статья. Уроках музыки в 6 классе

• Название: Уроках музыки в 6 классе
• Дата: 24.03.2022
• Размер: 18.87 Kb.
• Имя файла: статья.docx
• Тип: Урок; #412598

Н.Ф.Кузьмина,

учитель музыки

МКОО Прибрежненская СШ

(Старомайнский район)
Обобщение и систематизация знаний

на уроках музыки в 6 классе

Обобщение, актуализация и систематизация знаний на уроках музыки в 6 классе осуществляется включением в урок элементов разработанных мной заданий. Эти задания, включающие вопросы на знание и различение русских композиторов и зарубежных, умения соотносить произведения и композиторов, запоминать представителей великих людей искусства (художников, поэтов, писателей, исполнителей, певцов, дирижеров, артистов балета, скульпторов), состоят из 10 фамилий известных, знаменитых представителей искусства, встречающихся на страницах учебника музыки. Задания называются «Знаменитая десятка». 10 фамилий могут быть записаны на доске, а можно каждому ученику изготовить небольшие карточки с написанными числами от1 до 10, которые будут использованы неоднократно при обобщении, повторении, закреплении, проверке изученных знаний. Определяя правильный ответ, ученик должен поднять соответствующую карточку.

Тема I: «Образы романсов и песен русских композиторов»

1. 
   Варламов
   
2. 
   Гурилёв
   
3. 
   Тропинин
   
4. 
   Глинка
   
5. 
   Шаляпин
   
6. 
   Суриков
   
7. 
   Левитан
   
8. 
   Зыкина
   
9. 
   Рахманинов
   
10. 
    Нагибин
    

Задания:

- Назовите композиторов, художников, встречаются ли певцы, писатели?

- Соотнеси имя, отчество с фамилией: Михаил Иванович, Федор Иванович, Александр Егорович, Сергей Васильевич

- Кто автор романса «Красный сарафан»; «Сирень»; «Я помню чудное мгновенье»? Кто автор рассказа «Сирень»?

- По представленным портретам выбрать композиторов, певцов, художников

- По звучащему произведению угадать композитора, исполнителя

Аналогичные задания можно подобрать к темам II, III, IV, V.

Тема II: «Образы песен зарубежных композиторов. Инструментальная баллада»

1. 
   Шуберт
   
2. 
   Гёте
   
3. 
   Жуковский
   
4. 
   Карузо
   
5. 
   Образцова
   
6. 
   Архипова
   
7. 
   Френкель
   
8. 
   Кисин
   
9. 
   Фельцман
   
10. 
    Мендельсон
    

Тема III: «Образы русской народной и духовной музыки»

1. 
   Баян
   
2. 
   Садко
   
3. 
   Чайковский
   
4. 
   Рублёв
   
5. 
   Радонежский
   
6. 
   Чесноков
   
7. 
   Березовский
   
8. 
   Гаврилин
   
9. 
   Шукшин
   
10. 
    Кикта
    

Тема IV: « Образы камерной музыки»

1. 
   Шопен
   
2. 
   Гилельс
   
3. 
   Рихтер
   
4. 
   Бородин
   
5. 
   Вивальди
   
6. 
   Ботичелли
   
7. 
   Уэллс
   
8. 
   Артемьев
   
9. 
   Айвз
   
10. 
    Чюрлёнис
    

Тема V : «Образы симфонической музыки»

1. 
   Свиридов
   
2. 
   Пушкин
   
3. 
   Плисецкая
   
4. 
   Прокофьев
   
5. 
   Васильев
   
6. 
   Чайковский
   
7. 
   Бетховен
   
8. 
   Шекспир
   
9. 
   Уланова
   
10. 
    Моцарт
    

Разработанные задания помогают формированию понимания познавательной функции музыки, её роли в жизни людей, общества, в своей жизни, расширению представления о взаимодействии между музыкой и литературой, музыкой и изобразительным искусством, также

позволяют разнообразить урок, внести элементы игры, соревновательности.