Учебное пособие по немецкому ОМГТУ. урок_1. Урок Порядок слов в простом предложении
 Скачать 104 Kb.
|
|
Урок 1. Порядок слов в простом предложении Повествовательное предложение Подлежащее и сказуемое. Инверсия В простом повествовательном предложении спрягаемая часть сказуемого всегда стоит на втором месте, образуя своего рода ось предложения. Подлежащее может стоять на первом, третьем и, в некоторых случаях, на четвертом месте. Если подлежащее стоит на первом месте, то такой порядок слов называется прямым. Если подлежащее стоит после сказуемого - то обратным. Такой переход подлежащего с первого места на третье (или четвёртое) также называется инверсией. Порядок следования других членов предложения зависит от его смысла и во многих случаях не является строго фиксированным. Например: Простое сказуемое Прямой порядок слов:
Инверсия:
Составное сказуемое Прямой порядок слов:
Инверсия:
При инверсии на первом месте стоит второстепенный член предложения, затем сказуемое (спрягаемая часть), затем подлежащее и потом остальные члены предложения в таком же порядке, как и при прямом порядке слов предложения. Смысл предложения при инверсии практически не меняется, но при этом член предложения, стоящий на первом месте связывает предложение по смыслу с предыдущим высказыванием. Например: Einstein emigrierte nach Amerika. Dort konnte er seine Arbeit fortsetzen. — ЭйнштейнэмигрировалвАмерику. Там он мог продолжить свою работу. Во втором предложении порядок слов изменен на обратный − обстоятельство места dort (там) стоит на первом месте, связывая это предложение с предыдущим. Если и во втором предложении будет прямой порядок слов, то связь этих двух предложений не будет столь явной: Einstein emigrierte nach Amerika. Er konnte dort seine Arbeit fortsetzen. — ЭйнштейнэмигрировалвАмерику. Он мог там продолжить свою работу В этом русский и немецкий языки очень похожи. Инверсия также применяется для того, чтобы сделать акцент на том или ином члене предложения, поместив его на первое место. Например: Прямой порядок слов:
Инверсия:
В обоих предложениях сообщается один и тот же факт, но в последнем предложении подчеркнуто, что чемодан находится в подвале уже десять лет. Обстоятельства и предложное дополнение В отношении порядка следования второстепенных членов предложения в немецком языке не существует твёрдых правил. Но есть ряд правил, определяющих порядок слов распространённого простого предложения, нарушение которых, впрочем, не считается грубой ошибкой. Обычно обстоятельства в немецком предложении располагаются относительно друг друга в следующем порядке: TEMPORAL (временные), KAUSAL (причины), MODAL (образа действия), LOKAL (места). Например:
Если в предложении имеются и обстоятельства и дополнения, включая дополнения с предлогами (предложное дополнение), то приблизительное правило, регулирующее их порядок, формулируется так: за спрягаемой частью сказуемого стоит обстоятельство времени и дополнение в дательном падеже, которые могут меняться местами; в середине предложения стоят обстоятельства причины и образа действия; на следующей позиции - дополнение в винительном падеже и обстоятельство места и в самом конце предложения − предложное дополнение.
