урок математики в 5 классе. Урок математики в 5. Урок математики в 5м классе по теме "Диаграммы" Цели активизировать, расширить и систематизировать знания учащихся
![]()
|
Урок математики в 5-м классе по теме "Диаграммы" Цели: активизировать, расширить и систематизировать знания учащихся; представить вариант использования ИКТ, программы Excel на уроках математики; развивать интерес к изучению математики, развивать навыки самостоятельной работы. Оборудование: транспортир, циркуль, компьютер, проектор. Ход урока I. Организационный момент. Добрый день. Сегодня необычный урок – вы познакомитесь с интересными задачами из жизни, узнаете новый способ построения диаграмм. У вас на партах бланки, подпишите, пожалуйста, а в конце урока сдайте (Приложение 1) II. Актуализация знаний. 1. Индивидуальная работа (два учащихся работают за компьютерами): первый учащийся работает над таблицей умножения (CD – диск 1С: Школа. Математика. 5-11 классы. Практикум.) второй учащийся выполняет тест по теме “Проценты” ![]() (можно построить диаграмму) - Назовите преимущества диаграмм (Диаграммы позволяют быстрее и легче установить все перечисленные в таблице закономерности; более наглядная информация) - Как построить круговую диаграмму? Ученик работает у доски 360:180·40=80 2·27=54 2·95=190 В круге отмечаем центр, проводим радиус так, чтобы углы были равны 800, 540, 1900. Получаем диаграмму (слайд 5) ![]() III. Постановка темы урока. Сегодня на уроке мы облегчим себе задачу при построении диаграмм. Построим круговую диаграмму, используя компьютер и программу Excel. (учащиеся усаживаются за компьютеры, у каждого компьютера инструкция). Учащиеся самостоятельно, используя инструкцию (Приложение 2), строят круговую диаграмму в Excel. Если у учащихся появились затруднения, обратить внимание на проектор (проектор использовать как образец). - Что можно сказать о двух способах построения диаграмм? (дети высказывают свое мнение, делают выводы) IV. Гимнастика для глаз. 1. Разотрите хорошенько уши ладонями – вначале мочки, а потом целиком: вверх – вниз, вперед – назад, при этом поцокайте языком – 15-20сек. (для снятия перегрузки всех систем организма) 2. Взгляните на потолок, не двигая головой и телом. Затем переведите глаза к полу. Не торопитесь, но и не делайте упражнения слишком медленно. 3. Двигайте глазами из стороны в сторону, сначала глядя как можно дальше вправо, затем влево, не двигая головой и телом. V. Работа по группам. ![]() преимущества и недостатки данного способа построения? Выделить лучших учащихся. Домашнее задание. Из газет и журналов подобрать сведения (статистику) и построить диаграммы. Спасибо за урок! Презентация Примечание для презентации. Чтобы на слайдах №2,3,4 показать ответы, необходимо курсор наводить на прямоугольники первого столбца, овалы, дроби. |