По страницам. В душе ее прекрасные черты поля, Леса, луга, моря и реки. Учитель Ребята, сегодня у нас тревожное
 Скачать 18.45 Kb.
|
|
(По страницам «Красной книги») О люди, мыслю я, у всех у нас Есть мать одна По имени Природа! У ней, для всех хватает доброты. И мы живем, запечатлив навеки В душе ее прекрасные черты – поля, Леса, луга, моря и реки. Учитель: Ребята, сегодня у нас тревожное занятие. Ученик: Рыбе – вода, птице – воздух, Человеку нужна Родина, Охранять природу – значит охранять родину. Учитель (показывает на стенд « Как прекрасен этот мир): Как великолепны творения природы, представленные на этих фото и рисунках! Ими можно только восхищаться, поражаясь, сколь богата на выдумки природа, если бы не одно обстоятельство: почти все они занесены в « Красную книгу», им угрожает полное исчезновение с лица Земли. Начиная с 1600 года на нашей планете вымерло около 150 видов животных, причем более половины из них – за последние 50 лет. И что самое ужасное, все это по вине человека. К началу 20 века стало очевидно, что необходимо принимать кардинальные меры по спасению животного и растительного мира. Дело охраны природы, как и дело мира, касается каждого живущего на земле. Оно требует усилий всех государств и народов. Ежегодно 5 июня отмечается международный день охраны окружающей среды. В нашем государстве принят ряд соответствующих законов. Ученик(1): Мы все хорошо усвоили, как вести себя на природе: нельзя ломать ветки деревьев и кустарников, рвать цветы, ловить бабочек, стрекоз и других насекомых, уничтожать жаб, лягушек, змей и т.д. Учитель: Давайте подумаем: будет ли природе хуже, если, собирая желуди, мы сломаем несколько веточек? Или сорвем 2-3 красивых цветочка? Поймаем одну – единственную бабочку? (ответы детей) Ученик(2): Да, природе будет плохо! Каждая сломанная бездумно ветка или сорванный цветок, каждая пойманная бабочка – это маленькая рана. И если одну нанесешь ты, другую – твой товарищ, третью, четвертую, пятую – кто-то еще, то что же станет с природой? Ученик (3): Если я сорву цветок, Если ты сорвешь цветок, Если все, и я, и ты, Если мы сорвем цветы- Опустеют все поляны И не будет красоты! Ученик (4): А теперь поговорим о больших ранах. С давних пор люди занимаются хозяйством, строят города и села, шоссейные и железные дороги. Все это необходимо для жизни человека. Но чаще всего, чтобы построить город, проложить дорогу или возделывать новое поле, люди уничтожают леса. Вырубают огромные массивы для получения древесины. С каждым годом на нашей планете становится все меньше лесов. Ученик(5): Но все больше загрязняются воздух и водоемы. А вода и воздух, как мы все знаем, необходимы для растений, животных и человека. Ученик (6): Из-за того, что леса вырубают, а воздух и вода загрязняются, болеют люди, страдают растения и животные. Трудно приходится последним и по другой причине: люди часто уничтожают красивые растения, а животных истребляют ради меха или мяса, а иногда просто ради развлечения. Исполняется песня «Просьба», « музыка А. Пахмутовой, слова Р. Рождественского». Ученик(7): Многие растения и животные занесены сейчас в красную книгу, которая хранится в швейцарском городе Морже. Ее учредил международный союз охраны природы и природных ресурсов в 1966 году. В нее заносятся данные о птицах, рыбах, обо всех животных, растениях, которые нуждаются в защите и опеке человека. Ученик(8):В 1971 году в Красную книгу попали животные, обитающие в нашей стране. Это тигры, леопарды, красный волк, джейран, белый медведь, бурый медведь, журавли. Всего 24 вида. Ученик(9): В марте 1974 года была учреждена Красная книга СССР! В неё были внесены 52 вида зверей и 65 видов птиц. Ученик(1): Казалось бы, чем полезны волк, тигр, барс? Даже в сказках их обычно изображают злыми. Хищники, истребляя больных, слабых, улучшают стада травоядных. Ученик(2): Красный