Главная страница

КСП урока основы права 9 класс Как защищается законодательством. Урока основы права 9 класс, тема Как защищается законодательством труд несовершеннолетних Махметова Г. Д


Скачать 25.24 Kb.
НазваниеУрока основы права 9 класс, тема Как защищается законодательством труд несовершеннолетних Махметова Г. Д
Дата03.04.2022
Размер25.24 Kb.
Формат файлаdocx
Имя файлаКСП урока основы права 9 класс Как защищается законодательством .docx
ТипУрок
#438523

КСП урока основы права 9 класс, тема «Как защищается законодательством труд несовершеннолетних?»

Махметова Г.Д.,

учитель истории «Общеобразовательная школа №12″

г.Кокшетау Акмолинская область

Раздел

Охрана труда

 



















ФИО педагога

Махметова Гульнар Дудуовна

 



















Дата

 

 



















Класс 

Количество присутствующих:

отсутствующих:



















Тема урока

Как защищается законодательством труд несовершеннолетних?

 



















Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)  

9.4.3.1 анализировать правовые нормы в отношении труда несовершеннолетних

 



















Цель урока

Анализ  норм права, касающихся труда несовершеннолетних. Анализировать правовые нормы по охране труда несовершеннолетних

 



















Критерии успеха

Знает и понимает понятие охраны труда несовершеннолетних  Решает задачи связанные с трудовой деятельностью несовершеннолетних Анализирует и оценивает нормы права, охраны труда несовершеннолетних

 



















Ход  урока

 






















Этапы урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Оценивание

Ресурсы













Организационный этап

Действия учителя: в целях активизации познавательной активности у учащихся организуйте обсуждение  первого слайда подготовленный к уроку.   Учащимся будет предложен вопрос: Что вы видите?     Кого видете?     О чем подумали? Действия учащихся: обсуждают свой прогнозы и мысли. Деятельность учителя: актуализирует знания, полученные учащимися  по теме трудового права, трудовой спор, дает обратную связь ответам учащихся.

Показывают решения задач, при возникновении вопросов разбирают с учителем

Интерактивное обучение

Трудовой Кодекс РК http://adilet.zan.kz/kaz/docs/K1500000414   презентация













Изучение нового материала                                                                               Закрепление нового материала

1.ПСМ. -Обсудите с учащимися предполагаемую тему урока. Выслушав ответы учащихся, сообщите им тему урока, цели обучения и критерии оценивания. Учащиеся записывают в тетрадь тему урока. -Далее учитель предлагает обсудить о предстоящих исследовательских действиях. -Учащиеся создают исследовательский вопрос. Учитель задает наводящие вопросы, чтобы вопрос исследования был содержательным. -Деятельность учителя: при обсуждении и дополнении постоянно ссылается на Трудовой кодекс РК. Задает учащимся вопросы, направленные на развитие  критического мышления. Например: с какого возраста несовершеннолетние имеют право на труд. Действия ученика. Учащиеся, используя предварительные  знания, делают свои прогнозы. Затем учитель дополняет учащихся. Учащиеся записывают необходимую им информацию в тетрадях в виде тезисов. Затем учитель просит учащихся извучить вопрос исследования, составленный ими. После обсуждения вопросов исследования, предложенных учащимися, на доске открывается исследовательский вопрос.                                       Учитель предлагает решить правовые ситуации. Деловая игра « Школа юриста». Группа юристов определяют правильностьответов учащихся         Индивидуальная работа:  https://www.youtube.com/watch?v=ckENCFDOQQ0 После просмотра  видеоматериала составьте один простой и сложный вопрос. Дескрипторы: 1.Составляет один простой открытый вопрос об использовании труда несовершеннолетних. 2. Составляет один сложный вопрос о применении труда несовершеннолетних. -2-минутное дополнение учащихся по теме урока.  Учащиеся записывают в тетрадь  дополнения  учителя. После выполнения заданий учащихся при обратной связи учитель дополняет учащихся со ссылкой на трудовое законодательство и приводит примеры. Учащиеся записывают в тетрадь статьи  Трудового кодекса  охраняющий  труд несовершеннолетних. Затем  учащимся будет предложено прсмотреть 2 минутное видео материал.   Индивидуальная работаЗадание: сделайте вывод из трех предложений. Дескрипторы: Делает вывод из трех предложений по содержанию видео материала. После того, как задание  будет выполнена, проводится обратная связь.   Домашнее задание: Составьте одну задачу  о охране труда несовершеннолетних.

Анализируют правило 1-3 Ознакамливаются с методами решения Разбирают совместно с учителем понятие           Используя дополнительную информацию                                                 (выдержки статьи об охране труда несовершеннолетних) составить памятку Вопрос исследования: Как охраняется труд несовершеннолетних в РК ?   Парная работа: 1.Из  текста определите, какие трудовые права имеют несовершеннолетние 2.Какие льготы предусмотрены для лиц, не достигших совершеннолетия? 3.Определите обязанности  работодателя ? 4.С какого возраста несовершеннолетние имеют право на труд? Дескрипторы: 1. Определяет трудовое право несовершеннолетних. 2. Определяет, какие льготы предусмотрены несовершеннолетним. 3. Определяет обязанности работодателя несовершеннолетних. 4.Определяет трудоспособный возраст несовершеннолетних.   Учащиеся в парах решают правовые ситуации, при ответах ссылаются на статьи Трудового Кодекса РК об охране труда несовершеннолетних Группа юристов определяют правильностьответов учащихся  

Словесная оценка учителя . Взаимооценивание             Памятка                                                         Словесная оценка учителя, взаимооценивание

Трудовой Кодекс РК http://adilet.zan.kz/kaz/docs/K1500000414  













Рефлексия

 Рефлексия. Продолжите: Мне  было  интересно… Это … оказалось трудным Это … заставило меня        

Учащиеся подытоживают свои знания по изучаемой теме.   

