воуд жоспар. Утверждено Директор школы г. План подготовки к воуд учитель истории Цель
 Скачать 44.58 Kb.
|
|
Преподаватель: Разаков К.Б. Итоги тестирования по истории Класс: 9В День: ______________
Преподаватель: Разаков К.Б. Методическая подготовка к ВОУД Обязанности: Организация педагогической методики ВОУД Организация методического сообщения по ВОУД Научно-методическая организация ВОУД Организация методической помощи учителям Направления: Оказание методической и педагогической поддержки учителям Охват методическими пособиями Подготовка материалов методического сборника на высоком уровне Инновационная организация Организация повышения образовательного уровня педагогов Оказание методической помощи учителям в проведении ВОУД Методические рекомендации учителям Проведение семинаров, круглых столов, консультаций, практик Психо-педагогическая поддержка по подготовке к ВОУД Цель: Работа со стратегическими и тактическими дисциплинами при подготовке к ВОУД. Учить учащихся верить в себя, следить за собой, развивать свои способности в своих руках. Не снижать, не допускать уровня тревожности участников в процессе обучения Обязанности: Наблюдение за уровнем тревожности учащихся Проведение психологической направленности работы с учащимися перед тестированием, выявление их способностей. Работа с родителями, педагогами, выпускниками при подготовке к ВОУД Работа учителя по подготовке учащихся к ВОУД 1. Организационные работы Ознакомление участников образовательного процесса с правилами организации и проведения ВОУД Углы ВОУД Установление связи с целью выбора 4 предметов Контроль за справедливым выставлением четвертных, итоговых оценок Создание мониторинга промежуточных тестов 2. Информационные работы Создание информационной группы для ознакомления с методическими книгами по проблематике ВОУД Ознакомление с нормативными документами 3. Психологическая подготовка Проведение семинаров для классных руководителей, учителей Проведение психологических тренингов «Как избежать неудобств» , и еще другие темы Проведение классных часов Система работы учащихся с тестами Участие в семинарах, курсах Использование тестов на контрольных занятиях Обучение эффективным методам работы с учащимися с помощью тестов Составление тестовых работ по каждому предмету Включение ВОУД в план воспитательного процесса учителя Диагностическая работа учителя Экспертиза учебно-практических материалов учащегося; Уровни сформированности учебных, мыслительных способностей и умений; Использование этнокультурной лексики в определении эффективного обучения; Результат внедренных работ; Работа по самосовершенствованию; Предложение руководителям МСУ Допускается важность установленных процедур участников сбора. - Повышение качества образования в связи с современным состоянием (модернизацией) системы образования напрямую связано с профессиональной квалификацией и творчеством учителя - Повышение качества образования, создание условий для учащихся - Контроль за качеством образования учащихся при ВОУД, государственный контроль В связи с этим план подготовки ВОУД во всех сельских школах привести в соответствие с планом А. Б., а также предусмотреть в плане самообразования учителя. Рекомендации руководителям М. А. Б при подготовке учащихся, сдающих ВОУД: - Охватить профессиональный уровень и качественный состав учителей, преподающих в 9 классах - от учителей-предметников требуется мониторинг и критерии обучения и анализ проведенных тестов-предоставление методической помощи учителям при подготовке ВОУД - проведение практических семинаров в течение года - организация индивидуальных и групповых совещаний в объеме школы - организация тестирования в 9-х классах внутри школы - направление учителей школ на курсы повышения квалификации в объеме тестирования учителей-предметников по книжкам ВОУД (курсы повышения квалификации) - Тестирование учителей-предметников по книжке ВОУД при повышении профессиональной квалификации учителей - Работа с родителями, учащимися - Обеспечение дидактической системы учителей-предметников в учебном процессе. Использование тестовых наборов, вышедших в разные годы. Наблюдение за психоэмоциональным состоянием учащихся совместно со школьным психологом.Подготовка методической разработки по проведению психологических тренингов, подготовке к ВОУД Педагогические идеи системы работы учителя Специальное индивидуальное обучение; Дифференцированное обучение; Расчет уровня интеллектуального развития учащегося; Вовлеченность каждого учащегося в процесс познания; Непрерывность ступени образования и... Диагностика уровня обучения; Дать возможность самореализации; Создание условий для успеха; Воспитание коммуникативных навыков; Опора на теорию личностно ориентированного обучения; Деятельность учителей-новаторов Проектировочно-конструктивная деятельность учителя; Использование этнокультурной лексики через творческие задания; Методическая тема работы проектной программы: Составление технической карты; Определение диагностической деятельности учителя; Проблемы и трудности, возникающие при выполнении программы При полном выполнении программы «Подготовка к ВОУД» возникают следующие проблемы и трудности: нежелание учащихся и родителей получать качественное образование; проблемы со здоровьем учащихся и родителей; низкий уровень образования родителей; учащегося, его развития, образования, наличие самостоятельного перемещения на низком уровне; заниженная самооценка учащегося и зачастую не потребность в выбранной им профессии это признание предмета легче, чем в других дисциплинах Недостаточная обеспеченность учебниками большинства учащихся из - за высокой стоимости учебников, необходимых для ВОУД Преимущества ВОУД 1.учащиеся стремятся подготовиться к полной программе 2.получает дополнительные занятия 3.повышается ответственность родителей за обучение и воспитание ребенка 4.через тестирование узнает уровень своих знаний и усвоит то, что не знает 5.увеличится работа учителей, руководителей школ с учащимися 6.учителя всесторонне повышают свои знания 7.отношение общественности к образованию меняется и принимается во внимание 8.повысилась связь между учителем, родителями, учеником 9.выставляется справедливая оценка знаний учащихся 10.труд учителей также оценивается справедливо Направления работы учителя-предметника
|