Квест по шифрованию. шифр-квест. Урокквест по дисциплине Дискретная математика с элементами математической логики
 Скачать 318 Kb.
|
|
«Кодирование информации» Урок-квест по дисциплине «Дискретная математика с элементами математической логики» Квест - это приключение, как правило, игровое, во время которого участнику или участникам нужно пройти череду препятствий для достижения какой-либо цели. Квест — это увлекательная «живая» игра для команды из нескольких человек, в специально оборудованном для этого помещении. Участникам предлагается выполнить определенное задание, ограниченное по времени 60—90 минутами. В этом необычном и захватывающем приключении вам не обойтись без смекалки, логического мышления, эрудиции, а также ловкости, координации и умения взаимодействовать с товарищами. Мы с вами изучили тему «Кодирование информации», поэтому сегодня я предлагаю Вам поиграть в Квест-детектив, где встречаются задания на кодирование и шифрование информации. Квест-Детектив Учащиеся становятся настоящими детективами, им предлагается выполнять поэтапные задания, в результате которых они смогут найти сокровище. Учащимся дается ссылка на Квест http://LearningApps.org/watch?v=pw4qj4om516, после выполнения каждого задания дети вводят ответ. Задание первое. Расшифровать QR код  Текст задания: Расшифруй пословицу Чтобы рубить дрова, нужен 14, 2, 3, 2, 7, а чтобы полить огород - 10, 4, 5, 1, 6. Рыбаки сделали во льду 3, 7, 2, 7, 8, 9, 11 и стали ловить рыбу. Самый колючий зверь в лесу - это 12, 13. Ответ: топор, лейка, еж Задание второе «Письмо наоборот». За следующей подсказкой тебе нужно отправиться…
Ответ: Библиотека Задание третье. Подсказку ты найдешь в синей книге автор (клавиатурный шифр) Ljcnjtdcrbq Ответ: Достоевский В книге учащиеся находят таблицу «Шифр замены», которая понадобиться для следующего задания. Шифры замены
Задание четвертое. Следующую подсказку вы найдете у 24122427 7702236872147740 Ответ: классный руководитель Учащиеся бегут к классному руководителю, где он дает подсказку, что для следующего задания им понадобиться «Шифр Цезаря» Задание пятое. Расшифруйте слово: ДИПЙХЗЫНДЕЫ Ответ: Информатика Примечание: Верно, отправляйся в кабинет информатики!!!!! Учащиеся бегут в кабинет информатики, где на доске весит таблица «Код Морзе» Код Морзе  Задание шестое. Расшифруйте (декодируйте), что здесь написано (буквы отделены друг от друга пробелами) (Вам нужна Азбука Морзе) и вы найдете там подсказку!
Ответ: Столовая Учащиеся бегут к кабинету педагога-психолога, где на стене весит кодовая таблица «флажковой азбуки», которая понадобиться для выполнения следующего задания. Кодовая таблица флажковой азбуки  Задание седьмое. Узнай, куда следует отправиться дальше?  Ответ: Кабинет восемнадцать Примечание: по пути загляни в 9 кабинет и возьми кодовую таблицу человечков.  Задание восьмое. «Вот ты и добрался до последнего задания. Ну что ж, это задание считается самым сложным из всех, что тебе когда-либо доводилось решать. Вот тебе мое задание. Большой Энциклопедический Словарь, стр1046, стр617, стр823, стр172, стр5, стр984, ь , стр430, стр776, стр823, стр1046, стр1172, стр984, стр5, стр776, стр776, ы , стр1302, стр1046, стр617, стр823, стр172. Посмотрим, как ты решишь это задание!» (Это номера страниц в книге Большой Энциклопедический Словарь. Учащиеся берут его и открывая указанные страницы и находят определенную букву). «Словарь иностранных слов» У  чащиеся находят в словаре Иностранных слов листочек. И вспоминают, что брали таблицу кодировки человечков.Учащимся предлагается расшифровать последнее задание, где получается слово «ШКАФ», после чего учащиеся забирают сокровище в виде сладостей из шкафа. |