Входной контроль Назначение контрольных измерительных материалов
 Скачать 98.36 Kb.
|
Для выполнения заданий контрольной работы по математике отводится 40 минут. Для инструктажа обучающихся отводится дополнительные 1-2 минуты.Для выполнения контрольной работы по математике требуется черновик. Структура контрольной работы Общее количество заданий в работе -6 Контрольная работа не разделяется на части. Она включает задания из разных содержательных блоков. Проверяемые элементы содержания В работе представлены три содержательных блока «Числа и вычисления», «Геометрические фигуры. Измерение геометрических величин», «Текстовая задача». Распределение заданий контрольной работы по содержанию Выполнение контрольной работы по математике требует от обучающихся 4-х классов применения специальных предметных и общих учебных умений.
Система оценивания контрольной работы. Работа оценивается согласно нормативам, установленным Письмом Министерства общего и профессионального образования РФ от 19.11.1998 г. № 1561/14-15 (в части оценивания вида работы: комбинированная работа - задача, примеры и другие задания). «5» - без ошибок «4» - 1 грубая и 1-2 негрубые ошибки, при этом грубых ошибок не должно быть в задаче. «3» - 2-3 грубые и 3-4 негрубые ошибки, при этом ход решения задачи должен быть верным. «2» - 4 и более грубые ошибки. Грубые ошибки: 1.Вычислительные ошибки в примерах и задачах. 2. Ошибки на незнание порядка выполнения арифметических действий. 3. Неправильное решение задачи (пропуск действия, неправильный выбор действий, лишние действия). 4. Не решенная до конца задача или пример 5. Невыполненное задание. Негрубые ошибки: 1.Нерациональный прием вычислений. 2. Неправильная постановка вопроса к действию при решении задачи. 3. Неверно сформулированный ответ задачи. 4. Неправильное списывание данных (чисел, знаков). 5. Недоведение до конца преобразований. За грамматические ошибки, допущенные в работе, оценка по математике не снижается. За неряшливо оформленную работу, несоблюдение правил каллиграфии оценка по математике снижается на 1 балл, но не ниже «3». Кодификатор предметных умений по математике
Контрольная работа№3 по теме: «Числа, которые больше 1000. Нумерация» 1 вариант Запиши числа от 3798 до 3806. Запиши число, в котором: А) 15 единиц IV класса, 30 единиц III класса, 567 единиц II класса,306 единиц I класса. Б) 168 миллионов 48 тысяч 30 единиц. В)27 миллионов 27 тысяч 27 единиц. Г) 3 миллиарда 430 миллионов 5 тысяч 50 единиц. 3.Вычисли. 64000 : 1000 3000 + 400 + 50 + 9 5000 + 60 + 2 9000 + 5 7800 · 10 400 376 - 400000 – 70 543605 – 500000 – 600 43879 – 43000 – 800 4.Реши задачу. Токарь за семичасовой рабочий день вытачивает 63 детали, а его ученик за 6 часа вытачивает 30 деталей. На сколько больше деталей вытачивает за 1 час рабочий, чем его ученик? 5.Реши уравнение. 108 : а =9 в : 3 = 11 14 · с = 42 6.* Мальчик прочитал четвёртую часть книги и ещё 10 страниц , что составило 70 страниц. Сколько страниц в книге? 2 вариант. Запиши числа от 5697 до 5703. Запиши число, в котором: А). 7 единиц IV класса, 31 единиц III класса, 907 единиц II класса,36единиц I класса. Б) 118 миллионов 18 тысяч 80 единиц. В)35 миллионов 35 тысяч 35 единиц. Г) 22 миллиарда 40 миллионов 16 тысяч 20 единиц. 3.Вычисли. 84000 : 1000 7000 + 500 + 60 + 3 6000 + 500+ 1 7000 + 7 5300 · 100 800231 - 800000 – 1 657908 – 600000 – 50000 65997 – 65000 – 70 4.Реши задачу: Рабочий за семичасовой день изготавливает 56 деталей, а его ученик за 4 часа изготавливает 24 таких детали. Сколько всего деталей изготавливают за 1 час рабочий и его ученик вместе? Реши уравнения. 96 : а = 8 в: 4 = 11 13 · с = 52 6.* Мальчик прочитал четвёртую часть книги и ещё 10 страниц , что составило 70 страниц. Сколько страниц в книге? СПЕЦИФИКАЦИЯ контрольной работы № 4 по теме: «Величины». Назначение контрольной работы: проверка усвоения полученных знаний по теме «Табличное умножение и деление». Документы, определяющие содержание работы. Содержание и структура контрольной работы по математике разработаны на основе следующих документов: 1.Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: текст с изм. и доп. на 2011 г. / Министерство образования и науки Российской Федерации. – М.: Просвещение, 2011. – 33 с. – (Стандарты второго поколения). 2. Планируемые результаты начального общего образования по предмету «Русский язык» (Планируемые результаты начального общего образования / Л.Л. Алексеева, С.В. Анащенкова, М.З. Биболетова и др.); под ред. Г.С. Ковалевой, О.Б. Логиновой – 3 изд. – М.: Просвещение, 2011. 3. Примерная программа начального общего образования по предмету «Русский язык» (Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / [сост. Е.С. Савинов]. – 4-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2013 . – 223 с.; с. 118-131 – (Стандарты второго поколения). 4. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования. Формирование универсальных учебных действий. Чтение. Работа с текстом. (Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / [сост. Е.С. Савинов]. – 4-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2013 . – 223с.; с. 10-31 5. Горецкий В.Г. Канакина В. П. и др. Русский язык. Рабочие программы.1-4 классы. (Сборник рабочих программ «Школа России» 1- 4 классы – М. Просвещение, 2011) 6.Оценка достижений планируемых результатов обучения в начальной школе/М. Ю. Демидова, С. В. Иванов и др.); под ред. Г.С. Ковалёвой, О. Б. Логиновой- 3 изд.- М.: Просвещение, 2011. – 215 с. 7. Методическое письмо Министерства общего и профессионального образования РФ № 1561/14-15 от 19.11.98 г. «Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе». Время выполнения и условия проведения контрольной работы |