|
|
План работы с одарёнными и слабыми детьми. Утверждаю Директор школы И. Н. Хайдарова План работы с одаренными детьми по истории на 20212022 учебный год Задачи
«Утверждаю»
Директор школы:
_____________ /И.Н. Хайдарова/
План
работы с одаренными детьми по истории
на 2021-2022 учебный год
Задачи
выявление способных детей и создание эффективных условий для гармонического развития личности;
расширение возможностей научной работы учащихся для участия в олимпиадах, конференциях и конкурсах;
побуждение и стимуляция к самостоятельной и творческой деятельности.
№ п/п
|
Мероприятия
|
Форма проведения
|
Сроки исполне-ния
|
Ответственный
|
Отметка о выполнении
Примечания
|
1
|
Составление банка данных и плана работы с одаренными детьми
|
Заседание МО
|
сентябрь
|
Рук.ШМО,
Каламова А.И.
|
|
2
|
Изучение интересов и склонностей учащихся.
|
Анкетирование, собеседование,
|
сентябрь
|
Каламова А.И.
|
|
3
|
Подготовка и участие в школьных этапах ВОШ по истории
|
Индивидуальные занятия с участниками олимпиад
|
октябрь
|
Каламова А.И.
|
|
4
|
Организация помощи в выполнении работ повышенной сложности
|
Индивидуальные занятия
|
В течение учебного года
|
Каламова А.И.
|
|
5
|
Организация участия на муниципальных этапах ВОШ по истории
|
Индивидуальные занятия; выезд на олимпиады
|
Ноябрь-декабрь
|
Каламова А.И.
|
|
6
|
Участие в предметных неделях
|
Интеллектуальные игры
|
По плану
|
Учителя-предметники
|
|
7
|
Участие в онлайн олимпиадах, конкурсах по истории
|
Индивидуальные занятия с участниками олимпиад, конкурсов
|
В течение учебного года
|
Каламова А.И.
|
|
8
|
Начало проведения предметных исследований. Консультации
|
Практические занятия
|
В течение учебного года
|
Каламова А.И.
|
|
9
|
Индивидуальные консультации по ведению и оформлению исследовательских работ
|
Практические занятия
|
В течение учебного года
|
Каламова А.И.
|
|
Список обучающихся
№
|
ФИО
|
Класс
|
1
|
Тагирова Альбина
|
5в
|
2
|
Искибаева Анастасия
|
5в
|
3
|
Баянова Нурия
|
5г
|
4
|
Зиязов Альгиз
|
6а
|
5
|
Загртдинова Камилла
|
6а
|
6
|
Султанов Анатолий
|
6в
| «Утверждаю»Директор школы:_____________ /И.Н. Хайдарова/Планработы с одаренными детьми по истории на 2020-2021 учебный годЗадачи
выявление способных детей и создание эффективных условий для гармонического развития личности;
расширение возможностей научной работы учащихся для участия в олимпиадах, конференциях и конкурсах;
побуждение и стимуляция к самостоятельной и творческой деятельности.
№ п/п
|
Мероприятия
|
Форма проведения
|
Сроки исполне-ния
|
Ответственный
|
Отметка о выполнении
Примечания
|
1
|
Составление банка данных и плана работы с одаренными детьми
|
Заседание МО
|
сентябрь
|
Рук.ШМО,
Каламова А.И.
|
|
2
|
Изучение интересов и склонностей учащихся.
|
Анкетирование, собеседование,
|
сентябрь
|
Каламова А.И.
|
|
3
|
Подготовка и участие в школьных этапах ВОШ по истории
|
Индивидуальные занятия с участниками олимпиад
|
октябрь
|
Каламова А.И.
|
|
4
|
Организация помощи в выполнении работ повышенной сложности
|
Индивидуальные занятия
|
В течение учебного года
|
Каламова А.И.
|
|
5
|
Организация участия на муниципальных этапах ВОШ по истории
|
Индивидуальные занятия; выезд на олимпиады
|
Ноябрь-декабрь
|
Каламова А.И.
|
|
6
|
Участие в предметных неделях
|
Интеллектуальные игры
|
По плану
|
Учителя-предметники
|
|
7
|
Участие в онлайн олимпиадах, конкурсах по истории
|
Индивидуальные занятия с участниками олимпиад, конкурсов
|
В течение учебного года
|
Каламова А.И.
|
|
8
|
Начало проведения предметных исследований. Консультации
|
Практические занятия
|
В течение учебного года
|
Каламова А.И.
|
|
9
|
Индивидуальные консультации по ведению и оформлению исследовательских работ
|
Практические занятия
|
В течение учебного года
|
Каламова А.И.