цвет как сигнал смертельной опасности призыв к разуму и совести: не повторим роковых ошибок во имя наживы, слепого азарта. Не обездолим того, что невосполнимо. Ученик(3): Охраняется Красной книгой Столько редких животных и птиц, Чтобы выжил простор многоликий Ради света грядущих границ, Чтобы души не стали пусты, Охраняются звери, охраняются змеи, Охраняются даже цветы! Ученик(4): И тревога за жизнь неустанна, Чтоб не сгинуть в космической мгле Исчерпаемы все океаны, Исчерпаемо все на земле. Мы леса и поля обижаем. Стонут реки от горьких обид. И себя мы прощаем. Но грядущее нас не простит. Ученик(5): Охранять от опасности нужно. Защищать у людей на виду Чистоту, бескорыстье и дружб, И доверие, и доброту. И скорее над звездною синью, Чтобы жизнь не покинула нас, В книгу эту внесите Человека всех наций и рас. Учитель: Люди на планете Земля понимают, что природа в опасности. Поэтому во многих странах ведется большая работа по её охране. Проводится она и в нашем государстве. На месте вырубленных лесов люди сажают новые. Запрещено собирать редкие растения, охотиться на исчезающих животных. Ученик(6): Нами накоплен некоторый опыт в деле сбережения природных ресурсов. Спасены от полного истребления и восстановили свою численность такие животные как, соболь, бобр, лось, сайгак, зубр. Для них созданы заповедники. Первые – Астраханский и Ильменский – появились еще в начале прошлого века. Ученик(7): Прекрасен мир живой природы, а люди часть его. Нам надо сообща беречь, умножать и познавать этот великий мир! Без него не было бы ни поэзии, ни искусства, а значит и человека в самом высоком смысле этого слова. Ученик(8): У природы живые краски. Миллионы лучистых соцветий. Для чего чудеса из сказки. Если в жизни их можно встретить! Танец цветов. Конкурс на лучшего чтеца стихотворения о природе. Конкурс на изготовление лучшего скворечника (задание было дано заранее). Конкурс эрудитов -Какие хвойные деревья и кустарники растут в нашей области?(Ель, сосна) -У каких деревьев листья осенью красивые?(Клен, рябина) -Какое дерево применяется для изготовления лыж?(Береза) -Кто своих детей в сумке носит?(Кенгуру) -Какая птица съедает за лето 1000 полевок и мышей, спасая полтонны хлеба?(Сова) -Ты натер ногу в пути. Как облегчить боль?(Нужно приложить лис подорожника) -Какая охота разрешается в лесу в любое время года?(фото охота) -Как мышеловку написать пятью буквами?(кошка) -Какое дерево цветет позднее всех?(липа) -Всегда ли ящерица, схваченная за хвост, отбрасывает его?(нет, только когда чувствует боль -Из какого дерева делают спички?(осина) -Это красивое насекомое приносит пользу, уничтожая вредителей.( божья коровка) -Плоды каких кустарников богаты витамином С?(черная смородина, шиповник) -Кто кукует у кукушки?(самец) -Какая птица больше всего похожа на утку? (селезень) -Летело 3 страуса, охотник убил одного. Сколько страусов полетело дальше? (страусы не летают) -Какие цветы боятся дождя? (искусственные) -Какой колокольчик не звенит? (цветок) -Какие цветы напоминают глаза девушки и были названы в ее честь? ( анютины глазки) -Какая домашняя птица бегает быстрее скаковой лошади? (индюк) Конкурс детской песни Аудитория делится на две команды каждая по очереди должна спеть песню о животном. Побеждает команда, которая будет исполнять последней Примерные песни: «Кузнечик, облака, чебурашка, рыжий кот мурлыка, если долго, долго, если с другом вышел в путь, собака бывает кусачей». Игра я знаю птиц Кто последним назовет птицу получает приз. Наше занятие подошло к концу. И я хочу попросить Андрюшу прочесть нам еще одно стихотворение, которое является заветом нам с вами. Любите родную природу Озера, леса и поля. Ведь это же наша с тобой Навеки родная земля. На ней мы с тобою родились, Живем мы с тобою на ней. Так будем же, люди, все вместе Мы к ней относиться добрей. |