Главная страница
Навигация по странице:

  • ВЫПОЛНИЛА УЧИТЕЛЬ БИОЛОГИИ СОЛОДОВА О.А.

  • 4. Жилки в листе имеют большое значение: они укрепляют лист, придают ему эластичность и прочность.

  • 7. Различают: простые и сложные листья.

  • Укороченные побеги – листья собраны в розетку.

  • Внутреннее строение стебля

  • До урока: Сейчас: Не знал… Не понимал… Не мог представить… Не мог выразить… Не мог выполнить…

  • Познакомился… Выяснил… Выучил… Запомнил… ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ прочитать п.9, ответить на вопросы

  • Финграмотность. Урок в 6 классе Строение стебля


    Скачать 6.07 Mb.
    НазваниеУрок в 6 классе Строение стебля
    АнкорФинграмотность
    Дата26.02.2022
    Размер6.07 Mb.
    Формат файлаppt
    Имя файла000f6014-cb7eccc8.ppt
    ТипУрок
    #374863

    Загадка


    Один – в земле копается,
    Другой – в свету купается;
    И хотя они друзья,
    Поменяться им нельзя.

    ВЫПОЛНИЛА УЧИТЕЛЬ БИОЛОГИИ СОЛОДОВА О.А.


    Урок в 6 классе: «Строение стебля»

    Повторим

    Повторим

    Повторим

    Верны ли суждения


    1. Лист состоит из основания, черешка и листовой пластины.
    2. Снаружи лист покрыт пробкой.
    3. Устьице – это две замыкающие клетки в кожице листа.
    4. Жилки в листе имеют большое значение: они укрепляют лист, придают ему эластичность и прочность.

    Верны ли суждения


    5. Мякоть листа образована столбчатой и губчатой тканями.
    6. Параллельное и перистое жилкование характерно для однодольных растений.
    7. Различают: простые и сложные листья.
    8. Лист - осевой орган растения.

    Тема урока: Строение стебля. Многообразие стеблей

    Стебель- это осевая часть растения


    Стебли состоят из узлов и междоузлий.


    междоузлие


    Узел

    Функции стебля


    Транспортная
    Опорная
    Запасающая
    Фотосинтез (молодые зеленые побеги)

    Разнообразие стеблей (по строению)


    2. Деревянистые


    1. Травянистые

    Разнообразие стеблей (по форме)


    удлиненные


    подсолнечник
    кукуруза
    астра
    гладиолус


    подорожник
    одуванчик
    маргаритки
    примулы


    укороченные

    Разнообразие стеблей (по направлению роста)


    1. Прямостоячие (перец болгарский, томат, роза)
    2. Вьющиеся (вьюнок, лианы)
    3. Ползучие ( клубника, лапчатка)
    4. Цепляющиеся ( огурец, мышиный горошек, горох)


    Ползучие побеги - усы


    Из верхушечной почки развиваются укороченные розетковидные побеги.
    Земляника
    Живучка ползучая


    Укороченные побеги – листья собраны в розетку.


    Плющ использует для опоры свои короткие корешки


    Бутылочные деревья


    Усики винограда -видоизмененные побеги


    Лежачие побеги - плети


    Тыква
    Арбуз
    Дыня
    Настурция


    Внутреннее строение стебля


    Внутреннее строение стебля


    Лабораторная работа №8
    Внутренне строение ветки дерева стр 50-51


    Годичное кольцо- прирост древесины за год

    По годичным кольцам можно:


    1.Подсчитать возраст дерева или побега
    2.Определить в каких условиях жило растение
    3.Установить колебания погодных условий за многие годы

    Строение стебля однодольных и двудольных растений

    Вывод:


    Стебель важная часть побега
    Выполняет различные функции: проводящую, опорную, запасающую
    Внешнее и внутреннее строение обусловлено функциями, которые выполняет стебель
    По древесине идет восходящий ток, по лубу-нисходящий
    Стебель растет в толщину посредством деления клеток камбия
    По годичным кольцам можно определит возраст растения и условия, в которых оно произрастало


    Каково строение стебля?


    Кора


    Луб


    Камбий


    Древесина


    Сердцевина


    Вставьте в текст «Стебель липы» пропущенные слова из предложенного списка. Цифры запишите в ответе в порядке следования.
    Стебель – осевая часть……. (А) липы. Он проводит ….. (Б). Стебель выносит ….. (В) к свету. В нём откладываются ….. (Г). На нём развиваются ….., ….., ….. (Д).
    Список слов:
    1.листья, цветки, плоды с семенами
    2.запасные питательные вещества
    3.питательные вещества
    4.побега
    5.листья
    А Б В Г Д

    Рефлексия


    Сегодня я узнал….
    Было интересно…
    Я научился…
    Я понял, что…
    Меня удивило…


    До урока:


    Сейчас:


    Не знал…
    Не понимал…
    Не мог представить…
    Не мог выразить…
    Не мог выполнить…


    Познакомился…
    Выяснил…
    Выучил…
    Запомнил…


    ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
    прочитать п.9, ответить на вопросы



    написать администратору сайта