русский контр. Вариант 9 I. Фонетический уровень расставьте ударения. Новоприбывший, леги
 Скачать 24.55 Kb.
|
|
ВАРИАНТ 9 I. ФОНЕТИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ Расставьте ударения. Новоприбывший, легированный, мальчиковый(мальчиковый), пуловер, сабо, некролог, торты, нормировать(нормировать), обеспечение, создала, айвовый, акрополь, хвоя(-разговорное-хвоя), навзничь, казаки(казаки), толика, каталог, умерший, черпать, ходатайствовать. II. СЛОВООБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ УРОВЕНЬ Найдите ошибки, вызванные нарушением словообразовательных норм. «Дети, играйтесь дружно, не ссорьтесь», – строго сказала мама. «Дети, играйте дружно, не ссорьтесь»,- строго сказала мама. Произведения В. Астафьева так популярны, что заполучить их в библиотеке почти невозможно. Произведения В. Астафьева так популярны, что найти их в библиотеке почти невозможно. Дарвинская теория эволюции была основана на наблюдениях за природой. Эволюционная теория Дарвина была основана на наблюдениях за природой. III. ГРАММАТИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ 1. Образуйте от глаголов деепричастия (если это возможно). Определите, от каких глаголов нельзя образовать деепричастия. Разорвать-разорвав, заметить-заметив, замечать-замечая, обнять-обняв, написать-написав, рисовать-рисуя, привести-приведя, глядеть-глядя, закрыть-закрыв, стремиться-стремясь, брать-беря, дышать-дыша. 2. Определите род имен существительных. Подберите к ним прилагательные (определения) Женский род - плащ-палатка. Средний род - монисто, ОРЗ. Мужской род - аэрозоль, сулугуни, атташе, торнадо, Бали. Общий род - староста, невежа, протеже. Прочная плащ-палатка. Красивое монисто. Легкое ОРЗ. Мощный аэрозоль. Вкусный сулугуни. Военный атташе. Мощный торнадо. Красочный Бали. 3. Просклоняйте числительные (поставьте слова в форму родительного, дательного, творительного и предложного падежей). 3.1 Двести восемьдесят девять - двухсот девяноста девяти(РОД), двумстам девяноста девяти(ДАТ), двумястами девяноста девятью(ТВОР), двухстах девяноста девяти(ПРЕДЛОЖ), двести девяносто девять (ВИН); 3.2 Триста девяносто четыре - трёхсот девяноста четырёх(РОД), тремстам девяноста четырем(ДАТ), триста девяносто четыре(ВИН), тремястами девяноста четырьмя(ТВОР), о трехстах девяноста четырех(ПРЕДЛОЖ); 3.3 Сто семьдесят пять – ста семидесяти пяти(РОД), ста семидесяти пяти(ДАТ), сто семьдесят пять(ВИН), ста семьюдесятью пятью(ТВОР), о ста семидесяти пяти (ПРЕДЛОЖ). 4. Найдите ошибки, обусловленные нарушением грамматических норм, и исправьте предложения. 1) Погода благоприятствует для лыжной гонки. Благоприятная погода для лыжной гонки. 2) Чичиков так говорит о мертвых душах, что как будто они были живыми. Чичиков так говорит о мертвых душах, как будто они были живыми. 3)Все это говорило за то, что, несмотря на сильный состав зарубежных участников турнира, наши мастера могут с честью бороться с ними. Все это говорило о том, что, несмотря на сильный состав зарубежных участников турнира, наши мастера могут с честью бороться с ними. Ваня остался сиротой; отец умер, когда ему было девять лет. Ваня остался сиротой: в девятилетнем возрасте у него умер отец. Мы вспоминаем писателей-классиков: Пушкин, Гоголь, Лермонтов, Чехов. Мы вспоминаем писателей-классиков: Пушкина, Гоголя, Лермонтова и Чехова. IV. ЛЕКСИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ 1. Объясните значения слов-омонимов. 1.1 Такса – такса: порода собаки, тариф за проезд; 1.2 гриф – гриф: птица и гриф музыкального инструмента; 1.3 брак – брак: продукция с отклонением от нормы стандартов или выход замуж(женитьба); 1.4 коммуникация – коммуникация: линия связи или общение людей между собой; 1.5 корпус – корпус: несущая оболочка или обособленная большая часть здания. 2. Объясните значения слов иноязычного происхождения. Составьте с ними предложения. 2.1 Репатриация- это процесс возвращения актива, предмета символической ценности или лица добровольно, или принудительно его владельцу или месту его происхождения или гражданства. Однако быстрый процесс репатриации не мог устранить ущерб, нанесённый войной. 2.2 Схоластика- систематическая европейская средневековая философия, сконцентрированная вокруг университетов и представляющая собой синтез христианского(католического)богословия и философии Аристотеля. Светские юристы и судьи не сразу обратили внимание на достоинства договорных теорий второй схоластики. 