Главная страница

Урок Климат России. Урок обобщения и систематизации знаний Форма урока уроксоревнование Технология активные методы обучения


Скачать 43.96 Kb.
НазваниеУрок обобщения и систематизации знаний Форма урока уроксоревнование Технология активные методы обучения
Дата04.04.2022
Размер43.96 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаУрок Климат России.docx
ТипУрок
#440678

«КЛИМАТ РОССИИ» 8 класс

Тип урока: урок обобщения и систематизации знаний

Форма урока: урок-соревнование

Технология: активные методы обучения

Цель урока (для учителя): создать комфортные условия для обобщения знаний учащихся по теме «Климат России»
Цель урока (для учащихся): продемонстрировать уровень знаний по теме «Климат России» через работу в команде
                                 

Задания

Инструкция

«Литературная география»


Используя различные источники информации подобрать литературные произведения, посвященные природе, погоде и климату;

Подготовить устное выступление с мультимедийной презентацией.

«Музыкальная география»


Используя различные источники информации подобрать музыкальные произведения, посвященные погоде и климату;

Подготовить аудио фрагменты музыкальных произведений.

«Народный календарь»


Используя различные источники информации подобрать пословицы, поговорки, народные приметы, по которым предсказывают погоду и климат;

Подготовить устное выступление с мультимедийной презентацией.

«Живые барометры»


Используя различные источники информации подобрать приметы, связанные с поведением животных (растений), по которым можно предсказать изменения погоды;

Подготовить устное выступление с мультимедийной презентацией.


«Климатические рекорды РК»


Используя различные источники информации подобрать интересный материал о климатических рекордах и явлениях своей местности;

Подготовить устное выступление с мультимедийной презентацией.

«Ожившая графика»

Выбрать в учебнике рисунок, например «Движение воздуха в холодном и теплом фронтах»;

Создать презентацию в программе PowerPoint, добавить анимацию к графическому материалу.

«Поэтическая география»


Сочинить собственное стихотворение или четверостишие о природе;

Подготовить выступление.


Ход урока

Организационный момент

Беседа с учащимися по пройденному материалу

  • В каких климатических поясах расположена Россия? Чем это объясняется?

  • Перечислите все известные вам климатообразующие факторы. Какие из них наиболее значимы для России?

  • Перечислите основные показатели, характеризующие климат?

  • В каком климатическом поясе России и почему наиболее четко выражены климатические области?

Проверка знаний основных терминов по данной теме. Работают в парах, осуществляя взаимопроверку

Карточка

ФИ учащегося ______________________________________________________________________

Задание: Установите соответствие между терминами и определениями. В колонку с ответами поставьте цифру термина, соответствующего данному определению.



Определение

Ответ

1

Излучение Солнцем тепла и света




2

Линии, соединяющие точки с одинаковым давлением




3

Атмосферный вихрь с высоким давлением в центре




4

Факторы, оказывающие влияние на формирование климата




5

Многолетний режим погоды




6

Большой объем воздуха тропосферы с определенными свойствами




7

Горизонтальное движение воздуха вдоль земной поверхности




8

Линии, соединяющие точки с одинаковым количеством осадков




9

Состояние тропосферы в данном месте в данный момент времени




10

Общее количество солнечной энергии, достигающей земной поверхности




11

Полоса, разделяющая разные по свойствам воздушные массы




12

Отношение годовой суммы осадков к испаряемости




13

Линии, соединяющие точки с одинаковой температурой




14

Количество влаги, которое может испариться с поверхности при данной температуре




15

Атмосферный вихрь с низким давлением в центре







Отметка




Термины

  1. Погода

  2. Климат

  3. Климатообразующие факторы

  4. Солнечная радиация

  5. Суммарная солнечная радиация

  6. Воздушные массы

  7. Атмосферный фронт

  8. Циклон

  9. Антициклон

  10. Изотермы

  11. Изобары

  12. Изогиеты

  13. Испаряемость

  14. Коэффициент увлажнения

  15. Ветер


Выступление команд

Команда I «Литературная география»

(Команды могут заработать дополнительные баллы, определив какой тип погоды описан в стихотворении)
«Зимнее утро»

Мороз и солнце; день чудесный!
Еще ты дремлешь, друг прелестный –
Пора, красавица, проснись:
Открой сомкнуты негой взоры
Навстречу северной Авроры,
Звездою севера явись!

