алгоритмы. В переводе с греческого характер
 Скачать 74.16 Kb.
|
|
Question 29 Question Льюис Мамфорд (Lewis Mumford, 1895 – 1990) в своей знаменитой книге «Миф машины» написал: «Мощь, скорость, движение, стандартизация, массовое производство, количественное измерение, регламентация, точность, единообразие, астрономическая правильность, контроль, прежде всего контроль, - все эти понятия стали ключевыми паролями современного общества, живущего по законам нового западного стиля». Как видно из цитаты, автор пишет о некоторых чертах западной цивилизации. Выберите наиболее подходящий ряд альтернативных понятий, в большей степени характеризующих традиционные цивилизации Востока. Answer Ориентация на потребление и разнообразие стандартов «Замедленность» и цикличность времени, «дух» доминирует над «телом» Отсутствие стремления к точности и бесконтрольность Традиционность и отсутствие всякой регламентации Отсутствие астрономии и понятий о движении и времени Question 30 Question Что такое, собственно, общественная жизнь? Какова природа общественной жизни, сокрытая за многообразием её конкретных проявлений? К чему стремится человек и чего он может достичь, строя формы своего общественного бытия? Каково отношение социальной жизни к последним основаниям и ценностям, лежащим в основе жизни вообще? – Предметную область какой отрасли философии объяснял через эти вопросы философ С.Л. Франк ? Answer Социальная философия Философия социального познания Философия онтология Философия антропология Философия истории Question 31 Question «[…] убедительно показывает, что даже в неорганической природе существуют классы систем, способных к самоорганизации. История развития природы – это история образования все более и более сложных нелинейных систем. Такие системы и обеспечивают всеобщую эволюцию природы на всех уровнях ее организации – от низших и простейших к высшим и сложнейшим (человек, общество, культура)». Вставьте вместо многоточия, заключенного в квадратные скобки, название теории, о которой говорится в приведенном тексте. Answer Системно-функциональный анализ Системно-структурный анализ Системно-целостный подход Системный подход Синергетика Question 32 Question Мы отвергаем всякую попытку навязать нам какую бы то ни было моральную догматику в качестве вечного, окончательного, отныне неизменного нравственного закона под предлогом, что мир морали тоже имеет свои неприходящие[…], стоящие выше истории и национальных различий. Вставьте вместо многоточия, заключенного в квадратные скобки, ключевое слово, которое является темой приведенного микротекста. Answer Догматы Принципы Законы Постулаты Категории Question 33 Question «Человечество обязано сохранить и передать потомкам […] Земли, и не только потому, что природа прекрасна и восхищает нас своим великолепием. Есть еще более значимое основание: сохранение […] является непременным условием жизни самого человека на Земле, поскольку устойчивость биосферы тем выше, чем больше составляющих ее видов». Что обозначено в тексте как пропуски, отмеченные многоточием, заключенным в квадратные скобки? Answer Флора и фауна Живая природа Биологическое разнообразие Животное и растительное царство Условия органической жизни Question 34 Question В одном из популярных учебников о современном естествознании говорится: «Длительный период добиологического развития нашей планеты, определяющийся действием физико-химических факторов неживой природы, закончился качественным скачком – возникновением органической жизни. С момента своего появления организмы существуют и развиваются в тесном взаимодействии с неживой природой. Под действием солнечной энергии развивается принципиально новая система планетарных масштабов – […]. Какая система? – Заполните пропуск, отмеченный многоточием в квадратных скобках. Answer Витосфера Ноосфера Геосфера Антропосфера Биосфера Question 35 Question В одном из популярных учебников о концепциях естествознания говорится: «Конечно, ученые не могут «выдворять» из сферы научного познания те или иные аномальные объекты. В истории науки множество примеров радикальных качественных сдвигов в способах познания при попытках осмысления и объяснения именно аномальных явлений. Ученый всегда должен быть открыт новым нетрадиционным, нестандартным поворотам мысли и объектам познания». Какую принципиально важную, фундаментальную черту науки из предлагаемых ниже можно выделить, исходя из анализа приведенного текста? Answer Открыть науки, как системы знания, новому, нетрадиционному Качественные сдвиги в науке зависят от исследования аномалий История науки полна всяческих неожиданностей Нельзя науке забывать об «аномальных объектах» Радикальные изменения в науке — дело нетрадиционное Question 36 Question Согласно философскому определению, дедукция – один из методов познания, переход от общего знания о предметах данного класса к единичному (частному) знанию об отдельном предмете класса. Дедуктивные умозаключения можно использовать для предвидения на основе […] закономерностей ещё не наступивших фактов, в обосновании, доказательстве тех или иных положений, а также при проверке намечаемых предположений, гипотез. Благодаря Дедукции в науке были сделаны важные открытия: так, на основе закона всемирного тяготения и опытных данных о движении планеты Уран была открыта планета Нептун. Заполните пропуск, отмеченный многоточием в квадратных скобках. Answer Единичных Общественных Общих Частных Конкретных Question 37 Question «О сколько нам открытий чудных / Готовят […] дух / И опыт, сын ошибок трудных, / И гений, парадоксов друг, / И случай, бог изобретатель...», - А.