Вопросительное предложение В немецком языке существуют два типа вопросительных предложений − общее (требующее ответа да/нет) и с вопросительным словом. При образовании общего вопросительного предложения спрягаемая часть сказуемого ставится на первое место, за ним следует подлежащее, а за ними остальные члены предложения в том же порядке, как и в повествовательном предложении. Например: Повествовательное предложение
Вопросительное предложение
При образовании вопросительного предложения с вопросительным словом на первое место ставится вопросительное слово. Спрягаемая часть сказуемого ставится на второе место. За ним следует подлежащее (если только вопрос не относится к подлежащему), а за ними остальные члены предложения в том же порядке, как и в повествовательном предложении, исключая тот член предложения, к которому относится вопрос. Например: Повествовательное предложение
Упражнение 1. Подчеркните сказуемое и определите, какой член предложения стоит перед сказуемым: 1. Du bringst eine gute Nachricht. 2. Er erzählte eine lustige Geschichte. 3. Wir turnen sehr gern. 4. Die Hochschullehrerin spricht deutlich. 5. Ein fleißiger Schüler liest immer aufmerksam. 6. Diese zwei neue Studentinnen antworten ausgezeichnet. 7. Das kleine Kind meiner Schwester schläft im Bett. 8. Jener alte, erfahrene Bauingenieur leitet einen großen Neubau. 9. Unsere jungen Freude halfen bei der Ernte. 10. Unser technischer Leiter, ein Doktor der Chemie, kommt fast täglich ins Laboratorium. Упражнение 2. Определите порядок слов в следующих предложениях: 1. Im Frühling werden die Wälder und Wiesen grün. 2. Diese schwierige Reise unternahmen wir gern. 3. Morgen gehe ich zu einem Geburtstag. 4. Dein Freund besucht schon den Zirkel. 5. Heute hält unser Professor einen interessanten Vortrag. 6. Oft kommen Dichter und Schriftsteller in unser Institut. 7. Wir veranstalten heute im Klub eine Feier. 8. Die Konferenz der Friedensanhänger verlief im Zeichen der Völkerfreundschaft. 9. Den Friedensappell unterzeichneten alle ehrlichen Menschen der Welt. Упражнение 3. В тех предложениях, где имеется обратный порядок слов, превратите его в прямой: 1. Der Dreher Iwanow arbeitet an dieser Werkbank. 2. Die neuen Arbeitsmethoden finden in unseren Betrieben außerordentliche Verbreitung. 3. Der Vortrag unseres Leiters gefiel mir sehr. 4. Um 9 Uhr war der Vortrag zu Ende. 5. In seinem Werk „Studenten" schildert der Schriftsteller Trifonow das Leben der sowjetischen Studentenschaft. 6. In der Versammlung besprachen wir die Arbeitsdisziplin der Studenten unserer Gruppe. 7. Viele schöne Plätze und Straßen entstehen in unserer Hauptstadt. 8. In der Vorstadt befindet sich das Studentenheim unseres Instituts. Упражнение 4. Подчеркните сказуемое в следующих предложениях, переведите предложения на русский язык: 1. Wer spricht hier so laut? 2. Was sagte der Gruppenälteste? 3. Wie geht es dir? 4. Wo wohnst du? 5. Wo findet heute die Versammlung statt? 6. Wohin fährst du zur Erholung? 7. Wann absolviert dein Bruder die Hochschule? 8. Wann beginnen die Ferien? 9. Wann kommst du wieder zu uns? 10. Wie gefällt dir diese Ausstellung? 11. Warum schweigst du? 12. Warum bittest du nicht ums Wort? 13. Wo verbringst du deine Sommerferien? 14. Was denkst du darüber? 15. Wer hilft der Mutter im Haushalt? Упражнение 5. Превратите в вопросительные предложения (без вопросительного слова) следующие повествовательные предложения: 1. Die Studenten helfen den Schülern. 2. In unserer Stadt gibt es ein modernes Krankenhaus. 3. Deine Schwester spielt gut Klavier. 4. Er interessiert sich für die Malerei. 5. Das Mädchen beantwortete alle Fragen richtig. 6. In dieser Universität herrscht überall Ordnung. 7. Die Kinder richten viele Fragen an die Erzieherin. 8. Die Frau liest diese Zeitung. Упражнение 6. Образуйте из данных слов и словосочетаний предложения. Дайте все возможные варианты с прямым и обратным порядком слов: 1. Gehen, nach dem Unterricht, alle, ins Museum. 