Вечор, ты помнишь, вьюга злилась,
На мутном небе мгла носилась;
Луна, как бледное пятно,
Сквозь тучи мрачные желтела,
И ты печальная сидела –
А нынче… погляди в окно:

Под голубыми небесами
Великолепными коврами,
Блестя на солнце, снег лежит;
Прозрачный лес один чернеет,
И ель сквозь иней зеленеет,
И речка подо льдом блестит… (Антициклон)


А.С. Пушкин


 Полдневный час. Жара гнетет дыханье;

Глядишь, прищурясь,- блеск глаза слезит,

И над землею воздух в колебанье,

Мигает быстро, будто бы кипит.

И тени нет. Повсюду искры, блестки;

Трава слегла, до корня прожжена.

В ушах шумит, как будто слышны всплески,

Как будто где-то подле бьет волна... (Антициклон)

К.К. Случевский

Осень! Летит по дорогам
Осени вьюга и стон!
Каркает около стога
Стая озябших ворон.
Скользкой неровной тропою
В зарослях пасмурных ив
Лошадь идет с водопоя
Голову вниз опустив.
Мелкий, дремотный, без меры,
Словно из множества сит
Дождик знобящий и серый
Все моросит, моросит… (Циклон)

Н. М. Рубцов
Внезапно небо прорвалось
С холодным пламенем и громом!
И ветер начал вкривь и вкось
Качать сады за нашим домом.

Завеса мутная дождя
Заволокла лесные дали.
Кромсая мрак и бороздя,
На землю молнии слетали!

И туча шла, гора горой!
Кричал пастух, металось стадо,
И только церковь под грозой
Молчала набожно и свято.

Молчал, задумавшись, и я,
Привычным взглядом созерцая
Зловещий праздник бытия,
Смятенный вид родного края.

И всё раскалывалась высь,
Плач раздавался колыбельный,
И стрелы молний всё неслись
В простор тревожный, безпредельный. (Холодный фронт)

Н. М. Рубцов
Вот север, тучи нагоняя,

 Дохнул, завыл — и вот сама

 Идет волшебница зима.

 Пришла, рассыпалась клоками,

 Повисла на суках дубов;

 Легла волнистыми коврами

 Среди полей, вокруг холмов;

 Брега с недвижною рекою

 Сравняла пухлой пеленою;

 Блеснул мороз. И рады мы

 Проказам матушки зимы.

А. С. Пушкин

«Первый снег»

Зимним холодом пахнуло 
На поля и на леса. 
Ярким пурпуром зажглися 
Пред закатом небеса. 

Ночью буря бушевала, 
А с рассветом на село, 
На пруды, на сад пустынный 
Первым снегом понесло. 

И. А. Бунин
«Во время грозы»

Внезапно небо прорвалось

С холодным пламенем и громом!

И ветер начал вкривь и вкось

Качать сады за нашим домом.

Завеса мутная дождя

Заволокла лесные дали.

Кромсая мрак и бороздя,

На землю молнии слетали!

Н. Рубцов
«Как весел грохот летних бурь...»

Как весел грохот летних бурь,
Когда, взметая прах летучий,
Гроза, нахлынувшая тучей,
Смутит небесную лазурь
И опрометчиво-безумно
Вдруг на дубраву набежит,
И вся дубрава задрожит
Широколиственно и шумно!..

Ф. И.Тютчев


Команда II «Музыкальная география»

(Команды могут заработать дополнительные баллы, если приведут свои примеры музыкальных произведений)

Команда III «Народный календарь»

(Команды могут заработать дополнительные баллы, если приведут свои примеры пословиц, поговорок, примет)
Февраль

"Февраль межень - между зимой и весной "

"Февраль сечень - сечет зиму пополам " 

" Февраль сшибает рог зиме"

"В феврале зима с весной встречаются "

"У февраля два друга - друг метель и подруга вьюга "
1 февраля – Макарий. Если в этот день оттепель или ясная погода - весна будет ранней. Если вечером на небе много звезд, то зима будет долгой. Погода этого дня определяет погоду на весь февраль.

