тест 2. Документ Microsoft Office Word (2). Усвоение новых знаний, умений и навыков
 Скачать 17.77 Kb.
|
|
Правила Игра – непременный спутник развития человечества. На стадии игры выполняется чрезвычайно важные функции. Они использовались для социализации подрастающего поколения, для подготовки к коллективной охоте, для тренировки. Но учебно-тренировочные функции были не главными в древней игровой деятельности; главное поле игры. Игра – основной вид деятельности ребенка. С.Л. Рубинштейн отмечал, что игра хранит и развивает. По мнению Д.Б. Эльконина, «в игре не только развиваются или заново формируются отдельные интеллектуальные операции, но и коренным образом изменяется позиции ребенка и взрослого в отношении к окружающему миру и формируется механизм возможной смены позиции и координации своей точки зрения с другими возможными точками зрения ». Целью данной курсовой работы является создание игры «Морской бой», ее теории и практики. Морской бой – это обманчиво простая игра для развития и логики, которая стала одной из самых популярных игр. Цель игры: потопить корабли противника раньше него. 2 Цель урока: учебная: познакомить учащихся с такими понятиями, как файл, папка, ярлык; изучить основные понятия: корневой каталог, файл, папка, расширение и имя файла, путь доступа; сформировать умения и навыки производить действия с файлами и папками; развивающая: развить умение ориентироваться в дереве каталогов; развивать внимание, память, логическое мышление; формировать умения применять полученные знания на практике; воспитательная: воспитать чувство ответственности за программное обеспечение (системные каталоги) размещённое на диске; воспитывать информационную культуру учащихся. Тип урока: усвоение новых знаний, умений и навыков. Оборудование: компьютеры, теоретические помощники, презентация, ОС Windows, локальная сеть. Ход урока Организационный этап. ІІ. Актуализация опорных знаний (игра «Морской бой»). Как называется устройство для печати данных на бумаге или специальной пленке? (Принтер)
Главное устройство компьютера, которое обрабатывает данные. (Процессор) Какие действия можно производить с окнами? (Открывать, закрывать, сворачивать, перетаскивать, изменять размер, восстанавливать) Перечислите устройства для вывода звуковых данных. (Колонки, наушники) Какие типы окон вы знаете? (Программное, диалоговое, информационное) Назовите два вида устройств, которые подключают к компьютеру. (Ввода и вывода) Скажите название главного меню операционной системы Windows. (Пуск) Какое окно называют активным (текущим), как его отличить от других? (То, с которым работают; оно по цвету ярче) Что такое контекстное меню? (Меню с перечнем действий, которые можно выполнить с объектом) Как вызывать контекстное меню? (Правым кликом мыши на объекте) Могут ли быть активными (текущими) сразу несколько окон? (Нет) Устройство для хранения данных в компьютере. (Память) Как называется окно операционной системы, которое занимает весь экран монитора. (Рабочий стол) Последовательностью команд, которые необходимо выполнить над данными для решения поставленной задачи - ... (Компьютерная программа) Перечислите элементы окна. (Строка заголовка, рабочая область, полосы прокрутки и т.д.) |