Документ Microsoft Word (2). Урок 34. Социальные технологии Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке Социальные технологии
 Скачать 17.52 Kb.
|
|
Технология, 5 класс Урок 34. Социальные технологии Перечень вопросов, рассматриваемых на уроке: Социальные технологии. Методы социальных технологий. Типы темперамента. Тезаурус: Темперамент – это врожденное качество человека. Социальная технология – это совокупность методов и средств, позволяющих добиватьсярезультатов при решении задач обеспечения эффективного взаимодействия между людьми. Холерик – человек быстрый, резкий и бурно реагирующий на окружающих. Флегматик – человек с замедленной реакцией и почти без эмоций. Сангвиник – человек, подвижный, веселый, жизнерадостный. Меланхолик – человек чувствительный, тревожный, ранимый, болезненно реагирующий на любые негативные ситуации в жизни. Способности – это свойство человека выполнять какую-либо работу качественнее других. Способности зависят от предрасположенности и одаренности. Одаренность - это наличие высоких способностей в той или иной области. Поощрение – положительное воздействие на человека с целью закрепления достигнутых им результатов, например признание заслуг или награда. Убеждение – способность донести до человека свои соображения, заставляющие поверить во что-то или побуждающие сделать что-то. Подражание – следование какому-либо примеру поведения других групп или отдельных людей. Наказание – воздействие, которое должно предупреждать нежелательные поступки, тормозить их, вызывать чувство вины перед собой и другими людьми. Основная и дополнительная литература по теме урока: 1.Технология. 5 класс: учеб.пособие для общеобразовательных организаций / [В.М. Казакевич, Г.В. Пичугина, Г.Ю. Семенова и др.]; под ред. В.М. Казакевича. — М.: Просвещение, 2017. 2. Технологии социальной работы/Под ред. проф. Е. И. Холостовой. - М.: ИНФРА - М, 2003. - 400 с. 3. Словарь справочник по социальной работе. \ Под ред. Е. И. Холостовой. - М., 1997. - 397 Теоретический материал для самостоятельного изучения Все люди отличаются друг от друга характером и темпераментом. Темперамент – это врожденное качество человека. Вместе характер и темперамент составляют личность человека, определяют его жизнь. Они постоянно помогают или мешают человеку. Существуют четыре типа темперамента. Холерик – человек быстрый, резкий и бурно реагирующий на окружающих. Флегматик – человек с замедленной реакцией и почти без эмоций Сангвиник – человек, подвижный, веселый, жизнерадостный. Меланхолик – человек чувствительный, тревожный, ранимый, болезненно реагирующий на любые негативные ситуации в жизни. Характер формируется под воздействием событий в жизни человека. Основные черты характера закладываются в детстве. Сам характер влияет на мысли, чувства и поступки. Проявления характера связаны с особенностями поведения людей в обычных ситуациях. Можно выделить четыре группы черт проявления характера Важной чертой проявления личности во взаимоотношениях являются способности. Способности – это свойство человека выполнять какую-либо работу качественнее других. Способности зависят от предрасположенности и одаренности. Одаренность - это наличие высоких способностей в той или иной области. Например, одаренность в музыке, живописи, спорте Создавая людям условия в удовлетворение своих потребностей или лишая их этих условий можно управлять человеком или группой лиц. Техносфера создается людьми для удовлетворения своих потребностей. В своей повседневной жизни человек нуждается в еде, воде, одежде, комфортной погоде, в общении с другими людьми и во многом другом. Чувство недостаточности чего либо в определенный момент жизни называют потребностью. Значимость тех или иных потребностей не одинаково. Они образуют пирамиду потребностей человека созданную американским психологом Абрахамом Маслоу. В основании пирамиды лежат физиологические потребности. Потребности, без которых человек не может жить. На втором уровне потребности человека в здоровье, безопасности и защищенности. На третьем уровне потребности любви к близким людям, в общении с родными, близкими, домашними питомцами. К этому уровню потребностей относятся потребности быть членом какой либо группы, команды или общества, гражданином страны. Четвертый уровень потребностей составляют потребности в уважении окружающими людьми. Признание своих достоинств. В детстве это желание добиваться успеха в учебе, спорте, организации досуга и вследствие этого пользоваться уважением своих друзей и знакомых. У взрослых людей - это занять высокую должность, получить государственную награду, стать почетным гражданином города, района и т.д. На вершине пирамиды расположены потребности в самовыражении. Они заключаются в том, чтобы делать то, что нравится, заниматься чем-нибудь интересным для себя, что-то создавать для удовольствия и т.д. Вы уже знаете, что технология - это упорядоченная последовательность организационных мер и операций с целью воздействия на предмет труда. Социальная технология – это совокупность методов и средств, позволяющих добиваться результатов при решении задач обеспечения эффективного взаимодействия между людьми. Средства таких технологий определяются имеющимися ресурсами и их предназначением. Методы социальных технологий согласуются с целями воздействия, личными особенностями людей и их потребностями. По форме социальная технология представляет собой своеобразную инструкцию, в которой дается описание методов и средств воздействия на людей. Под этим воздействием у людей изменяется сознание или прививаются духовные ценности. Появляется возможность создавать те или иные формы объединения людей в различные группы и сообщества. Таким образом, мы с вами узнали, что человек – это сложный объект для управления им с помощью технологий. Итог применения социальных технологий к человеку не всегда совпадает с тем, что запланировано. Его поведение после их применения и реакции на отдельные методы воздействия зависят от природных и приобретенных качеств его личности. Ими являются характер, темперамент, способность и одаренности в какой-то области. Технологии управления людьми должны учитывать главные потребности человека или группы людей. Все потребности людей можно представить в виде пирамиды. В основании которой физиологические потребности людей, а на вершине – высшие духовные потребности. Таким образом создавая условия для удовлетворения потребностей или формируя новые можно управлять человеком. В социальных технологий существуют пять основных методов: стимулирование, поощрение, убеждение, подражание и наказание. Методом стимулирования называется мера внешней поддержки, которая воздействует на активность человека. Поощрение – это положительное воздействие на человека с целью закрепления достигнутых им результатов, например признание заслуг или награда. Убеждением является способность донести до человека свои соображения, заставляющие поверить во что-то или побуждающие сделать что-то. Подражание – это следование какому-либо примеру поведения других групп или отдельных людей. Под методом наказания в социальных технологиях подразумевается воздействие, которое должно предупреждать нежелательные поступки, тормозить их, вызывать чувство вины перед собой и другими людьми. Примеры и разбор решения заданий тренировочного модуля Задание 1. Назовите свойство человека, благодаря которому он выполняет какую-либо работу качественнее других. Выберите один верный ответ. Варианты ответа: 1. Навыки 2. Способности 3. Умения 4. Работоспособность Правильный вариант ответа: 2 (способности) Пояснение: Способность – это свойство человека, благодаря которому он выполняет какую-либо работу качественнее других Задание 2. Подчеркните особенности поведения людей, не относящихся к положительным чертам характера. Варианты ответа: Инициативность Лень Чувство собственного достоинства Эгоизм Замкнутость Общительность Правильный вариант ответа: Лень Эгоизм Замкнутость Пояснение: Лень, эгоизм и замкнутость – отрицательные черты характера. |