2 февраля - Ефимий. Если  в полдень солнце - ждать раннюю весну. Если в этот день метель, то вся Масленичная неделя будет с метелью. Если пасмурно - жди поздних метелей.

6 февраля - Аксинья Полузимница.

Если в этот день идет дождь - весна красная.

10 февраля - день Ефрема Сирина.

Лето будет сырым и холодным, если в это день дует сильный ветер и разыгралась метель. В этот день подкармливают домового, подают ему кашу, чтобы он оставался добрым до следующей весны.

14 февраля -Трифонов день.

Если в этот день на небе много звезд - весна длинная.

15 февраля - Сретенье.

По народным приметам, какая погода стоит на сретенский день, такой и весна будет. Если завьюжит на Сретенье, то весна будет поздней, ежели светит солнце и тепло - весна ранняя и теплая, если идет снег, то весной часты дожди.

17 февраля - Николай Студеный.

Этот день считается одним из самых холодных в феврале.

19 февраля - Укола Смирский.

Морозы в этот день предвещают бурную весну и сухое жаркое лето.

24 февраля - Власиев день.

Один из самых последних морозов. Власьевские морозы считались самыми суровыми, сильнее крещенских.

28 февраля - Онисим Зимобор.

В этот день начинается борьба наступающей весны с зимой.
Масленичная неделя с 16 по 22 февраля

На Масленицу принято печь блины. Блины пекли круглой формы. Круглые блины символизируют солнышко, а, следовательно, наступление весны.

Блины ели руками, без использования ножа и вилки. Прокалывать или резать блин к несчастью и хлопотам весь год. Чем веселее пройдет Масленичная неделя, тем интереснее и насыщеннее пройдет год.

Первый день. Встреча.
В понедельник из соломы, старой одежды и других подручных материалов сооружалось чучело Масленицы. Посещали родных.

Второй день. Заигрыши.
Во вторник начинались безудержные, веселые и разудалые игры, катания, забавы.

Третий день. Лакомка.
На Лакомку тещи принимали зятьев к блинам, а для забавы зятьев созывали всех родных.

Четвёртый день. Разгул.
В четверг начинался широкий разгул: катание по улицам, кулачные бои и разные обряды. 

Пятый день. Тёщины вечерни.
Не успели тещи в среду накормить зятьев блинами, как уж теперь зятья приглашают их к себе в гости! 

Шестой день. Золовкины посиделки.
В субботу, на золовкины посиделки молодая невестка приглашала родных мужа к себе в гости.

Седьмой день. Прощёное воскресенье.
В последний день Масленицы все друг у друга просили прощения

Сжигали чучело, как символ зимы, которая закончилась.  Таким образом люди освобождались от старых обид, накопленных за год, и встречали новый год с чистым сердцем и легкой душой.
Команда IV «Живые барометры»

(Команды могут заработать дополнительные баллы, если приведут свои примеры примет)


  • Собака усиленно роет землю, катается по земле или в пыли – будет дождь. Если летом много спит и мало ест – будет дождь. Растягивается на земле, лежит спокойно или спит, раскинув лапы, брюхом кверху – ждите тепла.

  • Если собака зимой ест снег, это свидетельствует о приближающемся ненастье и усилении мороза. Также если во время прогулки собака катается на спине по снегу, также следует ждать ухудшения погоды. Если собака резвится, и повизгивая, катается в снегу, демонстрируя прекрасное расположение духа, наоборот, следует ждать потепления. К усилению морозов и сильному снегопаду собаки свертываются калачиком, пряча нос. 

  • Весной рябина окутывается белыми медоносными цветами. Это верный признак того, что наступило самое теплое время года. Позднее цветение рябины свидетельствует о долгой осени.

  • Если в лесу стоят рябины, покрытые гроздями красных плодов, то надо ожидать зимы с сильными морозами.

Команда V «Ожившая графика»

Подведение итогов работы команд
Своя игра «Климат России»

(Команды по очереди выбирают тему и номер вопроса. Если команда затрудняется дать ответ, его могут дать другие команды)
Тема «Загадки»

  1. Он пушистый, серебристый,

Но рукой его не тронь,

Станет капелькою чистой,

Как поймаешь на ладонь. (Снег)

  1. Меня часто зовут,

Дожидаются,

А приду – от меня

Укрываются . (Дождь)

  1. Неизвестно, где живет.