С. Пушкин. Вставьте пропущенное слово вместо многоточия в квадратных скобках (варианты даны с учетом орфографии автора). Answer Наученья Просвещенья Удивленья Книг научных Постиженья Question 38 Question «О сколько нам открытий чудных / Готовят просвещенья дух / И опыт, сын ошибок трудных, / И гений, парадоксов друг, / И случай, бог изобретатель...», - А.С. Пушкин. Какой популярной телепередаче 1973 – 2012 гг. эти строки служили заставкой? Answer «Очевидные достижения» «Очевидность невероятного» «Очевидность открытия» «Очевидное – невероятное» «Очевидное – тайное» Question 39 Question Гамлет у Шекспира вопрошает: «Быть или не быть - / Вот в чем вопрос. / Достойно ль покоряться / Под ударами судьбы, / Иль надо оказать сопротивленье?» С чем связывает Гамлет свой главный вопрос? Answer С убежденностью в необходимости сопротивления судьбе С вопросом о том, как избежать роковой судьбы С необходимостью покоряться судьбе С вопросом достойного выбора по отношению к року С вопросом о том, как жить под властью рока Question 40 Question Гамлет у Шекспира вопрошает: «Быть или не быть - / Вот в чем вопрос. / Достойно ль покоряться / Под ударами судьбы, / Иль надо оказать сопротивленье?». К какому роду вопросов, имеющих «философский» оттенок, Вы отнесёте вопрос Гамлета? Answer Гносеологический Метафизический Аксиологический Онтологический Судьбоносный Question 41 Question В различных языках существуют, в политических документах и материалах порой отражены названия власти и принципов ее формирования, в которых присутствует производное от греческого слова «cratos» («власть») Какой из принципов формирования власти является наиболее предпочтительным в современных условиях политико-правового развития Казахстана?. Answer Охлократия Плутократия Меритократия Олигократия Аристократия Question 42 Question «Государство… является одним из фундаментальных институтов, составляющих инфраструктуру жизнедеятельности человека, как общественного существа. В основе государства лежит стремление к достижению стабильности внутреннего и внешнего мира, пронизывающее всё человеческое бытие». Какой научный подход очевиден к приведенной цитате? Answer Институционализм Синергетика Конституционализм Структурализм Социологизм Question 43 Question Бухару-жырау принадлежат слова: «Не ввергай себя в бесконечные тяжбы за скот, за землю – скот может погибнуть, земля останется и после тебя. Довольствуйся посланным Богом, подумай о своём достоинстве». Какая аналогия к приведенным словам наиболее уместна? Answer Знай и помни, что судиться будет бесполезно Знай и помни: Богу – Богово, кесарю – кесарево Знай и помни, что не хлебом единым живет человек Знай и помни, что душа и плоть неотделимы Знай и помни, какое наследство ты оставишь потомкам Question 44 Question Гафу Каирбеков: «Учителем быть – поэзия души, / Учителем быть – смелость сердца. / Не оскудеет сердце человека, / Сделавшего свою жизнь светом для других» (пер. с казахского). Выберите из цитат, предложенных ниже, наиболее удачный аналог приведенному поэтическому фрагменту Answer «Учителя должны быть… образцом благоразумия в частной и общественной жизни». (Ян. А. Коменский) «Воспитатель должен обладать природной любовью к детям, терпением и добротой». (Р. Оуэн) «Учитель – сердце школы». (И. Алтынсарин) Учитель, педагог – «мудрый человек, на котором лежит забота оберегать детей от всего дурного». (Дж. Локк) «Воспитание, обучение требует от учителя терпения и, конечно же, специальных знаний». (К.Д.Ушинский) Question 45 Question Фридрих Ницше: «Философия есть исповедь своего сочинителя». Мераб Мамардашвили: «Философия есть сознание вслух». Что может быть общего в этих высказываниях по их смыслу, контексту? Answer То, что в обоих суждениях речь идёт о философии, которую можно прочесть или услышать как исповедь То, что оба автора не связаны с марксизмом, понимавшим философию как науку То, что оба автора избегают наукообразия в своих попытках определить суть философии То, что философия – «выведение» духовных исканий человека во вне, «в мир» То, что всякая философия «исповедь» — явление «сознания» Question 46 Question Государственная программа индустриально-инновационного развития Республики Казахстан (ГПИИР-2) теснейшим образом связана с общемировой тенденцией экономического развития. С чем связана современная глобальная тенденция в развитии экономики? Answer Третий глобальный экономический вызов Третья индустриальная революция Третья индустриальная программа Третья научно-техническая революция Третья промышленная волна Question 47 Question Среди важных этапов реализации программ и проектов, направленных на развитие духовной культуры в Казахстане особенно выделяются те, которые