Задание 1,2,3. В высшей степени счастливый. Блаженное состояние. Б. миг. Блажен, кто верует (афоризм). 2
 Скачать 19.23 Kb.
|
|
Задание1. Справочная литература. Справочная литература – это литература, содержащая множество различных сведений: дат, фактов, цифр, названий, имен, это литература вспомогательного содержания, используемая для получения наиболее общей, не вызывающей сомнений информации по тому или иному вопросу. К справочной литературе относятся: -словари ( универсальные, толковые, языковые, отраслевые), упорядочивающие информацию по основным для данной сферы знаний (или для всего языка в целом) словам и выражениям; -справочники- (законодательных материалов, страноведческие, поступления в вузы и др.), в которых информация упорядочена каким-то другим способом, в соответствии с собственной структурой данной сферы знаний (например, медицинский справочник); -энциклопедии- (универсальные и отраслевые) – наиболее комплексные и системные своды информации по данной сфере знания; - карты местности, города; -лингвистические словари (синонимов, антонимов, омонимов и т.д); -словари иностранных слов; Задание 2. Анализ 2 статей из толкового словаря по выбору обучающегося (выполняется на материале статей из «Толкового словаря русского языка» С.И. Ожегова). Необходимо проанализировать структуру и функциональное назначение каждого структурного элемента. БЛАЖЕННЫЙ, -ая, -ое; -же’н, -же’нна. 1. В высшей степени счастливый. Блаженное состояние. Б. миг. Блажен, кто верует (афоризм). 2. полн. ф. Не совсем нормальный [первонач. юродивый] (разг.). 3. То же, что святой (в 1 знач.) (устар.). Храм Василия Блаженного. В блаженном неведении (ирон.) — в полном неведении (о чём-н. плохом, неблагополучном). || сущ. блаже’нность, -и, ж. (к 1 знач.). БОБ, -а’, м. 1. мн. Однолетнее травянистое растение сем. бобовых с овальными семенами, заключенными в стручки. 2. Плод растения сем. бобовых. Бобы разводить (разг.) — заниматься пустой болтовнёй, говорить ерунду [первонач. о гадании на бобах]. На бобах (остаться, сидеть) (разг.) — ни при чём. II прил. бобовый, -ая, -ое. Задание 3. Расставьте знаки препинания. Посмотрите значение неизвестных слов в словаре. Я Максим Каммерер. Мне восемьдесят девять лет. Когда-то давным-давно я прочитал старинную повесть, которая начиналась таким вот манером. Помнится, я подумал тогда, что если придётся мне в будущем писать мемуары, то начну я их именно так. Впрочем, предлагаемый текст нельзя строго говоря считать мемуарами. А начать следовало бы с одного письма полученного примерно год назад. Каммерер Вы, разумеется, прочли пресловутые «Пять биографий века». Прошу Вас помогите мне установить, кто именно скрывается под псевдонимами П. Сорока и Э. Браун. Полагаю, вам это будет нетрудно. М. Глумова. Я не ответил на это письмо. Мне не удалось выяснить настоящие имена авторов «Пяти биографий века». Как и следовало ожидать П. Сорока и Э. Браун являются видными сотрудниками группы «Людены» Института исследований космической истории. Я без труда представил себе чувства, которые испытывала Майя Глумова, читая биографию собственного сына, изложенную П. Сорокой и Э. Брауном. И я понял, что я обязан высказаться. С точки зрения непредубеждённого, а в особенности молодого читателя речь пойдёт о событиях, которые положили конец целой эпохе в космическом самосознании человечества и открыли новые перспективы, рассматривавшиеся ранее только теоретически. Кроме того я был свидетелем участником в каком-то смысле даже и инициатором этих событий. И вот сейчас по причинам, носящим характер, скорее личный, я испытал настоящую потребность собрать воедино и предложить вниманию каждого, кто пожелает этим заинтересоваться всё, что мне известно о первых днях Большого Откровения. Я перечитал последний абзац и вынужден тут же поправить самого себя. Во-первых, я предлагаю, разумеется, далеко не всё, что мне известно. Во-вторых, события 99 года были, строго говоря, не первыми днями Большого Откровения, а напротив последними его днями. Именно этого как мне кажется, не понимают, а вернее не желают принять сотрудники группы «Людены» несмотря на все мои старания быть убедительным. Впрочем, возможно я не был достаточно настойчив. Годы уже не те. Личность Глумова вызывает, естественно, особый я бы сказал специальный интерес сотрудников группы «Людены». Я их понимаю и поэтому сделал эту фигуру центральной в своих мемуарах. Конечно не только поэтому и не столько поэтому. По какому бы поводу я ни вспомнил о тех днях, в памяти моей тотчас встаёт Глумов. Я вижу его худощавое всегда серьёзное молодое лицо вечно приспущенные над серыми прозрачными глазами длинные ресницы слышу его как бы нарочито медлительную речь вновь ощущаю исходящий от него безмолвный беспомощный но неумолимый напор. И наоборот стоит мне вспомнить его по какому-либо поводу, и тотчас же просыпаются «злобные псы воспоминаний» весь ужас тех дней всё отчаяние тех дней всё бессилие тех дней. Основу мемуаров составляют документы. Как правило, стандартные рапорты (доклады) моих инспекторов, а также кое-какая переписка. Вообще-то придирчивый исследователь без труда заметит, что целый ряд документов имеющих отношение к делу в мемуары не включены, в то время как без некоторых включённых документов, можно было бы, казалось и обойтись. Отвечая на такой упрёк, заранее замечу, что материалы подбирались мною в соответствии с определёнными принципами, в суть которых вдаваться у меня нет ни желания, ни особой необходимости. Далее значительную часть текста составляют главы (реконструкции). Реконструирование производилось на основании рассказов людей, в этих событиях участвовавших как-то Ася жена Глумова его коллеги его знакомые и т.д. Наконец я позволил себе слегка разбавить текст мемуаров несущий информацию собственными реминисценциями несущими информацию не столько о тогдашних событиях сколько, о Максиме Каммерере пятидесяти восьми лет. Поведение этого человека в изображённых обстоятельствах даже мне представляется сейчас не лишённым интереса… (А. Стругацкий, Б. Стругацкий) |