эссе. Урок будущего, какой он
 Скачать 13.15 Kb.
|
|
Урок будущего, какой он? Интересно размышлять о том, какой будет урок будущего. Сущность человеческой природы такова, что мы стремимся к постижению нового и к смене впечатлений, а любое проявление постоянства разрушает и убивает интерес. Мне представляется, что урок не очень далёкого будущего будет сильно усовершенствованным уроком настоящего. Это будут скорее увлекательные путешествия по стране знаний, чем уроки в обычном для нас понимании. Все учебники, тетрадки, альбомы и т. д. возможно будут заменены на универсальное устройство вроде электронной книги, на котором можно будет писать специальной ручкой не хуже, чем на бумаге. Классная доска будет подобна современным интерактивным доскам, но более удобной. На уроке помимо основных знаний ученики смогут узнать и то, что их интересует, а также сразу всё посмотреть. Также урок будущего можно сравнить с полетом на космическом корабле. Перелетая от планеты к планете, мы получаем массу новых впечатлений. Каждая новая неизведанная планета манит нас своей загадочностью и хочется побыстрее разгадать все её загадки и узнать о ней как можно больше. Космос кажется таким необъятным и завораживающим, что хочется утонуть в этом космосе знаний и всю жизнь изучать его необъятные просторы. Такие же чувства и мысли должен испытывать каждый, присутствующий на уроке будущего. На уроке учитель и ученик должны стремиться к достижению общей цели, но каждый своим путем: творческим или традиционным, индивидуально или с чьей-то помощью. Важно, главное, чтобы работа каждого привносила что-то новое и была направлена на понимание этого нового каждым на уроке. Сочетая все интересные и необычные формы обучения, новизну в изложении материала и современное техническое оснащение учебных кабинетов, можно добиться того, чтобы урок будущего стал неповторимым, разнообразным, незабываемым и оставлял в душе каждого участника учебного процесса множество положительных эмоций, а в голове – массу полезных знаний! |