Урок Ткани растений. Ткани растений. Урок по теме Ткани растений
 Скачать 54 Kb.
|
Урок по теме «Ткани растений» 6 классЦель: формировать навыки самостоятельной исследовательской работы в процессе изучения материала о тканях растений. Задачи: Обучающие: систематизация знаний обучающихся о строении и жизнедеятельности растительной клетки; формирование представлений о клетке как биологической системе; формирование элементарных знаний о тканях растительного организма и о выполняемых ими функциях; Развивающие: развитие интеллектуальных умений анализировать, обобщать, делать выводы на основе работы с микропрепаратами; Воспитательные: воспитывать чувство ответственности за результаты своего труда Оборудование: микроскоп, готовые микропрепараты растительных тканей, компьютер, презентация. Тип урока: комбинированный. Ход урока. I. Тестирование класса по теме растительная клетка: вопросы на слайдах, взаимопроверка. Выбрать правильный ответ. 1. Как называют содержимое вакуолей клеток растений: а) клеточный сок; б) матрикс; в) цитоплазма; г) ядерный сок. 2. Есть ли пластиды в клетках чешуи лука? а) да; б) нет. 3. Цитоплазма в клетке: а) медленно движется; б) движется только при нагревании; в) не всегда движется. 4. Каждая живая клетка: а) питается, дышит и растёт в течение всей своей жизни; б) питается, дышит, а растёт до зрелого состояния; в) питается и растёт. II. Изучение нового материала. Первичное знакомство – просмотр видео фрагмента в презентации «Ткани растений» Вопрос: Какие ткани встречаются в растительном организме? 2. Осмысление и усвоение: работа с презентацией, учебником и микропрепаратами Учитель демонстрирует слайд – презентации о тканях растительного организма. Каждый слайд объясняется учителем. После просмотра слайда организуется самостоятельная работа обучающихся. В ходе самостоятельной работы учащиеся работают с текстом учебника, рассматривают готовые микропрепарат, заполняют таблицу. Задание 1. Рассмотреть готовые микропрепараты растительных тканей под микроскопом. 2. В тетради заполните таблицу «Ткани растений», используя текст учебника.
Материал для учителя: Образовательная ткань состоит из клеток, которые способны делиться в течение всей жизни растения. Клетки здесь лежат очень близко друг к другу и постоянно делятся. Благодаря делению они образуют множество новых клеток, обеспечивая тем самым рост растения в длину и толщину. Появившиеся в ходе деления образовательных тканей клетки затем преобразуются в клетки других тканей растения. Основная ткань выполняет такие функции в организме растения, как создание и накопление веществ. Например, в основной ткани находится пигмент хлорофилл, а значит, создается органическое вещество и запасается энергия солнечного излучения. Ткань, в которой образуются (синтезируются) органические вещества, преимущественно находится в мякоти листа. Ткани, в клетках которых накапливаются запасные вещества, называют запасающими тканями. Пример запасающих тканей – мякоть плодов. Рассматривая клетки листа элодеи, мы познакомились с примером фотосинтезирующей ткани. В прозрачной цитоплазме клеток этой ткани так много хлоропластов, что порой трудно рассмотреть ядро. Запасающие и фотосинтезирующие ткани объединяют в одну группу основных тканей, т.к. они действительно обладают сходными функциями – создания и накопления веществ. Покровная ткань защищает снаружи все органы растения. Клетки покровной ткани могут быть плотно сомкнутыми между собой. Например, в кожице, которая покрывает листья и молодые побеги, эти клетки с очень тонкой, прозрачной клеточной оболочкой легко пропускают солнечный свет в глубь растения. В корнях и стеблях оболочки клеток покровной ткани (пробки) могут опробковевать. Покровная ткань защищает растение от высыхания, перегрева и от механических повреждений. Проводящая ткань осуществляет передвижение растворенных питательных веществ по растению. У многих высших растений она представлена проводящими элементами (сосудами, трахеидами и ситовидными трубками). В стенках проводящих элементов есть поры и сквозные отверстия, облегчающие передвижение веществ от клетки к клетке. Проводящая ткань образует в теле растения непрерывную разветвленную сеть, соединяющую все его органы в единую систему – от тончайших корешков до молодых побегов, почек и кончиков листа. Механическая ткань образована клетками с очень прочными оболочками. Благодаря ей растения могут противостоять большим механическим нагрузкам (например, переносить раскачивание ствола порывами ветра, удерживать тонкими стеблями и ветвями огромные кроны деревьев). 3. Вывод: работа со слайдом «Строение среза листа» Таким образом, ткани растений выполняют различные функции, они тесно взаимодействуют друг с другом, обеспечивая существование и развитие организма. III. Закрепление. Вопросы классу: 1. Одинаковы ли клетки рассмотренных тканей? 2. Какие отличительные черты разных клеток вам запомнились? IV. Домашнее задание: & 4, ответить на вопросы в конце параграфа. Таблица в заполненном виде
Использованный источник: http://biolicey2vrn.ucoz.ru/index/tkani/0-17- описание тканей | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||