2.3 Кворум- установленное законом, уставом организации или регламентом число участников собрания (заседания), достаточное для признания данного собрания правомочным принимать решения по вопросам его повестки дня. Нередко на заседания приезжало менее половины участников, и их нельзя было проводить по причине отсутствия кворума. 2.4 Кассация- процессуальная деятельность в праве, выражающаяся в проверке вышестоящими судами законности постановлений суда, вступивших в законную силу. Наличие апелляционного производства гарантирует от вступления в законную силу необоснованного приговора, а кассация является гарантией исправления юридических ошибок. 2.5 Инаугурация- ритуал торжественной церемонии вступления в должность главы государства. На церемонии инаугурации присутствовали 2,5 млн. человек. 3. Объясните значения фразеологических выражений с использованием словаря. Труса праздновать - трусить, бояться; подводные камни - затруднения, препятствия, которые трудно предвидеть; довести до белого каления- приводить в состояние крайнего раздражения, полной потери самообладания; квадратура круга – что-либо неразрешимое; нечто не существующее. 4. Исправьте ошибки в использовании устойчивых словосочетаний. 1) Еще несколько слов, несколько ласк от матери, и я заснул без задней ноги. Еще несколько слов, несколько ласк от матери, и я заснул без задних ног; 2) Сезонным гвоздём была постановка нового спектакля местного режиссера в театре драмы. Гвоздем сезона была постановка нового спектакля местного режиссера в театре драмы; 3) Переживаешь, будто на ней мир клином сошелся. Переживешь, будто на ней свет клином сошёлся. 5. Найдите ошибки, вызванные нарушением лексических норм. Исправьте предложения. 1) Вопрос о напечатании этих очерков усугубляется тем, что большинство из них уже были напечатаны. Вопрос об обнародовании этих очерков усугубляется тем, что большинство из них уже были напечатаны. 2) Развернутая в данный период времени работа по решительной перестройке всей деятельности фирмы дала положительные результаты. Развернутая в данное время работа по решительной перестройке всей деятельности фирмы дала положительные результаты. 3) Представленная на выставке репродукция картины 17 века была выполнена известным современным художником. Представленная на выставке репродукция картины 17 века была написана известным современным художником; 4) Следует отметить в работе следующий недостаток: тема получила недостаточно полное раскрытие. В работе следует отметить следующий недостаток: тема данной работы получила недостаточное раскрытие; В спорте большое значение играет тренировка, выдержка, упорство. В спорте большое значение имеют тренировка, выдержка, упорство; Администрация школы, а также директор и завуч много сделали для организации летнего отдыха детей. Администрация школы много сделала для организации летнего отдыха детей; В документе не стоит роспись руководителя подразделения. В документе не стоит подпись руководителя подразделения V. СТИЛИСТИЧЕСКИЙ УРОВЕНЬ 1. Определите, какую стилевую окраску имеют данные слова: книжную или разговорную. Если слово имеет книжную окраску, то укажите, в каких функциональных стилях оно может использоваться. Средоточие- книжный, публицистический; Восхитительный –книжный, художественный, возвышенный; Возложить- книжный, деловой; Старикашка – разговорный; Удручающий- книжный, научно-публицистический; Благотворно-книжный, научный; Пышные фразы- книжный, публицистический; Кружок- книжный, публицистический или художественный; Дебаты- книжный, публицистический; Примоститься- разговорный; Ублажить- разговорный; Конфигурация- книжный, научный; Супруг- книжный, публицистический, деловой; Алгоритм- книжный, научный. 2. Определите, к какому стилю принадлежит текста, и приведите доказательства своей точки зрения. Экономист по материально-техническому снабжению несет ответственность: За неисполнение или ненадлежащее исполнение своих должностных обязанностей, предусмотренных настоящей должностной инструкцией, в пределах, определенных трудовым законодательством Российской Федерации. За невыполнение правил внутреннего трудового распорядка и дисциплины. За не оперативное принятие мер, включая не своевременное информирование руководства, по пресечению выявленных нарушений правил техники безопасности, противопожарных и иных правил, создающих угрозу деятельности предприятия. За невыполнение приказов, распоряжений (в т.