№ п/п
|
Тема занятия
|
Дата по плану
|
Примечание
|
1
|
Вводное занятие
|
|
|
|
Тема 1. Общие сведения о мире животных
|
|
|
2
|
Мини-проект «Памятники животным»
|
|
|
3
|
Мини-проект «Формы взаимоотношений животных в природе»
|
|
|
4
|
Мини-проект «Охраняемые природные территории Варненского района и Челябинской области»
|
|
|
5
|
Мини-проект «Отрицательное воздействие человека на численность и разнообразие животных»
|
|
|
6
|
Подведение итогов. Выставка работ
|
|
|
|
Тема 2. Подцарство Простейшие, или Одноклеточные
|
|
|
7
|
Изготовление модели амёбы
|
|
|
8
|
Изготовление моделей жгутиконосцев, инфузорий
|
|
|
9
|
Мини-проект «Роль простейших в природе и их влияние на человека»
|
|
|
10
|
Подведение итогов. Выставка работ
|
|
|
|
Тема 3. Подцарство Многоклеточные
|
|
|
11
|
Мини-проект «Роль кишечнополостных в природе и их значение для человека»
|
|
|
|
Тема 4. Типы Плоские черви, Круглые черви, Кольчатые черви
|
|
|
12
|
Мини-проект «Профилактика заражения паразитическими червями»
|
|
|
|
Тема 5. Тип Моллюски
|
|
|
13
|
Мини-проект «Роль моллюсков в природе и жизни человека»
|
|
|
14
|
Мини-проект «Роль кишечнополостных в природе и их значение для человека» (защита)
|
|
|
|
Тема 6. Тип Членистоногие
|
|
|
15
|
Мини-проект «Разнообразие ракообразных и их роль в природе»
|
|
|
16
|
Мини-проект «Роль паукообразных в природе и их жизни человека»
|
|
|
17
|
Мини-проект «Насекомые Варненского района»
|
|
|
19
|
Подведение итогов. Выставка работ
|
|
|
|
Тема 7. Тип Хордовые. Бесчерепные. Надкласс Рыбы
|
|
|
20
|
Мини-проект «Рыбы Варненского района»
|
|
|
21
|
Мини-проект «Миграции рыб»
|
|
|
|
Тема 8. Класс Земноводные, или Амфибии
|
|
|
22
|
Мини-проект «Земноводные Варненского района»
|
|
|
23
|
Мини-проект «Причины сокращения численности земноводных, меры по их охране»
|
|
|
|
Тема 9. Класс Пресмыкающиеся, или Рептилии
|
|
|
24
|
Мини-проект «Пресмыкающиеся Варненского района»
|
|
|
25
|
Мини-проект «Древние пресмыкающиеся нашей планеты»
|
|
|
|
Тема 10. Класс Птицы
|
|
|
26
|
Мини-проект «Птицы Варненского района»
|
|
|
27
|
Изготовление кормушек, заготовление корма для зимующих птиц
|
|
|
28
|
Подведение итогов. Выставка работ. Вывешивание кормушек
|
|
|
|
Тема 11. Класс Млекопитающие, или Звери
|
|
|
29
|
Мини-проект «Дикие млекопитающие Варненского района»
|
|
|
30
|
Мини-проект «Домашние млекопитающие Варненского района»
|
|
|
31
|
Мини-проект «Исчезающие виды млекопитающих Варненского района и меры по их охране»
|
|
|
32
|
Мини-проект «Человекообразные обезьяны»
|
|
|
33
|
Подготовка к выступлению
|
|
|
34
|
Подготовка к выступлению
|
|
|
35
|
Итоговая защита проектов
|
|
|
№ п/п
|
Тема занятия
|
Дата по плану
|
Примечание
|
1
|
Вводное занятие
|
|
|
|
Тема 1. Общий обзор организма человека
|
|
|
2
|
Мини-проект «Науки об организме человека»
|
|
|
|
Тема 2. Опорно-двигательная система
|
|
|
3
|
Изготовление модели кости
|
|
|
4
|
Исследование «Изучение свойств костной ткани»
|
|
|
5
|
Исследование «Изучение свойств костной ткани» (завершение)
|
|
|
|
Тема 3. Кровеносная система. Внутренняя среда организма
|
|
|
6
|
Мини-проект «Клетки крови человека»
|
|
|
7
|
Мини-проект «Мифы о вреде прививок»
|
|
|
8
|
Изготовление модели сердца
|
|
|
|
Тема 4. Дыхательная система
|
|
|
9
|
Изготовление модели Дондерса
|
|
|
10
|
Подведение итогов. Выставка работ
|
|
|
|
Тема 5. Пищеварительная система
|
|
|
11
|
Изготовление модели зуба
|
|
|
12
|
Мини-проект «Меню школьника»
|
|
|
|
Тема 6. Обмен веществ и энергии
|
|
|
13
|
Мини-проект «Мифы о диетах»
|
|
|
14
|
Мини-проект «Витамины»
|
|
|
15
|
Мини-проект «Витамины» (защита)
|
|
|
|
Тема 7. Мочевыделительная система
|
|
|
16
|
Изготовление модели почки
|
|
|
17
|
Мини-исследование «Гигиеническая оценка питьевой воды»
|
|
|
18
|
Мини-исследование «Гигиеническая оценка питьевой воды» (завершение)
|
|
|
|
Тема 8. Кожа
|
|
|
19
|
Тренировочное занятие «Оказание первой помощи при нарушении кожных покровов»
|
|
|
20
|
Мини-проект «Закаливание»
|
|
|
21
|
Подведение итогов. Выставка работ
|
|
|
|
Тема 9. Эндокринная и нервная системы
|
|
|
22
|
Мини-проект «Железы организма человека»
|
|
|
23
|
Изготовление модели спинного мозга
|
|
|
24
|
Изготовление модели головного мозга
|
|
|
|
Тема 10. Органы чувств. Анализаторы
|
|
|
25
|
Исследование органов чувств
|
|
|
26
|
Мини-проект «Заболевания и повреждения глаз»
|
|
|
27
|
Мини-проект «Заболевания и повреждения глаз» (завершение)
|
|
|
|
Тема 11. Поведение человека и высшая нервная деятельность
|
|
|
28
|
Мини-проект «Сон и его значение»
|
|
|
29
|
Мини-проект «Познавательные процессы»
|
|
|
30
|
Мини-проект «Режим дня школьника»
|
|
|
31
|
Подведение итогов. Выставка работ
|
|
|
|
Тема 12. Половая система. Индивидуальное развитие организма
|
|
|
32
|
Мини-проект «О вреде наркогенных веществ»
|
|
|
33
|
Подготовка к выступлению
|
|
|
34
|
Подготовка к выступлению
|
|
|
35
|
Итоговая защита проектов
|
|
|
Скачать 45.05 Kb.