Допуск к основному государственному экзамену в 2018 году Четыре задания для собеседования
№
|
Содержание задания
|
Время на подготовку
|
Время на ответ
|
1
|
Прочитать вслух текст
|
2 минуты
|
2 минуты
|
2
|
Пересказать текст из задания 1 и дополнить его высказыванием (цитатой)
|
1 минута
|
3 минуты
|
3
|
Выбрать один вариант монолога: – описать фотографию; – подготовить повествование на основе жизненного опыта; – подготовить рассуждение по проблеме
|
1 минута
|
3 минуты
|
4
|
Поучаствовать в диалоге по теме предыдущего задания
|
0 минут
|
3 минуты
| Что обязательно надо помнить ученику
выпускник 9 класса вправе готовиться и отвечать
10 баллов
Необходимо набрать, чтобы получить "зачет"
19 баллов
Максимальное количество за собеседование
15
минут
Схема оценивания заданий 1, 2 для эксперта (прилагается к демоверсии)
Схема оценивания заданий 3, 4 для эксперта (прилагается к демоверсии)
Листы оценивания
Задание 1 Выразительное чтение текста вслух
2 минуты на подготовку
Оценка выполнения задания 1
Критерии оценивания чтения вслух
|
Баллы
|
Критерий 1. Интонация чтения
| |
Интонация учащегося соответствует пунктуационному оформлению текста
|
1
|
Интонация не соответствует пунктуационному оформлению текста
|
0
|
Критерий 2. Темп чтения
| |
Темп чтения соответствует коммуникативной задаче
|
1
|
Темп чтения не соответствует коммуникативной задаче
|
0
|
прослушивание
Задание 2 Пересказ прочитанного текста (с дополнением его цитатой)
1 минута на подготовку
Оценка выполнения задания 2
Критерии оценивания пересказа текста с включением приведённого высказывания
|
Баллы
|
Критерий П1. Сохранение при пересказе микротем текста
| |
Все основные микротемы исходного текста учащийся сохранил
|
1
|
Учащийся упустил или добавил одну или более микротем
|
0
|
Критерий П2. Соблюдение фактологической точности при пересказе
| |
Фактических ошибок, связанных с пониманием текста нет
|
1
|
Допущены фактические ошибки (одна и более)
|
0
|
Критерий П3. Работа с высказыванием
| |
Высказывание учащийся включил в текст во время пересказа уместно, логично
|
1
|
Высказывание включил в текст при пересказе неуместно и нелогично, ИЛИ высказывание не включил в текст при пересказе
|
0
|
Критерий П4. Способы цитирования
| |
Ошибок нет
|
1
|
Допущены ошибки при цитировании (одна и более)
Максимальное количество баллов- 4
|
0
| Критерии оценивания правильности речи за выполнение заданий 1 и 2 | |
Критерии оценивания правильности речи в заданиях 1 и 2
|
Баллы
|
Г
|
Соблюдение грамматических норм
-грамматических ошибок нет
-допущены грамматические ошибки (1 и более)
|
1
0
|
О
|
Соблюдение орфоэпических норм
-орфоэпических ошибок нет, или допущено не более одной орфоэпической ошибки ( исключая слова с поставленным ударением)
-допущены орфоэпические ошибки (2 и более)
|
1
0
|
Р
|
Соблюдение речевых норм
Речевых ошибок нет , или допущено не более 3 речевых ошибок Допущены речевые ошибки ( 4 и более)
|
1
0
|
ИСК
|
Искажение слов
Искажений слов нет
Допущены искажения слов ( одно и более)
|
1
0
|
Максимальное количество баллов - 4
| | | Общий балл за выполнение заданий 1 и 2
10 баллов - максимум
2 балла
Чтение текста вслух
Задание 1
4 балла
Пересказ текста
Задание 2
4 балла
Правильность речи
Задания 1 и 2
Задание 3
Монологическое высказывание
1 минута на подготовку
3 минуты на монолог
Оценка выполнения задания 3
Критерии оценки монолога
|
Баллы
|
Критерий М1. Выполнение коммуникативной задачи
| |
Учащийся справился с коммуникативной задачей. Приведено не менее 10 фраз по теме высказывания. Фактические ошибки отсутствуют
|
1
|
Предпринял попытку справиться с коммуникативной задачей, но привёл менее 10 фраз по теме высказывания, и/или допустил фактические ошибки
|
0
|
Критерий М2. Учёт речевой ситуации
| |
Учтены условия речевой ситуации
|
1
|
Условия речевой ситуации не учтены
|
0
|
Критерий М3. Речевое оформление
| |
Высказывание характеризуется смысловой цельностью, речевой связностью и последовательностью: логические ошибки отсутствуют, последовательность не нарушена
|
1
|
Высказывание нелогично, изложение непоследовательно. Присутствуют логические ошибки (1 или более)
|
0
|
3 балла – максимум за монолог
| |
прослушивание
0 минут на подготовку
3 минуты на диалог
Задание 4
Диалог с экзаменатором-собеседником по выбранной учащимся теме
Оценка выполнения задания 4
Критерии оценивания диалога
|
Баллы
|
Д1 Учащийся справился с коммуникативной задачей. Ответил на вопрос в диалоге
|
1
|
Не ответил на вопрос в диалоге или ответ односложный
|
0
|
Д2 Учёт условий речевой ситуации
Учтены условия речевой ситуации
Условия речевой ситуации не учтены
|
1
0
|
Максимальное количество баллов – 2
| |
прослушивание
Критерии оценивания правильности речи за выполнение заданий 3 и 4 | |
Критерии оценивания правильности речи за выполнение заданий 3 и 4 (Р2)
|
баллы
|
Г
|
Соблюдение грамматических норм
Грамматических ошибок нет
Допущены грамматические ошибки (1 и более)
|
1
0
|
О
|
Соблюдение орфоэпических норм
Орфоэпических норм нет, или допущено не более 2 орфоэпических ошибок
Допущены орфоэпические ошибки (три и более)
|
1
0
|
Р
|
Соблюдение речевых норм
Речевых ошибок нет, или допущено не более 3 речевых ошибок
Допущены речевые ошибки (4 и более)
|
1
0
|
РО
|
Речевое оформление
Речь в целом отличается богатством и точностью словаря, используются разнообразные синтаксические конструкции
Речь отличается бедностью и/или неточностью словаря, и/или используются однотипные синтаксические конструкции
|
1
0
|
Максимальное количество баллов - 4
| | | Общий балл за выполнение заданий 3 и 4
9 баллов - максимум
3 балла
Монолог
Задание 3
2 балла
Диалог
Задание 4
4 балла
Правильность речи
Задания 3 и 4
Спасибо за внимание.
Успехов в работе! |
Скачать 0.92 Mb.