свойства сложения и умножения, правила раскрытия скобок, приведение подобных слагаемых
|
Регулятивные УУД:
- Выделяют и осознают то, что уже усвоено, осознают качество и уровень усвоения
Познавательные УУД:
- Строят логические цепи рассуждений
Коммуникативные УУД:
Используют адекватные языковые средства для отображения своих мыслей
Личностные УУД:
Объясняют отличия в оценках одной и той же ситуации разными людьми, проявляют познавательный интерес к изучению предмета, дают адекватную оценку своей учебной деятельности
|
|
Изучение нового материала
|
Свойства степени с натуральным показателем
|
Применение свойств возведения в степень
Доказательство свойства степени
Применение свойств степени
|
|
Первичное закрепление нового материала
|
№ 204
№ 206
№ 208
№ 209
№ 211
№ 213
Д.м. № 57-59
|
Применение и доказательство свойств степени с натуральным показателем
|
Личностные УУД: Умение возводить числа в степень; применять свойства степени. Умеют находить значения сложных выражений со степенями, представлять число в виде произведения степеней, доказательство теорем
Коммуникативные УУД: умеют организовать учебное взаимодействие в группе, умеют выполнять различные роли в группе, сотрудничают в совместном решении задачи.
Регулятивные УУД: работают по составленному плану, используют основные и дополнительные средства получения информации, определяют цель учебной деятельности с помощью учителя и самостоятельно, осуществляют поиск средств ее достижения.
Познавательные УУД:
записывают выводы в виде правил «если …, то…», сопоставляют и отбирают информацию, полученную из разных источников.
|
|
повторение
|
№ 253
|
Самостоятельная работа
Работа в парах
|
Личностные УУД:
- формирование самоорганизации
Коммуникативные УУД:
- умение работать в парах,
- развитие диалогической речи
|
|
Итоги урока, рефлексия
|
Продолжите высказывание об уроке.
На уроке мне было важно …
На уроке мне было сложно …
Урок помог мне задуматься о …
|
Личностные УУД:
- развитие самооценки
|
|
Запись домашнего задания.
|
§ 6 № 205, 207, 210, 212
|
Работа с дневниками
|
Личностные УУД:
- формирование навыков самоорганизации
- формирование навыков письма
|
Скачать 18.6 Kb.