ч. устных) руководства предприятия, а также за непринятия мер надзорных органов в пределах их компетенции. За совершенные в процессе осуществления своей деятельности правонарушения - в пределах, определенных административным, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации. За причинение материального ущерба – в пределах, определенных трудовым, уголовным и гражданским законодательством Российской Федерации. За допуск посторонних лиц к документации, содержащей сведения конфиденциального характера и разглашение таких сведений в соответствии с п.1 Указа президента РФ «Об утверждении перечня сведений конфиденциального характера» № 188 от 06.03.1997г. Данный текст относится к официально-деловому стилю так, как в нем присутствуют точность конкретность, логичность, отсутствие эмоциональной окраски. Также в нём употребляются определённые, стилистически оправданные слова и выражения: "должностные обязанности", "должностные инструкции", "законодательство Российской Федерации", "правила внутреннего трудового распорядка и дисциплины", "материальный ущерб". VI. РИТОРИКА Создайте текст аргументирующей речи (150 – 300 слов) для устного выступления, используя один из предложенных тезисов (требования к составлению речи см. методические рекомендации на с. 12). Нужно ли бороться со сквернословием? Ненормативную лексику сейчас можно услышать везде: в семье, на улице, в транспорте, и даже от людей имеющих определенную власть. Сквернословие с заборов взошло на депутатские трибуны, засевает романы писателей и стихи поэтов. С неприкрытым сквернословием певцы исполняют песни… Но самым страшным является то, что причиной сквернословия уже не является раздражение или гнев - гнилые слова стали обыденной речью, и их употребляют для связки слов, вставляя через каждое слово. Откуда же сквернословие свалилось на наши головы? Говорят, что это чистая славянская традиция. Ничего подобного. На Руси до середины ХIХ века сквернословие не только не было распространено даже в деревне, но очень долго являлось уголовно наказуемым. Позднее, сквернословящего человека подвергали публичной порке. При Петре I была выпущена книга "Юности Честное Зеркало", где писалось, что приличное поведение людей может быть признано лишь с полным воздержанием бранной ругани. С какой целью человек сквернословит? Люди оправдывают сквернословие раздражением, страхом - якобы происходит разрядка. Ничего подобного! Скверное слово - это черная энергия. В ней нет Любви и нет никакой созидательной силы. Скверное слово несет уничтожение. И люди, бросаясь скверными словами, не зная их истинного смысла, даже не подозревают о тех последствиях, которые они приносят. Люди не подозревают о том, что они пилят сук, на котором сидят. Как же бороться со сквернословием? К сожалению, запреты проблемы никогда не решали. Люди сами говорят, что нелитературные выражения унижают человека, тогда спрашивается, зачем же они вводят их в обиход? Ведь любая хозяйка не выльет ведро помоев посреди комнаты, но разве сквернословие не является теми же помоями? Детей наказывают за нехорошие слова, а взрослых никто не наказывает, и ребенок, слыша скверное слово, ухмыляется, чтобы потом повторить это слово. Нужно ли бороться со сквернословием? Начнем с того, что же означает данное понятие? Сквернословие – это речь, наполненная неприличными выражениями, непристойными словами, бранью. Кто-то использует мат как часть повседневной речи, кто-то для VII. ДЕЛОВОЕ ОБЩЕНИЕ 1) Вас отправляют в командировку, вы не можете провести учебные занятия по расписанию. Напишите служебную записку на имя директора школы В.П. Петренко о переносе учебных занятий на другое время. 2) Для работы вам необходим новый компьютер. Напишите служебную записку на имя директора школы К.С. Баранова о предоставлении вам компьютера. Директору школы №12, г. Екатеринбург Петренко В.П От Макарова А.А Учителя математики Служебная записка Прошу Вас перенести учебные занятия в связи с невозможностью их проведения, по причине отбытия в командировку 19.01.2023. Макаров А А 26.12.2022 |