Урок биологии по теме вегетативное размножение растений
Скачать 42.6 Kb.
|
УРОК БИОЛОГИИ ПО ТЕМЕ «ВЕГЕТАТИВНОЕ РАЗМНОЖЕНИЕ РАСТЕНИЙ», 6 класс Цель урока: познакомить обучающихся со способами вегетативного размножения цветковых растений, показать роль вегетативного размножения в природе. Задачи: - образовательная: углубить знания об особенностях и способах вегетативного размножения растений, усвоить понятие «вегетативное размножение»; - развивающая: развитие навыков анализа; осмысления проблемы, самостоятельный поиск решения проблемы; - воспитывающая: воспитывать ответственность при выполнении полученного задания, совершенствовать коммуникативные умения в ходе коллективного обсуждения. Тип урока: комбинированный Методы: словесные – рассказ, беседа; наглядные – демонстрация компьютерной презентации; практические – работа с текстом, новыми понятиями, работа с натуральными объектами. Оборудование: компьютерная презентация «Вегетативное размножение», таблица «Вегетативное размножение», лабораторное оборудование, комнатные растения (колеус, узамбарская фиалка, сансевьера), учебник В.В.Пасечника. Ключевые слова и понятия: вегетативное размножение, размножение ползучими побегами, корневищами, клубнями, луковицами, листьями, корневыми отпрысками, выводковыми почками, значение вегетативного размножения в природе. Знать: виды бесполого размножения, вегетативное размножение как естественный способ расселения растений, отличие полового размножения от бесполого; использование вегетативного размножения человеком. Уметь: проводить опыты и наблюдения за объектами живой природы; владеть языком науки, пользоваться биологическими терминами. Ход урока Организационный момент. Прозвенел и смолк звонок, Начинается урок. На меня все посмотрели Улыбнулись и присели. Актуализация темы. Запись на доске «Жизнь на Земле существует и продолжается во времени благодаря уникальному свойству всех живых организмов – способности к размножению или самовоспроизводству». В течение нескольких уроков мы изучали основные процессы жизнедеятельности растений, одним из которых является размножение. - Что такое размножение? (Размножение – это процесс воспроизведения себе подобных, обеспечивающих непрерывность и преемственность жизни.) - Какие виды размножения различают у растений? (Бесполое и половое.) - Что такое спора? (Специализированная клетка, предназначенная для бесполого размножения.) - Что такое гамета? (Половая клетка.) - Какие бывают гаметы? (Яйцеклетки, спермии или сперматозоиды.) - Что такое зигота? (Оплодотворенная яйцеклетка.) - Что такое оплодотворение? (Слияние половых клеток.) (СЛАЙД №2) - Сравните половое и бесполое размножение (СЛАЙД №3)
- Что такое бесполое размножение? (Бесполое размножение – форма размножения, при которой организм воспроизводит себя самостоятельно без всякого участия другой особи.) - Что такое половое размножение? (При половом размножении потомство получается в результате слияния генетического материала двух половых клеток.) - Как вы считаете, в чем преимущества бесполого и полового способа размножения? (Бесполое: в неизменных условиях среды создаются безграничные возможности повышения численности организмов со сходной наследственностью. Половое: обеспечивает выживание в изменчивой, непостоянной среде, т.к. новые признаки могут оказаться полезными при изменении условий среды.) Учитель: у многих видов существует чередование разных форм размножения (полового и бесполого), что позволяет им оптимально решать задачу воспроизведения себе подобных в различных условиях обитания. Назовите эти растения. ( Водоросли, мхи, папоротники, хвощи и плауны.) - Как размножаются голосеменные растения? (половым способом) Тест 1.Только у голосеменных растений имеется специализированный орган – видоизмененный побег – шишка. 2.На побегах хвойных растений развивается три типа шишек. 3.В женских шишках хвойных образуется пыльца. 4.В мужских шишках образуются семязачатки с яйцеклетками. 5.Пыльцевое зерно состоит из вегетативной и генеративной клеток. 6.Опыление голосеменных происходит с помощью ветра. 7.Половые гаметы: яйцеклетка и сперматозоид имеют гаплоидный набор хромосом. 8.После оплодотворения яйцеклетки и сперматозоида образуется зигота с гаплоидным набором хромосом. 9.На чешуйках шишки образуется по два семени с крылышками. 10.Запас питательных веществ в семени голосеменных находится в зародыше (СЛАЙД №4) Ответы:
Самопроверка теста: 0-1ош. – «5»; 2-3ош. – «4», 4-5ош. – «3». Физкультминутка Вы, наверное, устали? Встали! Руки вверх подняли! Потянулись высоко И вздохнули глубоко! Опустили плавно руки... На уроке - не до скуки! Теперь за парты сели дружно. Конечно, поработать нужно! Изучение нового материала Наиболее распространенной формой бесполого размножения является вегетативное размножение. Тема урока: «Вегетативное размножение». Вегетативное размножение - образование новой особи из многоклеточной части родительской особи или размножение с помощью вегетативных органов. Ответьте на вопросы. Вспомните, на какие две группы можно разделить органы растений в зависимости от основных выполняемых ими функций? (Органы можно разделить на вегетатвные и генеративные.) - Какие органы являются генеративными? (Это цветки, плоды, семена.) - Какие органы являются вегетативными? (Корень, стебель, лист.) - Какая их основная функция? (Обеспечение растений водой, органическими и минеральными веществами.) Мы знаем, что кроме основных функций вегетативные органы иногда выполняют и другие, не свойственные им функции. - Приведите примеры растений, вегетативные органы которых выполняют помимо основных функций какие-либо дополнительные? (Функцию запасания питательных веществ выполняют корневые клубни георгина, корень моркови, видоизмененный стебель картофеля, особые клубеньки на корнях бобовых растений способны усваивать газообразный азот.) В вегетативном размножении могут участвовать любые из вегетативных органов растения. Вегетативное размножение широко представлено в природе. Известно несколько способов вегетативного размножения растений (СЛАЙД №5) Вегетативное размножение корнем листом побегом черенками корневыми отпрысками подземные надземные - клубнями - стеблевыми черенками - луковицами - усами - корневищами - отводками - прививкой (СЛАЙД №6) Учитель: Замечательную способность размножаться вегетативно издавна использовал человек. Многие растения человек вообще размножает только вегетативно. Самостоятельная работа с учебником. По тексту учебника п.43 и рисункам составьте таблицу «Вегетативное размножение растений».
Проверка заполнения таблицы. Беседа с опорой на жизненный опыт. Как размножают садовую землянику? Что представляет собой черенок? Какие растения размножаются черенками? Чем отличается размножение малины or размножения смородины и крыжовника? Как размножают картофель? Какие растения размножают листьями в оранжереях и теплицах? Итак, человек, изучив особенности размножения растений в природе, использует эти знания при выращивании культурных растений для получения высоких урожаев. (СЛАЙД № 7) Учитель. Рассказ о размножении прививками и «глазками» (рис.149 и 150 с.188,189). Прививка – приживление части одного растения на другое. Прививкой размножают растения, у которых затруднено образование придаточных корней (яблоня, груша, цитрусовые). Прививка: а) почкой (летом); б) черенком (весной). Привой – глазок или черенок культурного растения, который взят для прививки. Подвой – растение, к которому прививают. Дичок – молодое растение, выращенное из семени плодового дерева. Сообщение учащегося о размножении культурой ткани. Культура тканей – способ выращивания растения из клеток образовательной ткани. Позволяет выращивать в более короткие сроки, в любое время, большое количество не зараженного посадочного материала (орхидеи, гвоздики, жень-шень, картофель ). Закрепление изученного материала ИНСТРУКТИВНАЯ КАРТОЧКА Практическая работа «РАЗМНОЖЕНИЕ КОМНАТНЫХ РАСТЕНИЙ СТЕБЛЕВЫМИ ЧЕРЕНКАМИ» Цель: освоить способы действия при размножении комнатных растений стеблевыми черенками. Оборудование: горшок с землей, ножницы, стакан с водой, стакан для накрывания растения, резиновые перчатки. Ход работы 1. Осторожно срежьте стеблевой черенок с 3-4 листьями с растения колеус. 2. Удалите с них два нижних листа. 3. Сделайте в почве углубление. 