Мой щенок. Урок литературного чтения, 2 класс, умк Школа России
 Скачать 477.42 Kb.
|
С. В. Михалков «Мой щенок» урок литературного чтения, 2 класс, УМК «Школа России»Организационный моментПеремена, перемена,Можно бегать и играть,Но нельзя и забывать,Что когда звенит звонок,Он зовёт всех на урок.Нам опаздывать нельзя,Побыстрее в класс, друзья!Прочитайте скороговорку с удивлением, восторженно, сердито, хором, шепотом.Два щенка, щека к щеке, Грызли щетку в уголке!Упражнение по тренажеру для чтения: В этом тренажере спрятался герой нового произведения. Найдите его: а щ м г е о е н к л о м м к а Для выразительного чтения, нужно уметь правильно ставить логическое ударение. Прочитайте предложения, выделяя голосом выделенное слово:Я люблю играть с щенком. Я люблю играть с щенком. Я люблю играть с щенком. Я люблю играть с щенком. Прочитайте это предложение по кругу. (Я, я люблю, я люблю играть, я люблю играть с щенком).Читаем длинные слова из текста сначала по слогам, затем словами:по-кры-вать-ся - покрываться пе-ре-ко-ше-на -перекошена у-ку-тан-ный - укутанный за-бин-то-ван-ный -забинтованный Словарная работа: (групповая работа- методика «Верно-неверно») Учитель объясняет: Жбан ( ведро для воды, кувшин с крышкой). 1 группа: Кладовка (заведующая складом, помещение для хранения клада, пристройка к дому, где хранятся вещи и продукты). 2 группа: Пчелиный рой (семья пчёл, пчелиные гонки). 3 группа: Сбилась с ног (измучиться, сбить себе ноги ). 4группа: Лежит пластом (лежать на пластыре, вытянуться, лежать не шевелясь).
Форма представления ответа виде таблицы: III. Cтадия рефлексииА теперь давайте выясним: Если в доме есть животное- это хорошо или плохо? Назовите плюсы и минусы.На доске: Держать дома животное-это
ФИЗКУЛЬТМИНУТКАА теперь, ребята, встать,Руки медленно поднять,Пальцы сжать, потом разжать,Руки вниз и так стоять.Наклонитесь вправо, влевоИ беритесь вновь за дело.Прочитайте план в нужной последовательности1. Мой щенок лежит пластом. 2. У меня пропал щенок. 3. Не узнала я щенка. 4. Два часа я горевала. Проверь себя1. У меня пропал щенок. 2. Два часа я горевала. 3. Не узнала я щенка. 4. Мой щенок лежит пластом. РефлексияПосле урока мне захотелось … На сегодняшнем уроке я узнал… На этом уроке я похвалил бы себя за … Сегодня я сумел … Домашнее заданиеВыразительно читать стихотворение, подготовить рассказ о своем домашнем животном. Список используемых источниковКовалько В.И. Здоровье-сберегающие технологии. 1-4 классы. – М.: Вако, 2004. http://myaudiolib.ru/alir/skorogovorki http://www.e-reading.club/bookbyauthor.php?author=10877 http://www.e-reading.club/bookreader.php/39418/Mihalkov_-_Shchenok.html https://docs.google.com/document/d/1s2-AiRs3EokKBGyFX1jWtyyjJm3lphLEYxfKiwXnj-Y/edit |