Урок №9. урок 9. Урок 9 08. 11. 2022 Тема урока П. р. 6 Реализация сложных запросов в базе данных Приемная комиссия Цели
 Скачать 171.39 Kb.
|
|
Информатика 11 класс Урок №9 08.11.2022 Тема урока: П.р. № 6 «Реализация сложных запросов в базе данных «Приемная комиссия»» Цели: Образовательные – обобщить и закрепить знания учащихся по теме: «Запросы к базе данных», научить пользоваться формой для просмотра и внесения данных в БД. Развивающие –развитие умения анализировать, сопоставлять, сравнивать, выделять главное, приобрести опыт использования теоретических знаний и средств СУБД MS Access в реализации конкретной задачи. Воспитательные – воспитание информационной культуры, самостоятельности, ответственности, понимать значимость хранения и структурирования информации. УУД: Личностные УУД: формирование мотивации учения, познания, понимают значение знаний для человека, формирование личного, эмоционального, позитивного отношения к себе и окружающему миру и осознание своей роли в окружающем мире Регулятивные УУД: самостоятельно обнаруживать и формулировать тему, определять цель учебной деятельности; умение организовать выполнение заданий учителя Коммуникативные УУД: сотрудничество с учителем и сверстниками; умение слушать друг друга; умение воспринимать информацию на слух, формирование умения объяснять свой выбор, строить фразы, отвечать на поставленный вопрос, аргументировать Познавательные УУД: извлечение информации из прослушанного материала, умение выделять главное в тексте, структурировать учебный материал, грамотно формулировать вопросы, работать с различными источниками информации, представлять результаты работы классу. Планируемые результаты: Предметные: назначение команды Запрос; средства формирования запросов к БД; структуру запроса на выборку; • Метапредметные: Умения определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, устанавливать причинно-следственные связи, строить логическое рассуждение, умозаключение; • Личностные: Формирование целостного мировоззрения, соответствующего современному уровню развития науки и общественной практики Метод проведения урока: объяснительно - иллюстративный; частично -поисковый; словесный (фронтальная беседа); наглядный (демонстрация компьютерной презентации); практический (демонстрация хода решения задач). Тип урока: Практическая работа Литература: Информатика: Базовый уровень: учебник для 11 класса/ И.Г. Семакин, Е.К. Хеннер, Т.Ю. Шеина- 3-е изд., изд. – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2014. – 224 с.:ил. Ход урока Организационный момент. Сообщение цели и темы урока. - Сегодня на уроке мы с вами продолжим работу с базами данных. Дополним имеющуюся базу данных новыми таблицами. Научимся заполнять таблицу данными, используя формы. Но для начала вспомним, о чем мы говорили на прошлом уроке. Информационный диктант. - Закончите предложения: 1) совокупность специальным образом организованных данных, хранимых в памяти вычислительной системы и отражающих состояние и взаимодействие объектов в определённой предметной области это …(БД); 2) поле или совокупность полей, однозначно определяющих запись – это … (главный ключ); 3) основная структурная составляющая реляционной БД …. (таблица); 4) действия, выполняемые над информацией, хранящейся в базе данных это … (манипулирование данными); 5) манипулирование данными в БД производится с помощью … (запроса); 6) команда к СУБД на выполнение определённого вида манипулирования данными это … (запрос) Практическая работа 1.Открыть базу данных «Приемная комиссия». 2. Создать таблицу АБИТУРИЕНТЫ следующей структуры: АБИТУРИЕНТЫ  3. Организовать связь таблицы АБИТУРИЕНТЫ с таблицей СПЕЦИАЛЬНОСТИ через поле КОД_СПЕЦ. 4. Создать таблицу АНКЕТЫ следующей структуры: АНКЕТЫ  5. Организовать связь таблиц АНКЕТЫ и АБИТУРИЕНТЫ через РЕГ_НОМ. Пояснение. Таблица АНКЕТЫ содержит семь полей, которые не вмещаются в ширину экрана. Поэтому в данном случае для заполнения таблицы удобно использовать форму:  6. Создать форму для ввода и просмотра таблицы АНКЕТЫ: => перейти на вкладку Формы, выполнить команду Создать; => выбрать способ создания формы: Мастер форм; => выбрать таблицу АНКЕТЫ; => переместить все поля таблицы из окна Доступные поля в окно Выбранные поля, щелкнуть на кнопке Далее; => включить радиокнопку В один столбец, щелкнуть на кнопке Далее; => выбрать стиль формы Обычный, щелкнуть на кнопке Далее; => задать имя формы: оставить имя «Анкеты»; включить радиокнопку Открытие формы для просмотра и ввода данных, щелкнуть на кнопке Готово. 7  . Ввести записи в таблицу АНКЕТЫ с помощью формы. Содержание таблицы:8. Создать форму для ввода и просмотра таблицы АБИТУРИЕНТЫ. 9. Ввести записи в таблицу АБИТУРИЕНТЫ. Содержание таблицы: АБИТУРИЕНТЫ  Пояснения. В Access логическое значения ИСТИНА обозначается галочкой, заключенной в квадратик, ЛОЖЬ - пустым квадратом. 10. Создать таблицу "Итоги" следующей структуры: ИТОГИ  11. Связать таблицы ИТОГИ и АБИТУРИЕНТЫ через поле РЕГ_НОМ. 12. Ввести в таблицу данные в следующем виде: ИТОГИ  Пояснение. В дальнейшем, после проведения приемной комиссией зачисления абитуриентов в университет по результатам приемных экзаменов, в графу ЗАЧИСЛЕНИЕ будет выставлено значение ИСТИНА (галочки в квадратах) для зачисления абитуриентов. Подведение итогов урока Проверка выполненных работ, выставление оценок Домашнее задание Параграф 34 повторить, с 186 вопросы 2-3. |