4. Поместите черенок в почву наклонно (под углом 450) так, чтобы нижний узел был скрыт почвой. 5. Присыпьте черенок землей. 6. Аккуратно полейте. 7. Накройте черенок стаканом. 8. На этикетке укажите название растения, дату посадки и свою фамилию. 9. Обеспечьте необходимый уход за выращиваемыми растениями.. ИНСТРУКТИВНАЯ КАРТОЧКА Практическая работа «РАЗМНОЖЕНИЕ КОМНАТНЫХ РАСТЕНИЙ ЛИСТОВЫМИ ЧЕРЕНКАМИ» Цель: освоить способы действия при размножении комнатных растений листовыми черенками. Оборудование: горшок с влажным песком, ножницы, стакан с водой, стакан для накрывания растения, резиновые перчатки. Ход работы 1. Осторожно срежьте лист с растения узамбарская фиалка 2. Сделайте в песке углубление. 3. Поместите листовой черенок в углубление и присыпьте черенок песком. 4. Полейте небольшим количеством воды 5. Накройте черенок стеклянным стаканом 6. На этикетке укажите название растения, дату посадки и свою фамилию. 7. Обеспечьте необходимый уход за выращиваемыми растениями.. Учитель. Почему на черенке должно быть не более 3--4 листьев? Почему черенки помещают в почву наклонно? Зачем горшки с черенками ставят в теплое и хорошо освещаемое место? Почему черенки накрывают стеклянной банкой? Какие условия необходимо соблюдать при вегетативном размножении растений? Учитель. Ребята, мы познакомились с вегетативным размножением на примере какой (какого) отдела (группы) растений? (Ответ: отдел покрытосеменные растения). При помощи чего еще могут размножаться цветковые растения? (Ответ: семенами). А какую группу растений вы знаете, которая тоже размножается семенами? ( Ответ: отдел голосеменные растения). Видели ли вы, как вегетативным путем размножаются эти растения? (Ответ: нет) Голосеменных – осталось около 900 видов, а сколько покрытосеменных? ( Ответ: около 250 000 видов).Почему? Каково же значение вегетативного размножения в жизни растений? А для человека? (СЛАЙД №8) Значение вегетативного размножения А) в природе: 1. Растения быстро расселяются на новой территории. 2. Иногда семенное размножение затруднено и вегетативный способ размножения является единственным, например, земляника, ландыш, сныть растущие в тени, практически не цветут и не образуют семян. 3. Сохраняются все признаки материнского растения. 4. Успешная конкуренция с другими растениями. Б) в жизни человека: 1.Размножение сельскохозяйственных растений. 2.Размножение декоративных растений. Рефлексия. На столе лежат карточки, на которых написано: В завершении нашего урока поделитесь своими впечатлениями, для этого допишите предложения: - Что мы делали для достижения поставленных целей?_______________________________ - Довольны ли вы результатом?__________________________________________________ - Где вам пригодятся эти умения?_________________________________________________ - Самым интересным для меня на уроке было_______________________________________ - Самым сложным для меня сегодня было _________________________________________ VI. Домашнее задание: параграф 43, задание № 157. Пользуясь полученными знаниями на уроке, примените их на практике. С помощью любого способа вегетативного размножения, укорените новое растение, а полученные результаты принесите в школу к концу учебного года. Приложение: 1.Увеличение числа особей с помощью вегетативных органов – корня, стебля, листа или видоизмененного побега. Вегетативное размножение 2.Удлиненные надземные ползучие побеги с длинными междоузлиями и чешуевидными листьями, образующие на верхушках розетки листьев, укореняющиеся с помощью придаточных корней Усы (земляника) 3.Отрезок побега с несколькими узлами, почками и придаточными корнями Стеблевой черенок (смородина, роза, тополь.) 4.Отрезок корня с придаточными почками у корнеотпрысковых растений Корневой черенок (одуванчик, малина, вишня, осот.) 5.Отделенный от растения укоренившийся боковой побег Отводок ( крыжовник, ель, черемуха.) 6.Деление растения с побегами и корнями в продольном направлении на несколько частей, которые затем рассаживаются Деление куста (многолетние травы, маргаритки.) 7.Пересадка черенка или почки привоя на подвой с последующим их срастанием Прививка ( яблоня, груша.) |