Входной контроль Назначение контрольных измерительных материалов
 Скачать 98.36 Kb.
|
Для выполнения заданий контрольной работы по математике отводится 40 минут. Для инструктажа обучающихся отводится дополнительные 1-2 минуты.Для выполнения контрольной работы по математике требуется черновик. Структура контрольной работы Общее количество заданий в работе -6 Контрольная работа не разделяется на части. Она включает задания из разных содержательных блоков. Проверяемые элементы содержания В работе представлены три содержательных блока «Числа и величины», «Арифметические действия», «Текстовая задача». Распределение заданий контрольной работы по содержанию Выполнение контрольной работы по математике требует от обучающихся 4-х классов применения специальных предметных и общих учебных умений.
Система оценивания контрольной работы. Работа оценивается согласно нормативам, установленным Письмом Министерства общего и профессионального образования РФ от 19.11.1998 г. № 1561/14-15 (в части оценивания вида работы: комбинированная работа - задача, примеры и другие задания). «5» - без ошибок «4» - 1 грубая и 1-2 негрубые ошибки, при этом грубых ошибок не должно быть в задаче. «3» - 2-3 грубые и 3-4 негрубые ошибки, при этом ход решения задачи должен быть верным. «2» - 4 и более грубые ошибки. Грубые ошибки: 1.Вычислительные ошибки в примерах и задачах. 2. Ошибки на незнание порядка выполнения арифметических действий. 3. Неправильное решение задачи (пропуск действия, неправильный выбор действий, лишние действия). 4. Не решенная до конца задача или пример 5. Невыполненное задание. Негрубые ошибки: 1.Нерациональный прием вычислений. 2. Неправильная постановка вопроса к действию при решении задачи. 3. Неверно сформулированный ответ задачи. 4. Неправильное списывание данных (чисел, знаков). 5. Недоведение до конца преобразований. За грамматические ошибки, допущенные в работе, оценка по математике не снижается. За неряшливо оформленную работу, несоблюдение правил каллиграфии оценка по математике снижается на 1 балл, но не ниже «3». Кодификатор предметных умений по математике
Контрольная работа №6 «Умножение и деление чисел на однозначные числа» В- 1 1.. Реши задачу: К пристани причалили 2 теплохода, на каждом из которых было по 750 человек, и 3 теплохода, на каждом из которых было по 630 человек, Сколько всего человек привезли теплоходы? 2. Выполни вычисления: 123812 х 6 6512 :4 48068 : 4 3 х 8426 32568 х 6 2435 : 5 3. Реши уравнение: 20 • х = 840 - 720 4. Сравни выражения, поставь знаки <, > или -= 7979 + 7979 + 7979… 7979 • 3 30500:5... 30000:5 + 5000: 5 65375:9 + 3737... 65375: 9+ 3773 8303 • 9 .... 8330 • 9 5. *3апииш все однозначные числа, при которых верна каждая из приведенных записей: 111х…>666 6.*Реши задачу: В корзину с красными яблоками положили 15 зеленых яблок. После того, как из корзины взяли половину яблок, в корзине осталось 18 яблок. Сколько красных яблок было в корзине сначала? В- 2 1. Решите задачу: Один станок работал 3 часа, изготавливая каждый час 1200 деталей. Менее мощный станок работал 4 часа, изготавливая по 890 деталей в час. Сколько всего деталей изготовили эти станки? 2. Выполни вычисления: 237592 х 4 7 х 16004 65376 : 9 7518 х 2 8571 : 3 1722 : 6 3. Реши уравнение: а • 8 = 800 х 10 4. Сравни выражения, поставь знаки <, > или =: 1212 + 1212+1221... 1212-3 20400 : 4 ...20000 : 4 + 400 : 4 19300 : 4 + 2828 ...19300 : 4 + 2882 5060 • 6 ... 5600 • б 5.*3апиши все однозначные числа, при которых верна каждая из приведенных записей: • 165• х …<1650 6.*Реши задачу: В вазе лежали яблоки. В эту вазу положили 11 груш. После того, как из вазы взяли половину фруктов, в ней осталось 16 фруктов. Сколько яблок было к вазе сначала? СПЕЦИФИКАЦИЯ контрольной работы за 1 полугодие Назначение контрольной работы: определение уровня освоения ООП НОО по математике за I полугодие 4 класса. Документы, определяющие содержание работы. Содержание и структура контрольной работы по математике разработаны на основе следующих документов: 1.Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования: текст с изм. и доп. на 2011 г. / Министерство образования и науки Российской Федерации. – М.: Просвещение, 2011. – 33 с. – (Стандарты второго поколения). 2. Планируемые результаты начального общего образования по предмету «Русский язык» (Планируемые результаты начального общего образования / Л.Л. Алексеева, С.В. Анащенкова, М.З. Биболетова и др.); под ред. Г.С. Ковалевой, О.Б. Логиновой – 3 изд. – М.: Просвещение, 2011. 3. Примерная программа начального общего образования по предмету «Русский язык» (Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / [сост. Е.С. Савинов]. – 4-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2013 . – 223 с.; с. 118-131 – (Стандарты второго поколения). 4. Планируемые результаты освоения обучающимися основной образовательной программы начального общего образования. Формирование универсальных учебных действий. Чтение. Работа с текстом. (Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения. Начальная школа / [сост. Е.С. Савинов]. – 4-е изд., перераб. – М.: Просвещение, 2013 . – 223с.; с. 10-31 5. Горецкий В.Г. Канакина В. П. и др. Русский язык. Рабочие программы.1-4 классы. (Сборник рабочих программ «Школа России» 1- 4 классы – М. Просвещение, 2011) 6.Оценка достижений планируемых результатов обучения в начальной школе/М. Ю. Демидова, С. В. Иванов и др.); под ред. Г.С. Ковалёвой, О. Б. Логиновой- 3 изд.- М.: Просвещение, 2011. – 215 с. 7. Методическое письмо Министерства общего и профессионального образования РФ № 1561/14-15 от 19.11.98 г. «Контроль и оценка результатов обучения в начальной школе». Время выполнения и условия проведения контрольной работы |