Согласные и гласные звуки. Урок Приветствие
 Скачать 17.07 Kb.
|
|
« Согласные и гласные звуки, их различие. Звуки и буквы а, у, и.» Урок 1. Приветствие. -Здравствуй, меня зовут Евгения Николаевна. Я работаю в школе учителем начальных классов. И помогаю ребятам научиться читать. Но делаем мы это с помощью разных интересных игр. Мы путешествуем, помогаем сказочным героям, выполняем разные миссии. На свои занятии я прихожу не одна, у меня есть помощник – кукла- рукавичка Домовенок Кузя. Он очень много болтает. Но ребята его любят. Потому что Кузя предлагает всегда интересные игры. Хотел бы ты учиться и играть с нами? Введение в тему. Сегодня мы отправимся в сказочные города «Звукоград» и «Буквоград». - Чтобы там оказаться, нужно отгадать загадку: Его не видно, в руки не взять. Но зато мы его слышим и произносим. (Это звук). - Молодец. Отправляемся в путешествие? (Включаем мелодию «Вместе весело шагать» и идем на месте) Вот так мы шли – шли и оказались в Звукограде. Звукоград – город, в котором живут звуки. Давай послушаем кое- что ( включаем мелодии со звуками птиц, ветра, воды ). Что слышишь? (Звуки ) Какие звуки мы слышим? ( Называет: птиц, шелест листвы, дождь, бытовые приборы, машины). Звуки бывают разные: звуки природы, бытовых приборов и машин, животных, а есть звуки речи. Ими пользуемся мы, люди. Много звуков есть на свете: Шелест листьев, плеск волны. А бывают звуки речи Мы их точно знать должны. Различие между гласными и согласными звуками. - Звукоград - маленький город. Все домики в нем трех цветов. Каких? (Красных, синих, зеленых). В красных живут звуки –певцы или гласные звуки. Их всего 6. Назвали их гласными, потому что произносим мы их только с помощью голоса, гласа. Их можно произнести отрывисто, но самое главное можно пропеть, как песенку и они не встретят преграды языка, губ, зубов. Попробуем? (Тянем, поем [а, у, и, о, э, ы ]). Если сравнить гласный звук с мячиком, то он будет катиться, пока не остановится. Так и звук мы тянем так долго, пока хватает дыхания. В синих и зеленых домах живут согласные звуки. Например, [ м, н, п]. Они произносятся отрывисто. При произношении согласных участвуют язык, зубы, губы и звук встречает преграду на своем пути. Вот поэтому он не может тянуться, петься, как гласный. Сравним с мячиком. Подбрось мячик вверх и поймай его, он упадет отрывисто. Так и согласный звук падает отрывисто. Пока мы остановимся с тобой на гласных звуках, те, которые в красных домах. Игра «Назови звук». - Кузя приготовил для тебя интересную игру. Он будет называть слова, все они начинаются с гласных. Ты должен услышать и назвать, какой же звук первый. (Пояснение: все первые звуки под ударением, при произнесении делаем на них акцент, тянем). Готов? Арбуз, облако, утка, игры, аист, ослик, ирис, ухо, эхо. 5.Физминутка. Давай немного отдохнем. Повторяй за мной. Вышла мышка как-то раз (ходьба на месте) Посмотреть, который час (смотрим по сторонам, потом на руку). 1,2,3,4 (хлопки над головой) Мышку дернули за гири (руки вниз и сели) Вдруг раздался страшный гром (хлопки перед собой) Убежала мышка в дом (бег на месте, потом присесть, из рук сделать крышу). Знакомство со звуками и артикуляционная гимнастика. Сегодня познакомимся поближе с 3 звуками. [а] – широко раскрываем рот, язык спокойно лежит во рту. Ну, и рева буква А. Слышен плач издалека! - Ааааа! В какой домик поселим этот звук? ( В красный, его можно протянуть, пропеть). [у] – губы трубочкой, как дудочка или хобот слона. У на дудочке играет, Вперед губы выдвигает! -Уууу! Где будет жить это звук? ( В красном доме). [и] – губы растягиваем близко друг к другу, как в улыбке. Улыбнулась буква И Ты за нею повтори! -Ииии! Куда отправим этот? ( В красный). - Да, все эти звуки гласные, мы их поем. Игра «Поймай звук» Услышишь звук [а] в словах, лови рукой. (Показываем как) [а, о, и, Аня, он, ау, н, у]. Молодец! Игра «Топай – хлопай» - Кузя будет говорить звуки и слова. Услышишь звук [и] – топай, звук [у] – хлопай: [и, а, о , иа, у, р, п, а, и, ура, ин, улей, Ира]. Заключение. Кузя: - Какой ты молодец! Ты так здорово ( отмечаем то, что получилось у малыша). - А что тебе понравилось больше всего? - Где мы побывали? Какие звуки мы узнали ( [а, и, у]). В каких домиках они живут? (В красных). - Почему они называются гласными? (Мы их тянем, поем). - Какие еще есть звуки (Согласные.) Да, мы их произносим отрывисто. - До свидания! |