воуд жоспар. Утверждено Директор школы г. План подготовки к воуд учитель истории Цель
 Скачать 44.58 Kb.
|
|
Утверждено: Директор школы: «___»____ ______г. План подготовки к ВОУД Учитель истории: Цель: 1.Способствовать пошению уровня знаний, достичь высоких показателей по «Истории» а также по итогам ВОУД, создать все условия для развития познавательных способностей 2. Улучшить качество знаний учащихся 3. Поспособствовать успешной сдаче ВОУД благодаря качественной подготовке учащихся Обязанности: 1.Выявить конечный уровень роста компетенции (соотвествовать требованиям, готовность) 2.Контроль качественных показателей учебно-воспитательного процесса, направленных на развитие мышления учащихся (учащиеся должны каждодневно развивать память и мыслительные способности) 3. Поспособствовать систематическому повторению и закреплению знаний по истории, пробуждать мышление, активность, интерес, творческий поиск в ходе работы по изучению материала 4. Прививать интерес к теме, понимать цель темы, ее содержание, перспективы и уметь ориентироваться на практике Ожидаемый итог: - повышение уровня квалификации учителя - повышение показателей качества знаний учащихся - Достичь высокого процента показателей по итогам ВОУД Годовой план подготовки к ВОУД по предмету История
Основные параметры, влияющие на качество образования Качество состава преподавателей Содержание образование Овладение технологией, приемами и способами его освоения Повышение уровня сформированности механизма освоения педагогами метода обучения Оказание педагогически-психологической поддержки учителям в системе образования Предоставление приемлемых, важных нагрузок Знать социальное положение учителей Помощь в возникновении учебно-воспитательной среды, хорошего уровня общения, отличной психологической среды, благоприятной обстановки при организации работ Повышение всесторонности и эффективности педагогического мониторинга Перечень документов, необходимых для подготовки ВОУД Семинарские материалы предназначенные для ВОУД Программа подготовительного занятия к ВОУД Соотвествующие этому учебник-сборник, справочник, рабочая тетрадь Портфолио материалов наблюдения, тестирования знаний учащихся А) Карта результатов пробного теста ВОУД Ә) Карта элемента анализа Б) Индивидуальная бумага результата ВОУД В) Тематический анализ по выявленным, допущенным тематическим ошибкам учащихся по тестам в конкурсе ВОУД, проверка работы отдельных учителей по содержавшимся разделам и темам Расписание дополнительных занятий по ВОУД І-полугодие
ІІ-полугодие
Работа учителя по подготовке учащихся к ВОУД 1. Организационные работы Ознакомление участников образовательного процесса с правилами организации и проведения ВОУД Углы ВОУД Установление связи с целью выбора 4 предметов Контроль за справедливым выставлением четвертных, итоговых оценок Создание мониторинга промежуточных тестов 2. Информационные работы Создание информационной группы для ознакомления с методическими книгами по проблематике ВОУД Ознакомление с нормативными документами 3. Психологическая подготовка Проведение семинаров для классных руководителей, учителей Проведение психологических тренингов «Как избежать неудобств» , и еще другие темы Проведение классных часов Система работы учащихся с тестами Участие в семинарах, курсах Использование тестов на контрольных занятиях Обучение эффективным методам работы с учащимися с помощью тестов Составление тестовых работ по каждому предмету Включение ВОУД в план воспитательного процесса учителя Направления работы учителя-предметника
Диагностическая работа учителя Экспертиза учебно-практических материалов учащегося; Уровни сформированности учебных, мыслительных способностей и умений; Использование этнокультурной лексики в определении эффективного обучения; Результат внедренных работ; Работа по самосовершенствованию;
| ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||