Главная страница
Навигация по странице:


  • Формы и методы военно-политической работы с курсантами. Формы и методы воспитания курсантов в учебо-воспитательном проце. В воспитании курсантов особое место отводится методам и формам воспитания


    Скачать 16.94 Kb.
    НазваниеВ воспитании курсантов особое место отводится методам и формам воспитания
    АнкорФормы и методы военно-политической работы с курсантами
    Дата09.02.2022
    Размер16.94 Kb.
    Формат файлаdocx
    Имя файлаФормы и методы воспитания курсантов в учебо-воспитательном проце.docx
    ТипДокументы
    #356677

    В воспитании курсантов особое место отводится методам и формам воспитания

    Методы воспитания

    Под методами понимаются определенные способы достижения какой-либо цели. Следовательно, метод воспитания - это совокупность средств, приемов воздействия на сознание, чувства, волю и поведение курсантов с целью формирования у них необходимых качеств.

    Всего существует 5 методов: убеждение, пример, упражнение, поощрение и принуждение.

    Метод убеждения:

    Метод убеждения - это основной метод воспитания курсантов, в процессе которого он формируется как личность. Убеждать - значит, опираясь на логические доводы, достоверные факты, жизненный опыт, так воздействовать на их сознание и поведение, чтобы сформировать у них глубокую уверенность в истинности норм нравственности, правил воинской вежливости и осознанного отношения к выполнению воинского долга.

    Метод примера:

    Воспитательная сила примера основывается на способности людей к подражанию. В условиях армии пример командиров, начальников, оказывает систематическое воздействие на сознание, чувства и поведение курсантов, а также является образцом для подражания. Пример командиров, товарищей по военной службе оказывает воспитательное воздействие на окружающих, когда он является отражением их внутренней сущности.

    Метод упражнения:

    В воспитании воина большое значение имеет формирование силы воли, смелости, решительности, инициативности, физической силы, выносливости, нравственных привычек. Развитие и совершенствование этих качеств достигается прежде всего методом упражнения. В ходе занятий, обслуживания вооружения и техники, несения боевого дежурства, караульной и внутренней службы курсанты закаляются морально и физически, накапливают и закрепляют опыт дисциплинированного поведения, формируется их морально-психологическая устойчивость к изменяющимся обстоятельствам.

    Метод поощрения:

    Это система средств и приёмов морального и материального стимулирования труда курсантов, их успехов в учебной и служебной деятельности; свидетельство одобрений подчинённого со стороны командира и побуждения его к их повторению или достижению более высоких результатов. В качестве поощрений могут применяться различные средства: выражение положительного отношения: одобрение; похвала; выражение доверия (например, поручение наиболее ответственного дела).

    Метод принуждения:

    Является вспомогательным методом воспитания. Представляет собой воздействие с целью побудить недостаточно дисциплинированного курсанта прочувствовать, осознать требования военной присяги, уставов, приказов и распоряжений командиров и начальников.

    Формы воспитания

    Это организационная сторона воспитания курсантов, предполагающая определенные состав и группировку воспитуемых, структуру и содержание воспитательных мероприятий, место и продолжительность их проведения. На современном этапе совершенствования системы воспитания всех категорий курсантов, в решении многообразных воспитательных задач положительно зарекомендовали себя следующие

    - индивидуальные и коллективные беседы;

    - различные виды информирования;

    - лекции, беседы, доклады;

    - вечера вопросов и ответов

    - собрания и совещания с различными категориями курсантов;

    - пропаганда передового опыта;

    - встречи с ветеранами войны, Вооруженных Сил и труда;

    - экскурсии и походы по историческим местам и местам боевой славы;

    - работа клубов по интересам, кружков художественной самодеятельности;

    - день открытых дверей;

    - занятия в музеях, комнатах Боевой славы войсковых частей и соединений;

    - конференции: научно-практические, теоретические и читательские;

    - обсуждение кинофильмов, спектаклей, книг и т.д.

    Очень важно в беседе убедить, доказать, подвести курсанта к мысли о том, что причины имеющихся недостатков кроются в нём самом. Обосновывать и убеждать его в этом следует весьма тактично, вежливо, доброжелательно, но вместе с тем принципиально и твёрдо.

    Используемая литература:

    Приказ МО РФ от 22 февраля 2019г. №95

    Приказ МО РФ от 22 июля 2019г. №404

    «Военная Мысль» военно-теоретическое издание МО РФ


    написать администратору сайта