ОТКРЫТЫЙ УРОК МАТЕМАТИКИ. мой открытый урок математики. Урок 75. Вычитание вида 10
 Скачать 22.79 Kb.
|
|
Урок 75. Вычитание вида 10 – [ ] Цель: учить выполнять вычитание вида 10 – [ ] Задачи: - использовать математическую терминологию при составлении и чтении математических равенств, и взаимосвязь с ними, - продолжать формировать умение решать задачи изученных видов готовить к знакомству с составными задачами, - закреплять знания состав сила 10, - решать задачи изученных видов, - дополнять условие задачи недостающими данными, - моделировать задачу с помощью схематических рисунков, - выполнять задания творческого и поискового характера. Планируемые результаты (предметные): учащиеся учатся выполнять устно и письменно вычисления вида 10 – [ ], используя взаимосвязь сложения и вычитания и знание состава чисел и знания состава числа. Планируемые результаты (метапредметные): Регулятивные: контролировать и оценивать свою работу и ее результат, принимать и сохранят учебную задачу с помощью учителя. Познавательные: проводить сравнение и классификацию по заданным критериям. Установление причинно – следственных связей Личностные: проявляют интерес к новому материалу, касающихся конкретных фактов, но не теории, уметь понимать значение и роль математики в жизни каждого человека и общества. Коммуникативные: уметь слушать и вступать в учебный диалог, участвовать в коллективном обсуждении, учить работать в парах и в команде. Слушать и вступать в диалог в команде. Ход урока Организационный момент 1,2,3,4,5 Я хочу успешным стать Буду я стараться Будет получаться. Проверяем наличие всего необходимого. Актуализация знаний Ребята, предлагаю вам поучаствовать в олимпиаде. Может вы видели, как в Пекине российские спортсмены почти во всех видах спорта взяли золото. А мы с вами из какой страны? (Россия) Как называется столица нашей страны? (Москва) Тогда предлагаю вам тоже поучаствовать в олимпиаде. Только не спортивной, а математической. Готовы? Я желаю, что бы вы успешно поработали и вы сегодня принесли домой медали олимпиады. Я поделю класс на три команды. А что такое команда? Команда – это группа людей, действующая сообща и каждый член команды прикладывает усилие для успеха и победы. За каждое правильно выполненное задание команда получает флажки. В конце урока подведем итоги и объявим победителей. Это первый, второй и третий ряд. Кругляши, квадратики и треугольнички. Первое испытание для вас: Устный счет Игра «Молчанка» (Учитель показывает пропуск, учащиеся — карточку с соответствующей цифрой.) 10 - это 1 и __ 10 - это 8 и __ 10 - это __ и 7 10 - это __ и 2 10 - это 6 и __ 10 - это 5 и __ 10 - это 4 и __ Подведение итогов и выдача флажков Физмиутка!!! На счет от 0 до 10 приседаем и на обратный счет встаём. Второе испытание для вас: Самоопределение к деятельности — Рассмотрите внимательно геометрические фигуры, которые находятся перед вами на доске:      — Подберите к этому способу распределения геометрических фигур три равенства и объясните, как они составлены? (цвет:4+6=10) Как называются числа в равенстве? — Как еще можно распределить эти фигуры? (размеру: 5+5=10) — Можно ли еще как-то распределить эти фигуры на две группы? (форме:7+3=10) Помогут ли данные равенства решить примеры типа 10 - ___ Как? 10-6=4 10-5=5 10-7=3 Цель нашего урока выполнять вычитание вида 10 – [ ] — Какое правило вам помогло составить равенства и выполнить вычисления? (Если из суммы вычесть одно слагаемое, получится другое слагаемое.) Подведение итогов и выдача флажков Физмиутка!!! Игра в чётные числа. Когда называю чётное число, то можно вставать, а когда нечётное, то сидим. Работа по теме урока, закрепление изученного материала и применение его в жизни. Третье испытание для вас: Работа на доске и с раздаточным материалом (у каждого на парте для пары лежит кошелёк – вырезанные монетки 5,2 и 1 рубль). Посмотрите на доску. Предлагаю вам сегодня стать совсем взрослыми, самим пойти в магазин и купить себе канцелярские товары. Вы пришли в магазин. Задача № 1 Карандаш стоит 6 рублей. Ластик стоит 4 рубля. Хватит ли вам 10 рублей? (Да) Как вы это решили? 4+6=10 Задача № 2 Всего нужно заплатить в магазине за 2 тетради 10 рублей. Сколько стоит тетрадь в клетку, если тетрадь в линию стоит 5 рублей? (5) Как вы это решили? (10-5=5) Задача № 3 Сколько стоит ручка, если линейка стоит 3 рубля. А всего нужно заплатить 10 рублей. (7) Как вы это решили? 10-3=7 Подведение итогов и выдача флажков Рефлексия Карточки – смайлики. Ученики оценивают урок на сложность. Всё ли было понятно? Подведение итогов урока — С каким вычислительным приемом мы сегодня познакомились на уроке? — Какими способами можно выполнить вычитание из числа 10? Награждение команды победителей олимпиады золотой, серебряной и бронзовой медалями! |