имеют отношение к расширению наших знаний о духовном наследии казахского народа? Какая из программ сыграла важную роль в освоении новых граней духовного наследия казахского народа? Answer Программа перевода казахского языка на латиницу Программа «Нурлы жол» Программа «Духовное наследие» Программа «Народ в потоке истории» Программа в книге Н. Назарбаева «В потоке истории» Question 48 Question В учебниках и пособиях, в хрестоматиях и антологиях по философии, по истории экономических учений одинаково популярны определенные суждения известных мыслителей. Кто ещё среди философов до Маркса мог бы быть «присоединён» к известному его суждению о том, что «труд есть источник всякого богатства»? Answer Гегель Шопенгауэр Кейнс Шеллинг Бергсон Question 49 Question Современный технологический уклад – важнейшее звено любой конкурентоспособной экономики. Биотехнологии, информационные технологии, нано-технологии… Что общего между этими видами технологий? Answer Это – важные элементы инновационной составляющей в современной промышленности Это – технологии, которые стимулируют рынок потребления Это – технологии, требующие особых затрат и ресурсов Это – важные цепочки инновационной производственной структуры Это – важные компоненты расходной части промышленного бюджета Question 50 Question Современная философия содержит ряд ключевых понятий, касающихся критического отношения к развития научных теорий. Отметьте парные термины, характеризующие сущность подхода К. Поппера к вопросу о критике научных теорий. Answer Критицизм и открытость Верификация и фальсификация Фальсификация и критицизм Открытость и закрытость Верификация и открытость Question 51 Question Известно свидетельство встрече Диогена Синопского с Платоном: «Однажды Платон увидел Диогена, промывавшего овощи, и сказал ему тихо, на ухо: «Если бы ты оказывал услугу Дионисию [тирану], то не промывал бы овощей». На это Диоген ответил Платону также на ухо: «Если бы ты промывал овощи, то тебе не пришлось бы оказывать услуг тирану Дионисию». Отметьте тот вариант ответа, который наиболее полно, наилучшим образом отражает существо ситуации в приведенном фрагменте: Answer Свобода личного выбора линии жизни, свобода как таковая Кинику Диогену с его философией не годится служить тирану О служении — не служении тирану лучше говорить тихо, на ухо Диоген придумал этот диалог, он не был знаком с Платоном «Быть или не быть?», — Гамлетовский вопрос Question 52 Question 145. «Тигр напал на раздорожье Черной ночью на меня. Взор, страшнее гнева Божья, Полон желтого огня…» Центральный эпизод какого произведения М.Ю. Лермонтова созвучен старинной грузинской песне о тигре и юноше? Answer «Герой нашего времени» «Мцыри» «Казачья колыбельная песня» «Песня про царя Ивана Васильевича» «Демон» Question 53 Question «Человек вышел в космос, проник внутрь атомного ядра, освоил новые виды энергии, создал мощные вычислительные системы, разгадал генетическую природу наследственности, научился использовать в невиданных масштабах богатство природы. Однако он гораздо менее преуспел в рациональном и бережном отношении к природе и к богатейшим ее ресурсам». О какой, по существу, проблеме говорится в приведенном формате? Answer Об экологической проблеме Об эффективности использования открытий и технологий Об отсутствии рациональности Об использовании ресурсов Об опасностях, таящихся в природе Question 54 Question Согласно общепринятому определению, педагогика – это наука о законах воспитания и образования человека, она изучает закономерности успешной передачи социального опыта старшего поколения младшему. Она существует для того, чтобы на практике указывать наиболее эффективные пути достижения педагогических целей и задач, пути реализации законов воспитания и методик обучения. Вставьте завершение приведенного определения: «Педагогика - одна из общественных наук, которая исследует процесс воспитания человека, то есть её предметом является …». Answer Методика Воспитание Философия Дидактика Филология Question 55 Question И.В. Арнольд в своём курсе лекций по лексикологии указывает, что термин «слово – обозначает базовую единицу данного языка, являющуюся результатом ассоциаций определенного значения с определенной группой звуков, способных к конкретному грамматическому использованию. Поэтому слово является одновременно семантической, грамматической и фонологической единицей». Г.Б.Антрушина в своих лекциях по лексикологии считает: «Слово – это единица речи, используемая для целей человеческого общения, материально представляющая собой группу звуков, обладающая значением, способных к грамматическому употреблению и характеризующимися формальным и смысловым единством». Сравните эти два суждения и определите, что наиболее общего между ними. Answer Общее то, что речь идёт о характеристиках «слова» как единице речи Акцент поставлен на том, что слово является одновременно семантической, грамматической и фонологической единице Акцент поставлен на полезности «слова» в человеческой коммуникации Общее то, что прямо или косвенно речь идёт о «слове» как единице речи Акцент поставлен на том, что человеческая коммуникация невозможна без слов |