 

 








































Приложение. Правовые ситуации по охране труда несовершеннолетних

Ситуация 1.

После окончания школы самая активная участница театрального кружка, любимица школы Маша Медведева пыталась поступить в театральный институт, но не удачно. Нигде не работая, она дома читала книги, слушала музыку, танцевала. Родители пытались устроить ее на работу почтальоном, работником Сбербанка по выплате пенсий. Однако она всякий раз отказывалась, отвечая, что согласно Конституции, труд в нашей стране свободен и доброволен и каждый вправе выбирать себе профессию. Кроме того, в РК  принудительный труд запрещен.

Кто прав в данной ситуации, Наташа или ее родители?

Ситуация 2.

В ходе прокурорской проверки в г.Кокшетау Акмолинской области, было выяснено, что предприниматель Лавретьев И.В. не заключал в письменной форме трудовые договоры с несовершеннолетними, также новые сотрудники не проходили медицинский осмотр.

Может ли прокуратура  привлечь индивидуального предпринимателя Лавретьева И.В. к административной ответственности? Почему?

Ситуация 3.

По представлению прокуратуры к административной ответственности с наложением административного штрафа привлечена владелец круглосуточного магазина «Виноградная лоза» индивидуальный предприниматель Кузнецова А.А., привлекшая к работе в своем магазине в качестве продавца алкогольной продукции и табачных изделий семнадцатилетнюю Абасову Галину.

Какие были нарушены условия труда несовершеннолетней Абасовой Г.?

Ситуация 4:

Торговая палатка недалеко от дома, в котором проживали подростки, учащиеся ПТУ Иванов и Петров, специализировалась на продаже овощей и фруктов. С согласия подростков их привлекали для разгрузки арбузов каждый раз, когда постоянные работники не справлялись своими силами. Труд ребят оплачивался сдельно. Кроме того, подросткам поручалась ночная охрана арбузов, находившихся в пристроенном к палатке помещении. Участковый милиционер сообщил в инспекцию труда, что подростков используют на работах, запрещенных законодательством.

Может ли инспекция труда наложить штраф на хозяина торговой палатки, и на каком основании?

Ситуация 5.

Семнадцатилетняя Катя Семенова после школы устроилась в почтовое отделение доставщиком телеграмм. Проработав 3 месяца, она подала заявление с просьбой предоставить ей отпуск, поскольку ее мама приобрела две туристические путевки, и она хотела бы с ней съездить отдохнуть. Начальник почтового отделения отказала ей в просьбе, заявив, что отпуск еще надо заработать.

Законен ли отказ? Почему?

Ситуация 6.

Петя Алексеев, ученик 10 класса, решил поработать в период летних школьных каникул. С 1 июня он устроился в детский сад дворником. Однако с 1 июля по 1 августа дети вместе с работниками детского сада выезжали на летний отдых (на загородную дачу). Заведующая детским садом, справедливо полагая, что в услугах дворника детский сад будет нуждаться и за городом, дала Пете распоряжение собрать необходимые рабочие инструменты и личные вещи к назначенному сроку. Петя Алексеев отказался.

Законно ли П.Алексеев отказался выполнить распоряжение заведующей детским садом? Почему?

Ситуация 7.

После окончания школы семнадцатилетний Валерий Тарасов долго искал работу и был очень рад, когда его приняли на бензоколонку в качестве заправщика автомашин. Но радость была недолгой: владельцу бензоколонки было указано на нарушение законодательства о труде.

Законно ли увольнение В.Тарасова? Если да, то в чем можно усмотреть нарушение трудового законодательства?

Ситуация 8.

В августе семнадцатилетняя Аня Иванова была принята на работу курьером в интернет-магазин. Наряду со срочным трудовым договором Анной был подписан договор о полной индивидуальной материальной ответственности, который ее обязал подписать работодатель. В соответствии с договором об индивидуальной материальной ответственности работодатель взял на себя обязательство по созданию для работника всех условий, необходимых для нормальной работы, обеспечению полной сохранности вверенного имущества.

В обязанности Анны входила доставка по адресам клиентов дорогостоящего товара (мобильных телефонов, карманных компьютеров и др.), получение оплаты за товар, денежные средства за который необходимо было доставлять в офис в день доставки товара.

По завершении первого месяца работы Аня, получив по накладным товар со склада, доставила его покупателям, получила за товар денежные средства в размере 81 076 руб. и поехала для отчета в офис. Но в метро деньги были украдены неизвестным лицом. Переживания, связанные с кражей казенных денег, вызвали у Ани эмоциональный стресс, и ей пришлось обратиться за психологической коррекционной помощью.

Работодатель, в лице коммерческого директора интернет-магазина привлек Анну к выплате возмещения ущерба в полном объеме.

Правомерны ли действия работодателя в данной ситуации?

Ситуация 9.

Шестнадцатилетний Руслан Логинов, проработав больше месяца в качестве разнорабочего в подрядной организации, ООО «Восход Ориел» получил производственную травму (ушибленную рану) левой руки.

Может ли инспекция труда наложить штраф на руководителя организации в связи с полученной травмой Логинова Р.? Почему?


написать администратору сайта