Предмет: География
Раздел: Экономическая география. 5.2 Социально-экономические ресурсы
Дата:
Класс: 9
Количество присутствующих::
Количество отсутствующих:
|
Школа ОШ №1
|
Учитель: Сумина О.А.
|
Тема урока:
|
Уровень развития инфраструктуры регионов Казахстана
|
Цель
|
9.5.2.6 анализ инфраструктуры регионов Казахстана и предложение способов решения проблем.
|
Уровень мыслительных навыков:
|
Исследование и анализ
|
Критерий оценивание
|
Анализирует функциональные отрасли инфраструктуры.
Исследует проблемы развития инфраструктуры.
Предлагает пути решения.
|
Языковая цель
|
Ученики:
изучать различные данные при определении направлений индустриально-инновационного развития Казахстана. Исследуют по тексту (из разных источников) систему инфраструктуры регионов Казахстана.
Предметная лексика и терминология:
Научно-техническая революция, НТП, диверсификация, индустрия, развитие, будущее, инфраструктура, технопарки
|
Привитие ценностей
|
развитие познавательного интереса;
развитие высших психических процессов – внимания, памяти, мышления;
формирование самостоятельности;
развитие умений и навыков воспринимать и использовать информацию из различных источников в целях успешного осуществления учебно-познавательной деятельности;
отработка основных умений и навыков.
|
Межпредметная связь
|
История
|
Навыки использования ИКТ
|
усилит познавательные мотивы обучения;
повышает эффективность усвоения нового учебного материала;
повысит наглядность изложения материала и привлекает внимание учащихся к изучаемой теме;
активизирует все формы чувственного восприятия.
|
Предварительные знания
|
Должны уметь описывать значимость инфраструктуры, транспортной инфраструктуры, социальной инфраструктуры, а также уметь их оценивать.
|
Ход урока
|
Запланированное время
|
Запланированные действия
|
Ресурсы
|
Начало урока
|
Организационный момент:
Поздороваться и пожелать удачи.
«Мозговой штурм»
«Часы» - учащиеся выбирают себе номерок и отвечают на вопросы
НТР – это (превращение науки в производственную силу с изменением материально-технической базы)
Перечислите направления НТР (автоматизация, электронно-вычислит.техника, атомная энергетика, биотехнологии, новые материалы и технологии, и их производство)
Отличие НТР от НТП
Что относится к инфраструктуре РК, перечислите
Технопарк – это (Научно-технологический комплекс, охватывающий все процессы от фундаментальных научных исследований, опытного производства вплоть до реализации новой продукции.)
Инновация – это (введенное новшество)
Диверсификация – это (рост разнообразия отраслей, продукции, услуг)
Назовите отрасли где произошла диверсификация
Приведите примеры того, что инновации изменили вашу жизнь
Добавленная стоимость это разница между стоимостью товара и затратами на его произодство – почему например, выгоднее мукомольному комбинату производить хлебобулочные изделия, чем муку?
Для производство смартфона затрачивается несколько граммов металла и стекла, почему его стоимость тогда так высока?
Облачные технологии – это (доступ к устройствам хранения данных, приложениям и сервисам)
|
Слайдовая презентация
|
Середина урока
|
Стадия осмысления:
№ Задание 1.
Групповая работа:
Класс заранее делится на 5 групп.
1-группа: Восточный Казахстан;
2-группа: Западный Казахстан;
3-группа: Южный Казахстан;
4-группа: Северный Казахстан;
5-группа: Центральный Казахстан.
По методике «Компас» (NS plorex) ученики аназирует и исследует инфраструктуру своего экономического района, определяет проблемы и предлагает пути решения.
С евер – предложите пути решения проблем инфраструктуры ;
Юг –какие возможности имеются для развития инфраструктуры района
Запад – какие препятствия имеются в развитии инфраструктуры
Восток – опишите современное состояние инфраструктуры.
Центр - определите проблемы инфраструктуры
Защита работы.
Завершения урока:
Какие мероприятий проводились по направлениям инновационного развития Казахстана?
|
Слайдовая презентация
|
Конец урока
|
Рефлексия
|
|
д/з параграф 55 повторить определения
|
Скачать 75.12 Kb.