Урок 3. Древнейшие люди. Урок Древнейшие люди
 Скачать 15.53 Kb.
|
|
Урок 3. Древнейшие люди. Цель: Познакомить с обликом и образом жизни древнейших людей. Задачи: Научить определять черты сходства и различия древнейшего человека и животных; формировать умения пересказывать содержание текста учебника, работать с ним, с исторической картой и иллюстрациями; работать с терминами Планируемые результаты: Предметные: работать с исторической картой, анализировать и обобщать её данные; выявлять закономерности эволюции человека; устанавливать причинно-следственные связи между средой обитания и жизнью первобытных людей. Метапредметные: самостоятельно организовывать учебное взаимодействие в группе, определять собственное отношение к явлениям современной жизни; формулировать свою точку зрения. Личностные УУД: Обрести мотивацию к изучению нового материала; осознавать важность изучения истории; выражать свое отношение к роли истории в жизни человеческого общества. Тип урока: открытие нового знания. ХОД УРОКА Организационный момент Мотивационно-целевой этап. Стр 23. Человек-уникальная форма жизни на нашей планете. Какими были первые шаги людей? Почему мы пошли именно таким путем? И т д. План урока: 1) Наши далекие предки 2) Орудия труда 3) Первые занятия древнейших людей 4) Овладение огнем. Иллюстрации учебника стр 13-15. Термин: Первобытные люди – это люди, жившие до появления письменности, первых государств и городов. ПРОБЛЕМА: Почему первобытный человек не мог жить в одиночку? Работа по теме урока. 1) Наши далекие предки Представляем, что мы на экскурсии в музее, и отвечаем на вопр стр 24-25. Схема-отличий человека от животного. (стра 25) 2) Орудия труда. (стр 27) 3) Первые занятия древнейших людей. 4) Овладение огнем (28) Подведение итогов урока – рефлексия. стр 29. ДЗ. Пар 1. Стр 13-16. Вопросы + опишите рисунок. |