Налетит – деревья гнет.

Засвистит – по речке дрожь.

Озорник, а не уймешь. (Ветер)

  1. Рассыпала Лукерья

Серебряные перья,

Закрутила, замела,

Стала улица бела. (Метель)

  1. Два брата родных:

Одного всякий видит,

Да не слышит,

Другого все слышат,

Да не видят. (Гром и молния)

Тема «Приборы»

  1. Как называется прибор для определения температуры воздуха? (Термометр)

  2. Как называется прибор для определения количества осадков? (Осадкомер)

  3. Как называется прибор для измерения атмосферного давления? (Барометр)

  4. Как называется прибор для определения направления ветра? (Флюгер)

  5. Как называется прибор для определения влажности воздуха? (Гигрометр)


Тема «Рекорды»

  1. Где в России зарегистрирована самая низкая температура воздуха? (Оймякон, -71о С)

  2. Где в России самое жаркое лето? ( В полупустынях Прикаспия + 25 оС)

  3. Где в России выпадает наибольшее количество осадков? (На западных склонах Кавказа и Алтая - 2000 мм в год)

  4. Где в России выпадает самое малое количество осадков? (В полупустынях Прикаспия -менее 150 мм в год

  5. Где в России зарегистрирована самая высокая температура? (В Калмыкии +45,4° C)

Тема «Стихия»

  1. Долгая сухая погода с повышенной температурой воздуха с отсутствием или малым количеством осадков. (Засуха)

  2. Ветер, достигающий огромной скорости (более 30 м/с) и разрушительной силы. (Ураган)

  3. Сильный и продолжительный ветер, выдувающий верхний слой почвы. (Пыльная буря)

  4. Жаркий, сухой, сильный (более 5 м/с) ветер в течение нескольких дней. (Суховей)

  5. Очень низкая температура воздуха. (Мороз)


Тема «Климат»

  1. Господствующий круглый год континентальный воздух формирует климат с очень холодной зимой (-25…-45о С), солнечной, морозной и малоснежной. Лето солнечное и теплое (+16…+20о С), осадков выпадает немного, менее 500 мм. (Резко-континентальный)

  2. Долгая холодная зима со средними температурами января (-24…-30о С), сменяется коротким холодным летом, когда температура не превышает +5о С. Осадков выпадает мало, не более 300 мм, в основном в виде снега. (Арктический)

  3. Западный перенос приносит круглый год влажный воздух. Лето умеренно теплое от +12о С до 24о С. Зима не очень холодная от -4о С до -20о С. Осадков выпадает более 800 мм на западе и до 500 мм в центре. (Умеренно-континентальный)

  4. Климат формируется под влиянием континентальных воздушных масс. Осадков выпадает 600 мм в год на севере и менее 200 мм на юге.. Зима холодная (-15…-25о С). Лето теплое на юге даже знойное (+15…+26о С). (Континентальный)

  5. Резко различающиеся по своим свойствам воздушные массы формируют сильно отличающиеся по сезонам погоду. Зима холодная (-15…-30о С), , солнечная и малоснежная. Лето облачное, прохладное (+10…+20о С), с большим количеством осадков. Осадки 600 -800 мм в год выпадают преимущественно летом. (Муссонный)

III. Подведение итогов работы групп. Выставление отметок.

Лист самооценки, работа каждого учащегося в группе

ФИ

Деятельность на уроке

Сумма баллов

Отметка

Творческое задание

Дополнительные баллы

Своя игра
























































IV. Рефлексия

Написать синквейн на слово «климат»

Источники информации:

music-education.ru/muzykalnye-...
sueveriya.ru/archives/4280
primeti.chat.ru/calendar.htm
сезоны-года.рф/стихи о природе.html
Г.Н. Элькин. География России. Природа. 8класс. Поурочное планирование. С-Петербург, «Паритет», 2001г.

Жижина Е.А Поурочные разработки по географии. Природа России. 8класс. М., «Вако», 2005г.

Зубанова С.Г., Щербакова Ю.В.. Занимательная география. 6-8классы. М., «Глобус», 2007г.

Баринова И.И.. География России. Природа, учебник для 8 класса. М., «Дрофа».


написать администратору сайта