|
| Список обучающихся
№
|
ФИО
|
Класс
|
1
|
Асманова Евгения
|
5а
|
2
|
Зиязов Альгиз
|
5а
|
3
|
Загртдинова Камилла
|
5а
|
4
|
Янгличева Илона
|
5б
|
5
|
Султанов Анатолий
|
5в
| «Утверждаю»Директор школы:_____________ /И.Н. Хайдарова/План работы со слабоуспевающими детьмипо истории на 2020-2021 учебный год.Задачи
определение фактического уровня знаний детей;
выявление в знаниях учеников пробелов, которые требуют быстрой ликвидации;
создание эффективных условий для усвоения программы слабоуспевающими детьми.
№
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственные
|
1.
|
Проведение контрольного среза знаний учащихся класса по основным разделам учебного материала предыдущих лет обучения
|
Сентябрь
|
Каламова А.И.
|
2.
|
Установление причин неуспеваемости учащихся через встречи с родителями, беседы со школьными специалистами: классным руководителем, психологом, и обязательно с самим ребенком
|
Сентябрь
|
Каламова А.И. и
Классный руководитель.
|
3.
|
Составление индивидуальных планов работы с неуспевающими учащимися
|
Сентябрь, далее корректировать по мере необходимости
|
Каламова А.И.
|
4.
|
Использование дифференцированного подхода при организации самостоятельной работы на уроке. Включение посильных индивидуальных заданий
|
В течение учебного года
|
Каламова А.И.
|
5.
|
Ведение тематического учета знаний слабоуспевающих учащихся
|
В течение учебного года
|
Каламова А.И.
|
6.
|
Организация дополнительной индивидуальной работы со слабым учеником
|
В течение учебного года
|
Каламова А.И.
|
7.
|
Контроль за посещаемостью занятий и консультаций
|
Постоянно
|
Каламова А.И. и
Классный руководитель.
|
8.
|
Проверка рабочих тетрадей слабоуспевающих
|
Постоянно
|
Каламова А.И. и
Классный руководитель.
| Список обучающихся:
№
|
ФИО
|
Класс
|
1
|
Гарифуллин Динислам
|
5а
|
2
|
Губайдуллин Азат
|
5а
|
3
|
Алетдинов Ильнар
|
5б
|
4
|
Хузин Динар
|
5а
|
5
|
Айбердин Паел
|
5в
| «Утверждаю»Директор школы:_____________ /И.Н. Хайдарова/План работы со слабоуспевающими детьмипо истории на 2021-2022 учебный год.Задачи
определение фактического уровня знаний детей;
выявление в знаниях учеников пробелов, которые требуют быстрой ликвидации;
создание эффективных условий для усвоения программы слабоуспевающими детьми.
№
|
Мероприятия
|
Сроки
|
Ответственные
|
1.
|
Проведение контрольного среза знаний учащихся класса по основным разделам учебного материала предыдущих лет обучения
|
Сентябрь
|
Каламова А.И.
|
2.
|
Установление причин неуспеваемости учащихся через встречи с родителями, беседы со школьными специалистами: классным руководителем, психологом, и обязательно с самим ребенком
|
Сентябрь
|
Каламова А.И. и
Классный руководитель.
|
3.
|
Составление индивидуальных планов работы с неуспевающими учащимися
|
Сентябрь, далее корректировать по мере необходимости
|
Каламова А.И.
|
4.
|
Использование дифференцированного подхода при организации самостоятельной работы на уроке. Включение посильных индивидуальных заданий
|
В течение учебного года
|
Каламова А.И.
|
5.
|
Ведение тематического учета знаний слабоуспевающих учащихся
|
В течение учебного года
|
Каламова А.И.
|
6.
|
Организация дополнительной индивидуальной работы со слабым учеником
|
В течение учебного года
|
Каламова А.И.
|
7.
|
Контроль за посещаемостью занятий и консультаций
|
Постоянно
|
Каламова А.И. и
Классный руководитель.
|
8.
|
Проверка рабочих тетрадей слабоуспевающих
|
Постоянно
|
Каламова А.И. и
Классный руководитель.
| Список обучающихся:
№
|
ФИО
|
Класс
|
1
|
Байгильдин Андрей
|
5в
|
2
|
Хайретдинов Азат
|
5г
|
3
|
Гарифуллин Динислам
|
6а
|
4
|
Губайдуллин Азат
|
6а
|
5
|
Алетдинов Ильнар
|
6б
|
|
Хузин Динар
|
6а
| |
|
|
Скачать 24.87 Kb.