2. Nach dem Unterricht, die Studenten, gern, sich unterhalten, miteinander. 3. Ich, heute, meiner Freundin, Blumen, schenken. 4. Heute, gehen, du, in die Universität. 5. Haben, ich, ein Wörterbuch. 6. Heute Abend, er, nach Moskau, fahren. 7. In der Universität, wir, heute, schreiben, eine Kontrollarbeit. 8. Erklären, den Studenten, die Lehrerin, die neue Regel. 9. Hans, seinem Freund, erzählen, über den neuen Film. 10. Ich, in diesem Jahr, arbeiten, gründlicher, an der Sprache. 11. Müde, gehen, nach Hause, wir. Упражнение 7. Подчеркните сказуемое в следующих предложениях и определите, чем оно выражено: 1. Der Himmel ist blau. 2. Im Frühling werden die Wiesen wieder grün. 3. Im Herbst ist das Wetter oft schlecht. 4. Sind Sie müde? 5. Seid ihr jetzt beschäftigt? 6. Bleibst du zu Hause? 7. Dein Junge ist immer lustig. 8. Wirst du Eisenbahner? 9. Jener Geiger ist sehr begabt. 10. Bist du heute abends frei? 11. Ich bin mit deiner Antwort zufrieden. 12. Er bleibt immer jung. Упражнение 8. Превратите следующие предложения в вопросительные: 1. Ihr werdet Flieger. 2. Dieses Gedicht ist ihm bekannt. 3. Das Mädchen deiner Nachbarin wird Schneiderin. 4. Sein älterer Bruder ist Oberstleutnant. 5. Es ist heute kühl. 6. Du bist mit diesem Vorschlag einverstanden. 7. Ihr seid aufgeregt. 8. Jene Mädchen sind blond und schlank. 9. Deine Eltern sind sehr liebenswürdig. 10. Dein Freund ist immer aufrichtig. 11. Ihre Mutter ist sparsam. 12. Diese Aspiranten sind sehr belesen. Упражнение 9. Превратите следующие предложения в повествовательные: 1. Ist der Löwe ein Raubtier? 2. Seid ihr immer so freundlich? 3. Sind eure Kinder gehorsam? 4. Ist dieses Problem sehr wichtig? 5. Ist der Brunnen tief? 6. Wird er bald Lehrer? 7. Wirst du schnell müde? 8. Ist dieser Komponist talentvoll? 9. Bist du ein guter Buchhalter? 10. Sind die Äpfel schon reif? Упражнение 10. Задайте к следующим предложениям общие и все возможные специальные вопросы: 1. Mein Bruder ist 1,90 Meter groß und 170 Pfand schwer. 2. Der Zug kommt in Moskau um 9.30 Uhr an. 3. Jetzt studiert mein Freund in der deutschen Hauptstadt. 4. Sie fragen danach aus Neugier. 5. Zur Erinnerung an die schönen Urlaubstage kaufe ich immer Ansichtskarten und Souvenirs. 6. Sie findet ihn heute in guter Laune. 7. Wir helfen euch nach dem Feierabend bei dieser Arbeit. 8. Ich schreibe heute den Brief an meinen alten Freund mit dem neuen Kugelschreiber. 9. Sie ist 12 Jahre alt. 10. Sie sagen das laut. Упражнение 11. Образуйте предложения с прямым и обратным порядком слов: 1. Essen, er, beim Frühstück, wenig. 2. Fahren, wir, nach München, bald. 3. Ankommen, der Zug, in Leipzig, am Abend. 4. Sehen, das Kind, im Tierpark, einen Tiger. 5. Schicken, Onkel Karl, mir, das Geld, für die Reise. 6. Springen, der Junge, durch das Zimmer, vor Freude. 7. Holen, wir, den Fahrplan, schnell. 8. Schreiben, sie, der Tante, dann. 9. Können kommen, meine Kusine, am nächsten Sonntag. 10. Gehen, der Sohn, mit seinem Vater, zum Bahnhof. Упражнение 12. Задайте вопросы к выделенным курсивом группам: 1. Ich habe deinen Brief erst gestern bekommen. 2. Unser Auto steht auf dem Parkplatz. 3. Der Fahrstuhl bringt uns in den achten Stock. 4. Der Mann hat uns den kurzen Weg gezeigt. 5. Die Frau hat für die Gäste den Tisch gedeckt. 6. Der Fahrer öffnet die Tür des Autos. 7. Der Kellner grüßt die Herren. 8. Der Ausländer antwortet auf unsere Fragen sehr langsam. 9. Unser neuer Kollege kommt morgen aus Finnland. 10. Diese Jacke gehört meinem Freund. Упражнение 13. Задайте вопросы к следующим предложениям: 1. Aus dem Postamt kommen einige Menschen. 2. Der Lehrer war mit den Kindern gerade im Schulgarten. 3. Die Mutter weckte mich um sieben Uhr. 4. Wir gehen in den Park zu Fuß. 5. Er sucht ein Zimmer in einer ruhigen Straße. 6. Herr Naumann bleibt noch in Dresden. 7. Es geht ihm schon besser. 8. Nach dem ersten Brief kamen andere. 9. Der Kranke sprach schon mit vielen Ärzten. 10. In dieser Stadt gibt es ein Theater. | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||