Главная страница
Навигация по странице:

  • Что не входит в состав универсальных учебных действий

  • тест. 3 дид. В чем выражается специфика технологического подхода к обучению


    Скачать 46.97 Kb.
    НазваниеВ чем выражается специфика технологического подхода к обучению
    Дата14.12.2022
    Размер46.97 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файла3 дид.docx
    ТипУрок
    #844245
    страница3 из 4
    1   2   3   4

    Что еще входит в блок познавательных универсальных действий, кроме общеучебных действий, действия постановки и решения проблем?

    Выберите один ответ:

     a. логические действия

     b. сравнительные действия

     c. обобщающие действия 

     d. эмпирические действия


    Что не входит в состав универсальных учебных действий?

    Выберите один ответ:

     a. здоровьесберегающий блок 

     b. регулятивный блок

     c. познавательный блок

     d. личностный блок

    Чтобы развивать познавательную деятельность детей, необходимо ...

    Выберите один ответ:

     a. все ответы верны 

     b. предъявлять постоянно возрастающие требования к умению наблюдать

     c. увеличивать долю самостоятель¬ности в ведении наблюдений

     d. повышать требования к доказатель¬ности и обоснованности ответов

    Широкие познавательные мотивы проявляются …

    Выберите один ответ:

     a. в обращении к учителю за дополнительными сведениями 

     b. в стремлении к коллективной работе

     c. в желании установить контакт со сверстниками

     d. в стремлении занять определенную позицию среди других людей

    В мотивационном плане у учащихся с трудностями обучения ...

    Выберите один ответ:

     a. отсутствуют или слабо развиты учебные и познавательные интересы

     b. все ответы верны 

     c. знания не используются, не влияют на представления школьника об окружающей действительности и не побуждают его к дальнейшей деятельности

     d. знания усваиваются без интереса

    В системе дополнительного образования могут быть выделены следующие формы обучения одаренных детей … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

    Выберите один или несколько ответов:

     a. обучение, ориентированное на способность учащегося постоянно преодолевать препятствия

     b. обучение в классах коррекции

     c. творческие конкурсы, фестивали, олимпиады 

     d. обучение индивидуальное или в малых группах по программам творческого развития в определенной области 

    В создании условий для развития одарённых детей, возможности проявить себя как можно большему числу школьников, развивать и реализовывать научно-исследовательские, творческие способности в образовательном учреждении может способствовать ...

    Выберите один ответ:

     a. создание центра психолого-педагогической экспертизы 

     b. создание Целевой комплексной программы «Дети с девиантным поведением» в образовательном учреждении

     c. создание Целевой комплексной программы «Одаренные дети» образовательного учреждения

     d. создание службы медиации в образовательном учреждении

    Важнейшее место в особой системе ценностей одаренных детей занимает ...

    Выберите один ответ:

     a. социальный статус и положение в обществе, самореализация

     b. деятельность, соответствующая содержанию одаренности 

     c. любовь к животным

     d. социальная справедливость

    Важным условием развития одаренности в детском возрасте является ...

    Выберите один ответ:

     a. стремление к самообразованию

     b. материальное благополучие 

     c. наличие у ребенка внутренней мотивации

     d. наличие игрушек

    Выделила основные принципы помощи детям, имеющим трудности обучения, - ...

    Выберите один ответ:

     a. Л.И.Божович

     b. М.М.Безруких 

     c. Ю.Б.Гиппенрейтер

     d. М.И.Лисина

    Выделите из перечисленных факторы, влияющие на становление личности одаренного ребенка. (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

    Выберите один или несколько ответов:

     a. значительное опережение в умственном или художественно-эстетическом развитии 

     b. особая система основных интересов 

     c. собственная активность личности

     d. наследственность

    Выделяют следующие основные группы методов педагогической диагностики: ...

    Выберите один ответ:

     a. методы оценивания диагностической информации

     b. методы представления и накопления результатов диагностики 

     c. все ответы верны

     d. методы сбора диагностической информации

    Детей с проблемами школьной успеваемости можно условно разделить на несколько групп: … (Отметьте несколько вариантов правильных ответов)

    Выберите один или несколько ответов:

     a. с высоким качеством мыслительной деятельности в паре с положительным отношением к учению

     b. с низким качеством мыслительной деятельности, которое сочетается с положительным отношением к учению 

     c. с высоким качеством мыслительной деятельности в паре с отрицательным отношением к учению 

     d. с низким качеством мыслительной деятельности, которое сочетается с отрицательным отношением к учению 

    Дети с трудностями в обучении имеют, как показывает практика и многочисленные исследования, несформированность школьно-значимых показателей в ...

    Выберите один ответ:

     a. моторной сфере

     b. сфере интересов

     c. когнитивной сфере 

     d. сфере самосознания

    Дети с трудностями в обучении, как правило, отличаются ...

    Выберите один ответ:

     a. несформированностью пространственных представлений 

     b. наличием игровой мотивации

     c. все ответы верны

     d. фрагментарностью зрительного восприятия

    Деятельность учителя по распознаванию и учёту индивидуальных и групповых особенностей, состояний и свойств участников образовательного процесса и его компонентов, направленная на обеспечение результативности данного процесса и достижение педагогических целей, - ...

    Выберите один ответ:

     a. педагогическая поддержка

     b. педагогическая диагностика 

     c. педагогическая помощь

     d. педагогическое взаимодействие

    Диагностика усвоения знаний и формирования умений играет исключительно важную роль в организации учебного процесса и обеспечении качества обучения, если отвечает принципам ...

    Выберите один ответ:

     a. объективности

     b. полноты

     c. все ответы верны 

     d. своевременности

    Интеллектуальная пассивность у учащихся с трудностями в обучении проявляется в том, что ...

    Выберите один ответ:

     a. у них не сформированы интеллектуальные умения, знания и навыки

     b. все ответы верны 

     c. при выполнении учебного задания, требующего активной мыслительной работы, отсутствует стремление его понять и осмыслить

     d. вместо активного размышления – использование различных обходных путей: зазубривание, списывание, подсказки товарищей, угадывание правильных вариантов ответа и др.

    Исправление (частичное или полное) недостатков психического и физического развития с помощью специальной системы педагогических приемов и мероприятий - ...

    Выберите один ответ:

     a. социализация

     b. коррекция 

     c. развитие

     d. формирование

    К категории детей с трудностями в обучении обычно относят детей с ...

    Выберите один ответ:

     a. трудностями со счетом, решением задач

    1   2   3   4


    написать администратору сайта