Урок в 5 классе. Урок Степень числа. Квадрат и куб числа
 Скачать 22.12 Kb.
|
|
Урок: Степень числа. Квадрат и куб числа. На доске №653а,б,в,№654а,б,в №655 , указка Здравствуйте ребята! Сегодня мы продолжаем свое путешествие Сл.1 по царству математики. Да путь познания не гладок, Но знайте вы со школьных лет, Загадок больше, чем разгадок, И поискам предела нет. Итак первая станция домашняя Скажите номер задания и ответ № 646 (1215+1387)- 64*29=746 1215+1387=2602 64*29=1856 2602-1856=746 № 650 10-7=3(м/с)-скорость сближения 30: 3= 10 сек.-догонит оценка 2.Осторожно двери открываются, станция Устная Сл.2,3,4,5 1) Упростить а) 25х+15х=40х б) 9к+9к-4к=14к в) 8d+d-9d=0 2)Решить уравнение 7х+2х=918 9х=918 х=918:9 х=102 Проверте порядок действий 508*609-(22313+345):69 Угадай корень уравнения а) х*х=25 х=5 б)у*у=81 у=9 в)а*а=1 а=1 оценка 3.Станция познавательная Запишите в тетради число 18.12, классная работа и тему на стр.98 пункт 16 Сл.6 Сл.6 Степень числа. Квадрат и куб числа. Сл.7 Сл.7 Каким действием можно заменить сложение 5+5+5+5 Ответ : 5*4 Сл.8 Сл.8 Сл.9 Сл.9 2)Как вы думаете можно ли произведение записать короче? Оказывается можно. И вот как. Сл.10 Сл.10 5*5*5*5=54 Читается пять в четвертой степени Сл.11 Сл.11 54-степень, 5-основание, 4- показатель Степень 54- произведение одинаковых множителей Основание5-какое число перемножаем Показатель 4- показывает сколько множителей в произведении Запишите в тетрадь эту схему Сл.12 Сл.12 1)Прочитайте записи 2)Назовите основание и показатель 3)Что означают записи 1.В п.16 найдите что такое квадрат числа? 2. Какой показатель у квадрата? (два раза перемножаем число) 3.Приведите примеры(я пишу и считаем) 4.Посмотрите на таблицу квадратов 1)Сколько будет 42 (16), 92 ((81) 2)Квадрат какого числа равен 64 (8), 4(2) 4.Станция историческая Сл.13 Сл13 400 лет назад французский математик Рене Декарт предложил способ записи произведения нескольких одинаковых множителей с помощью степени (спасибо ему) 5. Станция Думай, решай, смекай № 653 а,б,в (диктов.) а) 6*6*6*6*6*6*6=67 б)25*25*25*25*25=255 в) 73*73=732 № 654 а,б,в (диктов.) а) 75=7*7*7*7*7 б) 124=12*12*12*12 в) 153=15*15*15 № 655 (4 числа) а) 252=25*25=625 б) 1002=100*100=10000 в)103=10*10*10=1000 г) 113=11*11*11=1331 оценка 6.Станция Загадочная Сл. 14 Сл.14 Он давно знакомый мой, Каждый угол в нем прямой. Все четыре стороны Одинаковой длины. Вам его представить рад. Как зовут его? (квадрат) Сл.15 Сл.15 7. Станция Самостоятельная Сл.16 Сл.16 Самостоятельно заполни таблицу (не чертить) № 1
Оценка 8.Станция Физкультурная 1,2,3,4,5-все умеем мы считать Раз! Подняться, потянутся Два! Согнуться, разогнуться Три! В ладоши три хлопка Головою три кивка На четыре- руки шире Пять- руками помахать Шесть за парту тихо сесть. 9. Станция Соответственная Сл.17 Сл.17 Устно найдите соответствие между левым и правым столбиком 5+5+5+5 54 6*6*6 5*4 5*5*5*5 63 7+7+7+7+7 75 6+6+6 7*5 7*7*7*7*7 6*3 оценка 10. Станция Домашняя Задание на дом: стр.99 определение квадрата № 666, № 672 Посмотрите, знаете ли вы как решать? 11. Станция Итоговая Что называется степенью? (произведение одинаковых множителей) Что называется основанием степени?(число ,которое перемножаем) Что показывает показатель степени?(сколько множителей) Рефлексия: У кого настроение стало лучше в конце урока? У кого хуже? 12. Станция Конечная Вот и прозвучал звонок, Спасибо всем вам за урок. |