Главная страница
Навигация по странице:

  • МЕТОД ПРОВЕДЕНИЯ

  • Часть урока Содержание урока Дозировка

  • Урок 81 Тема урока Равновесия посредствам акробатических упражнений. Игра Охотники и утки


    Скачать 129.47 Kb.
    НазваниеУрок 81 Тема урока Равновесия посредствам акробатических упражнений. Игра Охотники и утки
    Дата02.06.2022
    Размер129.47 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла81.docx
    ТипУрок
    #565416

    План конспект урока по лыжной подготовке для 1 класса.

    Урок №81

    Тема урока: Равновесия посредствам акробатических упражнений. Игра «Охотники и утки».

    ЦЕЛЬ: совершенствовать умение выполнять упражнения для развития равновесия; развивать умение самостоятельно выполнять серию акробатических упражнений; учить находить отличительные особенности в выполнении двигательного действия разными учениками, выделять отличительные признаки и элементы; выполнять акробатические упражнения.

    МЕТОД ПРОВЕДЕНИЯ: групповой.

    МЕСТО ПРОВЕДЕНИЯ: Спортивный зал

    Оборудование и инвентарь:​ свисток, секундомер, фишки, мячи

    Часть урока

    Содержание урока

    Дозировка

    Методические указания

    Вводно-подгото

    витель

    ная часть

    Основн

    часть

    Заключит

    ельная

    часть

    Построение. Сообщение задач урока.
    Строевые упражнения.

    Разновидности ходьбы.
    Бег.

    Ходьба.

    Разминка:

    1.И.п. – сед с упором сзади, ноги на скамейке

    1-2 – упор лежа сзади

    3-4 – И.п.



    2.И.п. – стоя на одной ноге на шаг от

    скамейки, другая на скамейке, руки на поясе

    1-3 – медленные приседания

    4 – И.п. То же повторить на другой ноге



    3. И.п. – упор присев, руки на скамейке,

    правым боком к скамейке

    На каждый счет прыжки через скамейку,

    высоко поднимая таз



    4. И.п. – лежа на животе на скамейке, руки

    вверх

    1-2 – прогнуться, посмотреть вперед

    3-4 – вернуться в И.п., расслабить мышцы

    Спины



    5. И.п. – упор лежа, ноги на скамейке

    1 – согнуть руки, левую назад

    2 – И.п.

    3 согнуть руки, правую назад

    4 – И.п.
    6. И.п. – стоя боком к скамейке

    На каждый счет прыжки через скамейку

    Акробатические упражнения:

    -кувырок вперед из упора присев.

    Из упора присев, выпрямляя ноги,

    перенести вес тела на руки. Сгибая руки и наклоняя голову вперед, толчком ног перевернуться через голову. Коснувшись лопатками пола, быстро сгруппироваться и, сделав перекат вперед, вернуться в упор присев.



    Упр. В равновесии (на гимн. скамейке):

    -ходьба с подбрасыванием и ловлей мяча.


    Игра «Охотники и утки».

    Подвижная игра «Охотники и утки». Игроки делятся на две команды, по жребию распределяются их роли: одна становится «охотниками», вторая – «утками». «Охотники» встают по кругу, диаметр которого не должен быть менее 7–10 м. Внутри этого круга находятся «утки». «Охотникам» выдается мяч (можно большого диаметра, но легкий). По сигналу «охотники» начинают бросать мяч в «уток». Они могут передавать мяч по кругу, выбирая наиболее удобную позицию (но сами игроки с мячом бегать не имеют права). «Выбитые» «утки» выходят из круга. Когда все «утки» «выбиты», учитель говорит время, за которое справились «охотники», и команды меняются ролями. После того как новые «охотники» «выбьют» всех «уток», подводится итог. Команда, справившаяся за меньшее время, выигрывает.



    Построение.

    Подведение итогов урока.

    Домашнее задание.

    1 мин
    30сек

    1 мин
    3 мин

    30 с
    6-8 раз

    6-8 раз на каждую ногу
    20 с


    10 раз

    4-6 раз на каждую руку


    20 с

    8-10 мин

    8-10 мин

    6-7 мин

    2 мин

    1 мин

    2 мин

    Проверить осанку, равнение. Выполнять на 2 счета.

    Следить за осанкой.

    Следить за дыханием.
    Востановить дыхание.

    Индивидуальные указания.

    Следить за осанкой
    Следить за осанкой

    О/в на положение головы, круглую спину: положение рук упоре присев( руки при опоре расположены близко к ногам); толчок ногами; потеря направления, уход в сторону


    Следить за осанкой.

    Индивидуальные указания.

    Отметить лучших.

    Д/з: повторить группировку


    написать администратору сайта