Беседа по сказке. беседа по сказке Танюша и мачеха. Устное народное творчество на Дону Сказка Танюша и мачеха
 Скачать 19.47 Kb.
|
|
Тема: «Устное народное творчество на Дону « Сказка Танюша и мачеха» Цели: - Обучать выразительному чтению, пересказу; знать особенности донского фольклора, находить сходство и разницу с фольклором русского народа, знать особенности фольклора чеченского народа - Воспитывать у учеников художественную наблюдательность, культуру мышления и чувств, чувство доброты, сопереживания, любовь к родному краю; способность «видеть»и«слышать» красоту русского слова. - Развивать творческое и репродуктивное воображение к литературе, постоянное стремление к общению с книгой. Ход урока: Вступительное слово учителя: - Сегодня на уроке мы познакомимся со сказкой, записанной на Дону в наше время, которая называется « Танюша и мачеха». Давным-давно, почти 500 лет назад, донская земля стала приютом и второй родиной многим бедным и обездоленным людям. Они бежали сюда от крепостной неволи и становились казаками. Здесь селились люди разных национальностей, но больше всего было русских людей. Они приносили с собой русские привычки и обычаи, свой уклад жизни, свои песни и сказки. Но на Дону были другие условия жизни, была другая природа. Поэтому со временем они и песни стали петь по-новому, и сказки сказывать по-иному. За несколько столетий, пока эти сказки ходили среди казаков, они заметно изменились. Знакомясь сегодня со сказкой « Танюша и мачеха», мы постараемся найти в ней сходство и разницу со сказкой русского народа. Сейчас мы прочитаем эту сказку, но сначала объясним значение записанных на доске слов. Словарная работа. Учитель помогает уч-ся в определении значений слов, если они Затрудняются: Корец, корчик –ковш. Не убратая – не одетая. Гутарить – говорить. Кочет – петух. Махор – украшение из серебристых пластин, которые вплетают в конец девичьей косы. Чтение сказки учителем и учащимися Беседа по содержанию: 1) О чём эта сказка? 2) Понравилась вам она? Чем? 3) Назовите героев сказки? 4) Кому вы сочувствуете в сказке? Почему? 5) Какова главная героиня сказки? Расскажите о ней. Устное словесное рисование. - Какую картину ты бы нарисовал к прочитанной сказке? Защита рисунков. Какую русскую народную сказку напоминает всем сказка « Танюшка и мачеха?» ( « Морозко.») Нахождения общего сходства в русских народных сказках и сказкидонского края. Задания классу: - Найдите сходство в русских сказках и сказках донских казаков. 1)Имеют зачин и концовку. 2) Цифра «3» а) мачеха варит 3 яйца б) 3 раза Танюшка посылает беса с различными заданиями. в) 3 раза лает собачка. Определение разницы в сказках Дона и русских народных сказках(помощь уч-ся). -В сказке есть предметы, образы, характерные для определённого народа. Найдите в тексте такие предметы, которые характерны для казаков, ихсказок. |